北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 從上表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 從上表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。

1、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 從上表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》

從上表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。

個位上0, 2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。

2、北師大版三年級數(shù)學上冊《里程表》（二） 1.樂樂家的電表讀數(shù)如下。(單位:千瓦時) (1)你知道了哪些數(shù)學信息?畫一畫，并與同伴說一說。 (2)分別算出樂樂家7，8，9，10，11，12各月的用電數(shù)量

北師大版三年級數(shù)學上冊《里程表》（二）

1.樂樂家的電表讀數(shù)如下。(單位:千瓦時)

(1)你知道了哪些數(shù)學信息?畫一畫，并與同伴說一說。

這個月的讀數(shù)一上個月的讀數(shù)=這個月的用電量

(2)分別算出樂樂家7，8，9，10，11，12各月的用電數(shù)量。

7月用電量：545-430=115(千瓦時)

8月用電量：640-545=95(千瓦時)

9月用電量：730-640=90(千瓦時)

10月用電量：825-730=95(千瓦時)

11月用電量：920-825=95(千瓦時)

12月用電量：998-920=78(千瓦時)

(3)樂樂家下半年(7月份至12月份)總的用電數(shù)量是多少?

998-430=568(千瓦時)

(4)請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。

9月到11月用電量是多少？

920-640=280(千瓦時)

3、北師大版三年級上冊數(shù)學《長方形周長》 說一說，如何計算長方形、正方形的周長?

北師大版三年級上冊數(shù)學《長方形周長》

說一說，如何計算長方形、正方形的周長?

正方形周長的計算方法:

(1)可以把4條邊長加起來。

(2)用1條邊長乘4，即正方形的周長=邊長X4

長方形周長的計算方法:

(1)長方形的周長=長十寬十長十寬

(2)長方形的周長=長X2+寬X2

(3)長方形的周長=(長十寬)X2

4、北師大版三年級上冊數(shù)學《買礦泉水》 說一說下圖中的信息，再計算。

北師大版三年級上冊數(shù)學《買礦泉水》

說一說下圖中的信息，再計算。

信息:

有2個書架

每個書架有3層

每層能放35本書

可以先算一個書架能放多少本書

計算:

35X3X2

=105X2

=210(本)

也可以先算2個書架共有多少層

計算:

3X2X35

=6X35

=210(本)

5、北師大版三年級上冊數(shù)學《練習五》 13.小馬每天從家出發(fā)馱著糧食去磨坊，先上山，要走9分，走630米;再下山走8分到達磨坊。 (1)你知道了哪些數(shù)學信息?說一說，畫一畫。 (2)小馬8:00出發(fā)，5分

北師大版三年級上冊數(shù)學《練習五》

13.小馬每天從家出發(fā)馱著糧食去磨坊，先上山，要走9分，走630米;再下山走8分到達磨坊。

(1)你知道了哪些數(shù)學信息?說一說，畫一畫。

小馬每天要先上山9分鐘，下山8分鐘。

9分鐘可以走630米。

(2)小馬8:00出發(fā)，5分后大約走到什么位置?在圖中標出來。

答:5分后大約走到上山一半多一些的位置。

(3)小馬每天從家去磨坊要走多少米?

630+8X90=1350(米)

答:小馬每天從家去磨坊要走1350米。

6、北師大版三年級上冊數(shù)學《文具店》 填一填，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學《文具店》

填一填，說一說。

每本筆記本___元，是___元___角___分

每支鉛筆___元，是___元___角___分

每把尺子___元，是___元___角___分

每支鋼筆___元，是___元___角___分

答案：

每本筆記本3.15元，是3元1角5分

每支鉛筆0.5元，是0元5角0分

每把尺子1.06元，是1元0角6分

每支鋼筆6.66元，是6元6角6分

7、北師大版三年級上冊數(shù)學《搭配中的學問》 可以怎樣搭配呢?請你擺一擺，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學《搭配中的學問》

可以怎樣搭配呢?請你擺一擺，說一說。

答案：

8、北師大版三年級上冊數(shù)學《一天的時間》 填一填,說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學《一天的時間》

填一填,說一說。

第二次取信到第三次取信間隔4時30分。

9、北師大版三年級上冊數(shù)學《能通過嗎》 擺一擺，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學《能通過嗎》

