語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
1、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
三月桃花水課文是一篇描寫(xiě)江南春水的優(yōu)美散文。課文通過(guò)詩(shī)化的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象,贊美了三月桃花水美得讓人沉醉。這篇散文由7個(gè)或長(zhǎng)或短的段落錯(cuò)落成章,卻又形散而神不散。開(kāi)篇由兩個(gè)比喻精巧的疑問(wèn)句引領(lǐng)全文,接下來(lái),用是春天的豎琴是春天的明鏡充分展現(xiàn)三月桃花水的美麗,它的美,美在有聲又有色,也就不露痕跡地回應(yīng)了開(kāi)篇的問(wèn)題。
近義詞
映照映射 綺麗瑰麗
纖細(xì)纖弱 沉醉陶醉
反義詞
浮沉 纖細(xì)粗壯
多音字:
和:h唱和 hu和面
hu和藥h和平
朝:zhāo朝霞 cho朝向
纖:xiān纖弱 qin纖夫
2、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第27課《漏》多音字與近反義詞筆記
課文主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢,在偷驢時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到老婆婆談漏,老虎和賊因害怕把對(duì)方當(dāng)成漏嚇昏了。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第27課《漏》多音字與近反義詞筆記
多音字:
莫:m(莫非)m(莫夜)
粘:nin(粘性)zhān(粘?。?/p>
旋:xun(旋轉(zhuǎn))xun(旋風(fēng))
圈:quān(圓圈)jun(豬圈)juān(圈起來(lái))
近義詞:
莫非難道 發(fā)抖顫抖 害怕懼怕
清醒明白 甘心情愿 一齊一起
趕緊馬上 昏頭轉(zhuǎn)向暈頭暈?zāi)X
反義詞:
白黑 胖瘦 歪正
厲害平凡 松手抓緊 驚恐鎮(zhèn)定
清醒迷糊 趕緊緩慢
3、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞
一個(gè)流傳千古的神話故事,講的是天突然塌了塊,出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,地上山洪暴發(fā),大火熊熊,女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們,煉就五彩石,冒著生命危險(xiǎn)將天上的窟窿補(bǔ)好的故事,贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。
多音字
隆:lōng(黑咕隆咚)lng(隆冬)
創(chuàng):chung(創(chuàng)業(yè))chuāng(創(chuàng)傷)
掙:zhēng(掙扎)zhng(掙脫)
扎:zh(掙扎) zh?。ㄔ槪﹝?。ㄔp子)
近義詞
創(chuàng)造創(chuàng)建 幸??鞓?lè) 燃燒焚燒
立刻馬上 危險(xiǎn)危急 尋找尋覓
傳說(shuō)據(jù)說(shuō)
反義詞
創(chuàng)造毀滅 燃燒熄滅 難過(guò)高興
危險(xiǎn)安全 歡聲笑語(yǔ)唉聲嘆氣
4、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞
《普羅米修斯》改寫(xiě)自古希臘神話,講述了人類因?yàn)闆](méi)有火,生活悲慘,普羅米修斯為了幫助人類,勇敢地盜取火種,卻遭受了宙斯殘酷的懲罰,他不屈不撓,后來(lái)得到大力士的救護(hù),終于獲得自由的故事。
多音字
惡(兇惡)w(厭惡)
種zhǒng(火種)zhng(種地)
臟zng(肝臟)zāng (臟東西)
盡jn(盡頭)jǐn(盡管)
給gěi(送給)jǐ (給予)
磨m(折磨)m(石磨)
近義詞
悲慘一一悲傷 驅(qū)趕一一驅(qū)逐 立即一一即刻
嚴(yán)厲一一嚴(yán)格 違抗一一違背 敬佩一一佩服
堅(jiān)決一一堅(jiān)定 饒恕一一寬恕 忍受一一忍耐
屈服一一服從
反義詞
悲慘一一幸福 痛苦一一快樂(lè) 屈服一一反抗
危險(xiǎn)一一安全 懲罰一一獎(jiǎng)勵(lì) 錯(cuò)誤一一正確
堅(jiān)定一一動(dòng)搖 痛苦一一快樂(lè) 屈服一一抗?fàn)?/p>
違抗一一順從
5、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三月桃花水多音字與近反義詞
文章描寫(xiě)了陽(yáng)春三月春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色,贊美了春天的美麗,抒發(fā)了作者對(duì)春天,對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
多音字:
和:h 應(yīng)和 一唱一和 朝:zhāo朝霞 朝氣蓬勃
h 和平 和氣 cho朝向 朝代
hu 和面 和泥
hu 和藥 和稀泥
h 和了 七和
近義詞:
綺麗瑰麗 纖細(xì)苗條 沉醉陶醉
立刻立即 應(yīng)和附和 映照照射
反義詞:
浮沉 纖細(xì)粗壯 沉醉覺(jué)醒
6、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11課必考多音字及近反義詞
詩(shī)歌從不同角度描寫(xiě)了白樺的美,表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白樺的喜愛(ài)和贊美之情。
多音字:
抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃
mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮
m 抹得開(kāi) 轉(zhuǎn)彎抹角
近義詞:
仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜
朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白
反義詞:
瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰
寂靜喧鬧 姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后
7、語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課我多想去看看多音字近反義詞
語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二課我多想去看看多音字近反義詞
《我多想去看看》以第一人稱的口吻,講述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式,北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮,抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。我國(guó)幅員遼闊,作者選取了北京和新疆兩個(gè)具有代表性的地域,旨在激發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)大好河山的向往和熱愛(ài)之情。我多想去看看,我多想去看看,采用了反復(fù)的手法。朗讀時(shí)語(yǔ)氣要強(qiáng)烈,突出多想,表達(dá)出我向往北京(新疆)的強(qiáng)烈愿望。
近義詞
雄偉宏偉 美麗漂亮
盛開(kāi)綻放 潔白雪白
壯觀壯麗
反義詞
遙遠(yuǎn)附近 美麗丑陋
盛開(kāi)凋謝 潔白烏黑
8、語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七課猴王出世多音字近反義詞
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七課猴王出世多音字近反義詞
《猴王出世》是部編人教版五年級(jí)下冊(cè)第二組中的一篇略讀課文,這篇課文節(jié)選自我國(guó)明代杰出的小說(shuō)家吳承恩的古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。課文主要寫(xiě)了花果山上的一塊仙石,孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。
近義詞
開(kāi)辟開(kāi)拓 炎熱炙熱
稱揚(yáng)稱贊 寬闊廣闊
歡喜喜悅 喜不自勝大喜過(guò)望
顧劣頑皮 力倦神疲筋疲力盡
反義詞
炎熱嚴(yán)寒 寬闊狹窄
歡喜悲痛 頑劣乖巧
多音字:
辟:p 開(kāi)辟 b 復(fù)辟
遂:su 遂愿 su 半身不遂
宿:s ..夜宿 xiǔ 一宿 xi 星宿
9、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一課古詩(shī)詞三首多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一課古詩(shī)詞三首多音字近反義詞
《宿新市徐公店》描寫(xiě)了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛(ài)以臟話對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。《四時(shí)田園雜興(其二十五)》這首詩(shī)用梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀等描寫(xiě)初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動(dòng)氣氛,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的熱愛(ài)之情?!肚迤綐?lè)村居》這首小令描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活畫(huà)面,詞人把這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫(xiě)的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn),具有濃厚的生活氣息,表現(xiàn)人情之美和生活之趣,表達(dá)出作者對(duì)農(nóng)村寧?kù)o安逸生活的喜愛(ài)之情。
多音字:
宿:s宿舍 xiǔ一宿 xi星宿
剝:bō剝削 bāo剝皮
10、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
三月桃花水課文是一篇描寫(xiě)江南春水的優(yōu)美散文。課文通過(guò)詩(shī)化的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象,贊美了三月桃花水美得讓人沉醉。這篇散文由7個(gè)或長(zhǎng)或短的段落錯(cuò)落成章,卻又形散而神不散。開(kāi)篇由兩個(gè)比喻精巧的疑問(wèn)句引領(lǐng)全文,接下來(lái),用是春天的豎琴是春天的明鏡充分展現(xiàn)三月桃花水的美麗,它的美,美在有聲又有色,也就不露痕跡地回應(yīng)了開(kāi)篇的問(wèn)題。
近義詞
映照映射 綺麗瑰麗
纖細(xì)纖弱 沉醉陶醉
反義詞
浮沉 纖細(xì)粗壯
多音字:
和:h唱和 hu和面
hu和藥h和平
朝:zhāo朝霞 cho朝向
纖:xiān纖弱 qin纖夫
11、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三課天窗多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三課天窗多音字近反義詞