擺一擺，說一說。

2個1角是0.2元。 2個1分米是0.2米。

3個1角是0.3元。 3個1分米是0.3米。

4個1角是0.4元。 4個1分米是0.4米。

5個1角是0.5元。 5個1分米是0.5米。

10個1角是1元。 10個1分米是1米。

10、北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習》 1.結(jié)合下面情境，說一說每個小數(shù)表.示的意思。

北師大版三年級上冊數(shù)學《總復習》

1.結(jié)合下面情境，說一說每個小數(shù)表.示的意思。

2.50元：二元五角零分

3.00元：三元零角零分

2.80元彩帶：二元八角零分

長3.05米：三米零分米五厘米

樹高5.55米：五米五分米五厘米

11、北師大版五年級上冊數(shù)學《精打細算》 用豎式計算，說一說每一步的意思。

北師大版五年級上冊數(shù)學《精打細算》

用豎式計算，說一說每一步的意思。

11.55=2.3(元)

答:甲商店牛奶每袋2.3元。

12、北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》 1.藍鯨是世界上最大的動物，有的體重可達198t。 一頭大象的體重是多少?估-估，再用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。

北師大版五年級上冊數(shù)學《打掃衛(wèi)生》

1.藍鯨是世界上最大的動物，有的體重可達198t。

一頭大象的體重是多少?估-估，再用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。

19836=5.5(t)

答:一頭大象的體重是5.5t。

13、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 9.想一想，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

9.想一想，填一填。

14、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4=

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

3.圈一圈，填一填。

3.60.4=9

15、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 1.烏龜、螞蟻從小兔家回到自己家各需要多長時間?分別用豎式算一算,并說一說豎式中每一步的意思。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

1.烏龜、螞蟻從小兔家回到自己家各需要多長時間?分別用豎式算一算,并說一說豎式中每一步的意思。

烏龜:7.20.6=12(分)

螞蟻:102.5=4(分)

16、北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》 計算并驗算下面各題，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰打電話的時間長》

計算并驗算下面各題，并與同伴交流。

5.280.03=176

8.40.56=15

17、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》 3.計算下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習二》

3.計算下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。

4.21.2=3.5 0.162.5=0.064

4.20.12=35 0.160.25=0.64

除數(shù)大于1，商比被除數(shù)小。除數(shù)小于1，商比被除數(shù)大。

被除數(shù)不變，除數(shù)縮小到原來的0.1,商擴大到原來的10倍。

被除數(shù)不變，除數(shù)擴大到原來的10倍，商縮小到原來的10倍。

18、北師大版五年級上冊數(shù)學《人民幣兌換》 6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請你再寫出一組類似的算式。

北師大版五年級上冊數(shù)學《人民幣兌換》

6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請你再寫出一組類似的算式。

100.8=12.5

100.911.1

101=10

101.19.091

101.28.333

101.37.692

除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。

除數(shù)小于1 ,商比被除數(shù)大。

除數(shù)越接近1,商越接近被除數(shù)。

19、北師大版五年級上冊數(shù)學《軸對稱和平移（一）》 把附頁1中的圖1剪下來，折一折，填一填。 軸對稱圖形有:

北師大版五年級上冊數(shù)學《軸對稱和平移（一）》

把附頁1中的圖1剪下來，折一折，填一填。

軸對稱圖形有:①②④⑤⑦⑧

20、北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》 根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。

北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》

根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。

25X3=75

75是25和3的倍數(shù)

75是25的倍數(shù)

75是3的倍數(shù)

25和3是75的因數(shù)

25和75的因數(shù)

3是75的因數(shù)

20X5=100

100是20和5的倍數(shù)

100是20的倍數(shù)

100是5的倍數(shù)

20和5是100的因數(shù)

20和5的因數(shù)

5是100的因數(shù)

21、北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》 運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》

運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關系,要說清誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。

9X4=36

36是9和4的倍數(shù)

9和4是36的因數(shù)

5X7=35

35是5和7的倍數(shù)

5和7是35的因數(shù)

22、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》 6.欣賞與設計。 (1)下面是幾名同學設計的班徽，說一說每幅圖案是怎樣得到的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》

6.欣賞與設計。

(1)下面是幾名同學設計的班徽，說一說每幅圖案是怎樣得到的。

23、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》 4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》

4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

在方格紙上畫平移后的圖形的方法:

1、找特征點

2、平移各點

3、連點成形

24、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》 2.畫出下面圖形的對稱軸。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習三》

2.畫出下面圖形的對稱軸。

25、北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設計》 3.按規(guī)律，畫出下一個圖形

北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設計》

3.按規(guī)律，畫出下一個圖形

26、北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設計》 通過軸對稱或平移，可以設計出美妙的圖案。 上面各幅圖案是怎樣得到的?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學《欣賞與設計》