《天窗》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家茅盾寫(xiě)的一篇抒情散文,描寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí),所有的木板窗都關(guān)閉起來(lái),屋子里黑洞洞的,這時(shí)候,屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉,透過(guò)小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面,聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音,都能使孩子們的想象豐富起來(lái),這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求,表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。
近義詞
暖和溫暖 喜歡喜愛(ài)
慰藉安慰 猛厲猛烈
銳利尖銳 奇幻奇妙
發(fā)明發(fā)現(xiàn) 活潑伶俐
反義詞
暖和寒冷 喜歡討厭
猛厲輕柔 真實(shí)虛假
美麗丑陋 復(fù)雜簡(jiǎn)單
多音字:
藉:ji慰藉 j狼藉
露:l露珠 lu露臉
12、語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課鄉(xiāng)下人家多音字近反義詞
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二課鄉(xiāng)下人家多音字近反義詞
《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園,裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。
近義詞
裝飾裝扮 樸素樸實(shí)
獨(dú)特特別 鮮嫩新鮮
照例按例 率領(lǐng)帶領(lǐng)
倘若倘使 和諧祥和
反義詞
樸素華麗 獨(dú)特普通
照例破例 附近遙遠(yuǎn)
多音字:
結(jié):jiē開(kāi)花結(jié)果 ji結(jié)論
場(chǎng):chǎng廣場(chǎng) chng一場(chǎng)雨
冠:guān桂冠 gun冠軍
踏:t腳踏實(shí)地 tā踏實(shí)
13、語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三課古詩(shī)三首多音字近反義詞
語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三課古詩(shī)三首多音字近反義詞
《寒食》一詩(shī)描摹出了寒食節(jié)時(shí)濃郁絢爛的春景,以及皇室的雍容恩寵、王侯的富貴嫻雅,不僅再現(xiàn)了唐時(shí)的節(jié)日習(xí)俗,也呈現(xiàn)出一派承平景象。同時(shí)也流露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)權(quán)貴們的諷刺?!短鎏鰻颗P恰肥钱a(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩(shī),是《古詩(shī)十九首》之一。此詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇,抒發(fā)了女子離別相思之情,寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。字里行間,蘊(yùn)藏著一定的不滿和反抗意識(shí)?!妒逡雇隆访?jī)删錇橐粚右馑?,分別寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情,展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖,渲染了一種清幽寂靜、凄涼的氣氛,表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn),想念好友的情感。此詩(shī)以寫(xiě)景起,以抒情結(jié),想象豐美,韻味無(wú)窮。
多音字:
處:ch辦事處 chǔ處理
相:xiāng相處 xing相貌
傳:chun (傳說(shuō))zhun(傳記)
脈:mi(山脈)(m(脈脈)
纖:xiān(纖維)qin(纖夫)
14、語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六課騎鵝旅行記(節(jié)選)多音字近反義詞
語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六課騎鵝旅行記(節(jié)選)多音字近反義詞
《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫創(chuàng)作的童話,首次出版于1907年。在該書(shū)中,作者用新穎、靈活的手法,幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà),并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié),對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)行了真實(shí)的記錄,融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。
近義詞
消失消逝 聰明聰慧
立刻立即 忍受忍耐
緣故原因 溫柔溫和
惱怒氣惱 舒服舒適
反義詞
相信懷疑 聰明愚蠢
熟悉陌生 溫柔粗暴
弱小強(qiáng)大 示弱逞強(qiáng)
多音字:
冠:ɡuān (雞冠)ɡun (冠軍)
更:gēng(三更半夜)gng(更加)
掙:zhng(掙脫)zhēng(掙扎)
15、語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五課雷鋒叔叔,你在哪里多音字近反義詞
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五課雷鋒叔叔,你在哪里多音字近反義詞
本課是一首兒童詩(shī),作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻,沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎彎的小路,娓娓地向我們述說(shuō)著,輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x,我們?cè)谛牡桌镎嬲\(chéng)地呼喚著雷鋒叔叔,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小溪在說(shuō)話、小路也在說(shuō)話;我們看見(jiàn)了在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊、彎彎的小路上,哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。
近義詞
尋覓尋找 足跡蹤跡
四處到處 年邁年老
溫暖暖和
反義詞
長(zhǎng)短 泥濘平坦
彎彎筆直 溫暖寒冷
多音字
背 bēi (背包) bi ( 背書(shū) )
曾zēng(曾孫) cng(曾經(jīng))
16、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課景陽(yáng)岡近反義詞多音字
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課景陽(yáng)岡近反義詞多音字
本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,企圖陷害他,諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操借箭,挫敗了周瑜的陰謀,展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識(shí)、神機(jī)妙算、足智多謀。
近義詞
奇怪古怪 滋味味道
嚇唬恐嚇 詭計(jì)陰謀
恥笑嘲笑 酥軟松軟
反義詞
恥笑贊揚(yáng) 敞開(kāi)關(guān)閉
光滑粗糙 酥軟僵硬
多音字:
調(diào):dio音調(diào) tio調(diào)節(jié)
擂:li擂鼓 li擂臺(tái)
17、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課月是故鄉(xiāng)明近反義詞多音字
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課月是故鄉(xiāng)明近反義詞多音字
《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫(xiě)下的文章。老先生以月作為抒情線索,通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶,特別是對(duì)故鄉(xiāng)月色的動(dòng)人描寫(xiě),抒發(fā)了自己對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。
近義詞
孤單孤獨(dú) 陪襯襯托
氣派氣勢(shì) 盼望期望
澄澈清澈 廣闊遼闊
平凡平常 不可勝數(shù)不計(jì)其數(shù)
反義詞
容易困難 澄澈渾濁
廣闊狹窄 平凡偉大
不可勝數(shù)屈指可數(shù)
多音字:
斗:dǒu星斗 du斗爭(zhēng)
燕:yān燕國(guó) yn燕子
18、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課飛向藍(lán)天的恐龍近反義詞多音字
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課飛向藍(lán)天的恐龍近反義詞多音字
課文以飛向藍(lán)天的恐龍為題,破除了人們頭腦中對(duì)恐龍的固有印象,頗具吸引力。文章開(kāi)篇即以生動(dòng)形象的語(yǔ)言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥(niǎo)類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動(dòng)物展現(xiàn)在讀者面前,告訴我們:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒,接著介紹了這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)的大致過(guò)程?! ?/p>
近義詞
遲鈍遲緩 開(kāi)辟開(kāi)拓
欣喜若狂歡天喜地
五彩斑斕五顏六色
反義詞
遲鈍靈活 輕盈笨重
欣喜若狂悲痛欲絕
多音字:
卷:jun試卷 juǎn席卷
奔:bēn奔跑 bn投奔
降:jing降落 xing投降
辟:p開(kāi)辟 b復(fù)辟
19、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課天窗近反義詞多音字
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課天窗近反義詞多音字
《天窗》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家茅盾寫(xiě)的一篇抒情散文,描寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí),所有的木板窗都關(guān)閉起來(lái),屋子里黑洞洞的,這時(shí)候,屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉,透過(guò)小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面,聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音,都能使孩子們的想象豐富起來(lái),這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求,表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。