通過軸對稱或平移，可以設計出美妙的圖案。

上面各幅圖案是怎樣得到的?與同伴交流你的想法。

圖①是三角形、四邊形、六邊形的綜合組合圖形，是通過軸對稱得到的。

圖②是平移得到的。

圖③是先進行平移，再軸對稱得到的。

27、北師大版五年級上冊數(shù)學《軸對稱和平移（二）》 以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。

北師大版五年級上冊數(shù)學《軸對稱和平移（二）》

以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。

28、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》

4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

2的倍數(shù)：26 40 10 84 78 90

5的倍數(shù)：35 40 55 10 95 90

既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：40 10 90

29、北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》 3.小兔子過河

北師大版五年級上冊數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》

3.小兔子過河

30、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》 10.讀一讀，做一做。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習四》

10.讀一讀，做一做。

10=（3）+（7） 11=（2）+（2）+（7）

16=（3）+（13） 15=（2）+（2）+（11）

40=（3）+（37） 21=（2）+（2）+（17）

31、北師大版五年級上冊數(shù)學《找質(zhì)數(shù)》 2.分一分，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學《找質(zhì)數(shù)》

2.分一分，并與同伴交流你的想法。

質(zhì)數(shù)：23 11 29

合數(shù)：27 9 33 14 25 99

32、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》 7. (1)看圖計算下面兩個平行四邊形的面積。 (2)需用幾個右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》

7. (1)看圖計算下面兩個平行四邊形的面積。

圖1:12x8=96（cm）

圖2:6x4=24（cm）

(2)需用幾個右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說一說你是怎么想的。

9624=4（個）

33、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》 3.平行四邊形花圃的面積是25m2，圖中長邊對應的高是多少米?

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》

3.平行四邊形花圃的面積是25m，圖中長邊對應的高是多少米?

2510=2.5(m)

34、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》 怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》

怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

平行四邊形的面積=長方形的面積

長方形的面積=長X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

35、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》 你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：平行四邊形的面積》

你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎?

平行四邊形的面積=長方形的面積

長方形的面積=長X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

36、北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》 3.比較各三角形給定底邊上的高，它們的長度相同嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》

3.比較各三角形給定底邊上的高，它們的長度相同嗎?

答：長度一樣！

37、北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》 2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》

2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流你是怎么畫的。

38、北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》 與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認一認。

北師大版五年級上冊數(shù)學《認識底和高》

與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認一認。

從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。

平行四邊形可以從邊上任意一點向?qū)叜嫶咕€，畫出的這些線段都是高。

39、北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》 5.這堆圓木有幾根?你能列式計算嗎?

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》

5.這堆圓木有幾根?你能列式計算嗎?

(3+8)X62=33(根)

40、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》 3、在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習六》

3、在下圖中標出表示下面各分數(shù)的點，并與同伴交流。

41、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)基本性質(zhì)》 1.涂一涂，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)基本性質(zhì)》

1.涂一涂，填一填。

1/3=2/6

6/18=2/6

42、北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》 7.在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《分數(shù)與除法》

7.在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并與同伴交流。

（1）3:5=3/5 8:7=8/7 5/6=5:6 12/7=12:7

（2）1=2/2 8/3=2/2/3 7=28/4 13/4=3/1/4

43、北師大版五年級上冊數(shù)學《找最大的公因數(shù)》 2.填一填，與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學《找最大的公因數(shù)》

2.填一填，與同伴交流。

6的因數(shù)：1,2,3,6

8的因數(shù)：1,2,4,8

6和8的因數(shù)：1，2

44、北師大版五年級上冊數(shù)學《練習七》 9.用分數(shù)表示除法算式的商，再比較每組題商的大小。

北師大版五年級上冊數(shù)學《練習七》

9.用分數(shù)表示除法算式的商，再比較每組題商的大小。

45、北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》 1、選擇下面的一個轉(zhuǎn)盤，設計一個對雙方都公平的游戲，與同伴說一說你這樣設計的理由。

北師大版五年級上冊數(shù)學《總復習》

1、選擇下面的一個轉(zhuǎn)盤，設計一個對雙方都公平的游戲，與同伴說一說你這樣設計的理由。

選擇C：游戲規(guī)定：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤時，指針指向甲、丁時，奇思贏；指針指向乙、丙時，妙想贏