近義詞
暖和溫暖 喜歡喜愛(ài)
慰藉安慰 猛厲猛烈
銳利尖銳 奇幻奇妙
發(fā)明發(fā)現(xiàn) 活潑伶俐
反義詞
暖和寒冷 喜歡討厭
猛厲輕柔 真實(shí)虛假
美麗丑陋 復(fù)雜簡(jiǎn)單
多音字:
藉:ji慰藉 j狼藉
露:l露珠 lu露臉
20、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課鄉(xiāng)下人家近反義詞多音字
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課鄉(xiāng)下人家近反義詞多音字
《鄉(xiāng)下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫(xiě),展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活,也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活,善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園,裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)。
近義詞
裝飾裝扮 樸素樸實(shí)
獨(dú)特特別 鮮嫩新鮮
照例按例 率領(lǐng)帶領(lǐng)
倘若倘使 和諧祥和
反義詞
樸素華麗 獨(dú)特普通
照例破例 附近遙遠(yuǎn)
多音字:
結(jié):jiē開(kāi)花結(jié)果 ji結(jié)論
場(chǎng):chǎng廣場(chǎng) chng一場(chǎng)雨
冠:guān桂冠 gun冠軍
踏:t腳踏實(shí)地 tā踏實(shí)
21、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
1. 有感情地朗讀詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀的方法,感 受朗讀的樂(lè)趣。2. 聯(lián)系生活,想象畫(huà)面,讀出詩(shī)的韻味,理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料,了解戴望舒詩(shī)歌的特點(diǎn),用 小詩(shī)的形式寫(xiě)一寫(xiě)雨過(guò)天晴的景物。
暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間
yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙
近義詞:
涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢
膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧
反義詞:
涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動(dòng)靜止
膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛
22、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課多音字近反義詞
《梅蘭芳蓄須》是一篇略讀文章,講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期梅蘭芳的四個(gè)小故事,體現(xiàn)了梅先生為了不給日本人演出、蓄須明志的故事。根據(jù)本文的閱讀提示默讀課文,說(shuō)說(shuō)梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲,在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難文章還是相對(duì)容易一些的,但如何讓學(xué)生理解梅蘭芳先生的所作所為,并從內(nèi)心真正崇敬梅先生,感悟他的民族氣節(jié)。
多音字
nnɡ 安寧 寧?kù)o yāo 要求 要挾
寧 要
nnɡ 寧可 寧愿 yo 需要 重要
近義詞:宣布公布 慶祝慶賀 騷擾打擾
占領(lǐng)占據(jù) 拒絕謝拒 高超高明
反義詞:知足貪心 堅(jiān)持放棄 拒絕答應(yīng)
侵略抵御 相信懷疑 破綻周密
23、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好級(jí)、劃、嘗、改、虧這幾個(gè)字。2.讀準(zhǔn)文中使用的一些充滿生活氣息的詞語(yǔ),讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。3.默讀課文,找出表演前后我的心理變化的句子,并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫(xiě)一寫(xiě)。4.聯(lián)系自己生活實(shí)際,體會(huì)演出的過(guò)程我為什么一點(diǎn)兒也記不起來(lái)。
多音字
ju 角色 角逐 hōnɡ 哄笑 哄堂大笑 l 露珠 露水
角 哄 hǒnɡ 哄騙 欺哄 露
jiǎo 角度 直角 hnɡ 起哄 一哄而散 lu 露馬腳 泄露
近義詞:分派分配 期待渴望 殷切懇切
充分充足 提示提醒 將就湊合
反義詞:羨慕嫉妒 期待失望 危機(jī)安全
改變維持 輪流固定 通情達(dá)理蠻不講理
24、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課守株待兔近反義詞多音字
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課守株待兔近反義詞多音字
《守株待兔》講述了一個(gè)廣為流傳的故事:宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫,看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)柱上死掉了,便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁,希望再撿到撞死的兔子。當(dāng)然農(nóng)夫沒(méi)有再撿到撞死的兔子,而他的田地卻荒蕪了,農(nóng)夫也被宋國(guó)人笑話。
近義詞:
鮮艷艷麗 注視凝視 逃脫逃離 蕩漾飄蕩 等待等候
呼吁號(hào)召 立即立刻 銳利鋒利 飼養(yǎng)喂養(yǎng) 靈活敏捷
反義詞:
希望失望 機(jī)靈呆板 陡峭平坦 銳利遲鈍 搖晃平穩(wěn)
多音字
中:zhōng (中國(guó))zhng (中暑)
為:wi(為人)wi(為什么)
待:di(對(duì)待)dāi(待一會(huì)兒)
25、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課昆蟲(chóng)備忘錄近反義詞多音字
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課昆蟲(chóng)備忘錄近反義詞多音字
課文由《復(fù)眼》《花大姐》《獨(dú)角仙》《螞蚱》4篇短文組成,作者以輕松隨意的筆調(diào),描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的復(fù)眼和花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱的外形、習(xí)性、活動(dòng)等,寫(xiě)得情趣盎然。
近義詞
琢磨思考 過(guò)去從前 靈敏敏銳
收攏合攏 漂亮美麗
反義詞
完整殘缺 喜歡討厭 靈敏遲鈍
收攏舒展 嚴(yán)絲合縫漏洞百出
多音字
暈:yūn (摔暈)yn (暈船)
似:s(似乎)sh(似的)
殼:k(貝殼)qio(甲殼)
螞:mǎ(螞蟻)m(螞蚱)m?。ㄎ涷耄?/p>
26、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首近反義詞多音字
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首近反義詞多音字
《絕句》是詩(shī)人杜甫的作品,描繪了春日的草堂周?chē)鷻C(jī)盎然的春色。這首五言絕句,格調(diào)高遠(yuǎn),意境清新,勾勒出一幅春天的圖畫(huà)。自然流暢,不露雕琢;描摹景物清麗工致,渾然無(wú)跡,風(fēng)神別具。表達(dá)了對(duì)春天美好的贊美。
《惠崇春江晚景》是一首題圖詩(shī),向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。
《三衢道中》這是一首紀(jì)行詩(shī),寫(xiě)詩(shī)人行于三衢道中的見(jiàn)聞感受。詩(shī)作寫(xiě)初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。
近義詞:
聚攏聚集 生機(jī)生氣 俊俏俏麗 鮮艷艷麗 增添增加
偶爾有時(shí) 偶爾偶然 仿佛好像 光彩奪目五彩繽紛
反義詞:
聚攏分散 活潑呆板 俊俏丑陋 烏黑雪白 輕快沉重
多音字
行xng(行走)hng(銀行)
得d(得到)děi(我得)
地d(地球)de(高興地)
27、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
1.認(rèn)識(shí)擇、宮等8個(gè)生字,讀準(zhǔn)乘、籠2個(gè)多音字。2.能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫(huà),向別人介紹《清明上河圖》。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情,產(chǎn)生民族自豪感。
多音字
籠 lng 牢籠 雞籠 都 dū 都城 都市
lǒng 籠罩 籠絡(luò) dōu 全都 都是
乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊
shng 千乘之國(guó) zu 作業(yè) 工作
近義詞:
保存保管 熱鬧喧鬧 悠閑清閑
普通平常 緊急危急 驚擾打擾
名揚(yáng)中外聞名天下 形態(tài)各異各種各樣
反義詞:
完整殘缺 熱鬧冷清 悠閑忙碌
普通特別 清清楚楚模模糊糊
28、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課多音字近反義詞
1.理解課文內(nèi)容,了解趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn),體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.學(xué)會(huì)本課生字,理解新詞的意思。3.體會(huì)一段話中,句子之間的關(guān)系,知道這段話是圍繞什么講的。4.學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。
多音字
橫 hnɡ 橫七豎八 才華橫溢 爪 zhǎo 虎爪 張牙舞爪
hnɡ 蠻橫 橫行 zhuǎ 爪子 爪尖兒
近義詞:
聞名有名 雄偉宏偉 減輕減弱
節(jié)省節(jié)約 堅(jiān)固牢固 美觀美麗
精美精致 寶貴珍貴
反義詞:
減輕加重 容易困難 節(jié)省浪費(fèi)
精美粗糙 堅(jiān)固松散
29、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課多音字近反義詞
1.認(rèn)識(shí)饒、優(yōu)等9個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字參,會(huì)寫(xiě)挺等12
個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文,了解課文圍繞第1自然段從海水、海底、海里、海島四個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島,發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)寫(xiě)的。3.借助文中語(yǔ)句,嘗試圍繞一個(gè)意思介紹自己喜歡的部分,感受西沙群島的美麗富饒。
多音字
參 shēn 人參 海參 數(shù) shǔ 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清
cān 參加 參與 sh 數(shù)學(xué) 數(shù)日
近義詞:富饒富足 綻開(kāi)綻放 交錯(cuò)交織
威武英武 寶貴珍貴 發(fā)展發(fā)揚(yáng)
蠕動(dòng)蠢動(dòng) 必將必定 堆積聚集
圓溜溜圓滾滾 祖祖輩輩世世代代
反義詞:厚薄 富饒貧困 綻開(kāi)合攏
深淺 優(yōu)美丑陋 茂密稀疏
部分整體 成群結(jié)隊(duì)形單影只
30、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課多音字近反義詞
《那個(gè)星期天》這篇課文以一段銘刻心頭的記憶緬懷去世的母親,詮釋母愛(ài)的至純至真?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。基于此,本課的教學(xué),在引導(dǎo)學(xué)生在把課文讀流利、讀通順的基礎(chǔ)上,采取讀讀畫(huà)畫(huà)想想議議的方法,引導(dǎo)學(xué)生讀懂情節(jié),抓住人物動(dòng)作、心理的描寫(xiě),去體會(huì)人物的內(nèi)心世界,引領(lǐng)學(xué)生置身故事中,走進(jìn)主人公的情感世界。
多音字
嚇 xi 嚇人 嚇唬 挨 āi 挨近 挨邊
h 恐嚇 威嚇 i 挨打 挨餓
近義詞:
盼望期望 嚇唬恐嚇 停頓停歇
耽擱耽誤 漫長(zhǎng)悠久 急遽倉(cāng)促
惆悵憂郁 驚惶驚恐 荒涼荒蕪
陽(yáng)光明媚艷陽(yáng)高照 無(wú)可挽回?zé)o能為力
反義詞:
昏暗明朗 原諒責(zé)備 惆悵興奮
驚惶鎮(zhèn)定 消逝出現(xiàn) 荒涼繁華
急遽緩慢 一聲不吭喋喋不休
31、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課多音字近反義詞
董存瑞,河北省張家口市懷來(lái)縣人,中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)軍第11縱隊(duì)32師96團(tuán)2營(yíng)6連6班班長(zhǎng),1948年在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在河北省承德市隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡,壯烈犧牲,年僅19歲。
多音字
倒:dǎo(倒下)do(倒垃圾)
彈:dn(子彈)tn(彈琴)
舍:sh(宿舍)shě(舍身)
夾:ji?。ㄖ駣A子)ji(發(fā)夾)
近義詞
震撼震驚 封鎖封閉 狡猾陰險(xiǎn)
進(jìn)射進(jìn)發(fā) 懇切殷切 嘹亮響亮
堅(jiān)毅一一堅(jiān)定 匍匐一一爬行 昂首挺胸一一昂首挺立
反義詞
隱蔽一一暴露 封鎖一一開(kāi)放 昂首挺胸一一垂頭喪氣
32、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課多音字近反義詞
1.借助課后習(xí)題及多角度質(zhì)疑方法支架預(yù)學(xué),在交流點(diǎn)撥中學(xué)會(huì)語(yǔ)文視角下的質(zhì)疑讀書(shū)方式;2.整體把握課文結(jié)構(gòu),運(yùn)用聯(lián)系上下文、借助資料等方法,理解重于泰山輕于鴻毛等詞語(yǔ)的意思;3.學(xué)習(xí)引用、對(duì)比、舉例等論證方法,初步感受議論文論證縝密、層層深入的表達(dá)特點(diǎn);4.通過(guò)對(duì)比朗讀、抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活實(shí)際等方法,品味細(xì)密?chē)?yán)謹(jǐn)、極具氣勢(shì)的語(yǔ)言,結(jié)合即席演講特點(diǎn),有感情地朗讀課文,體會(huì)為人民服務(wù)的思想,收到革命人生觀的啟蒙教育。
多音字
盡 jǐn 盡管 盡早 剝 bō 剝削 剝奪
jn 盡力 盡心 bāo 剝花生 嗶剝
近義詞:
完全徹底 剝削搜刮 壓迫欺壓
興旺興盛 解救挽救 犧牲殉難
追悼悼念 哀思哀愁 責(zé)任義務(wù)
精兵簡(jiǎn)政精打細(xì)算 死得其所雖死猶榮
反義詞:
壓迫反抗 缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 團(tuán)結(jié)分裂
五湖四海方寸之地 死得其所死有余辜
33、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課多音字近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課多音字近反義詞
1.會(huì)寫(xiě)稚、避等15個(gè)字,正確讀寫(xiě)埋頭、含糊等20個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕時(shí)、被捕后與敵人做斗爭(zhēng)的事跡,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感受李大釗的高貴品質(zhì)。4.領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。
多音字
橫 hng 橫豎 橫跨 便 pin 便宜 大腹便便
hng 蠻橫 專橫 bin 方便 便利
待 dai 待著 待會(huì)兒 看 kān 看守 看門(mén)
di 等待 嚴(yán)陣以待 kn 看待 看見(jiàn)
近義詞:
整理整頓 幼稚稚拙 含糊模糊
局勢(shì)事態(tài) 紛亂雜亂 僻靜清凈
粗暴殘暴 嚴(yán)峻嚴(yán)肅 占據(jù)霸占
執(zhí)行施行 一擁而入蜂擁而至
反義詞:
慈祥兇惡 幼稚成熟 含糊清楚
僻靜喧鬧 嚴(yán)峻溫和 粗暴溫柔
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