搞定寶寶的8種社會行為
時(shí)間:2022-10-07 21:03:10
搞定寶寶的8種社會行為
認(rèn)生是每個(gè)寶寶都會經(jīng)歷的發(fā)展階段,有些長大后自然會減低,有的則會持續(xù)一生;這與寶寶個(gè)人的氣質(zhì)有關(guān),觀察幼兒可以發(fā)現(xiàn),有些活潑外向,有些則容易害羞,這是很自然的現(xiàn)象喔!
破解法:
寶寶害羞,是自我意識萌芽的表現(xiàn),不必急于矯正,但如果害羞過頭,父母就得找出問題所在,并積極解決!一般來說,造成寶寶害羞的原因有二種,其一是自身因素,其二是家庭因素。
自身因素可能與孩子身材過胖、過瘦、身體有缺陷,或是覺得自己長的不好看有關(guān)。家庭因素則可能是父母要求過高,或過度保護(hù),例如,父母如果萬事要求完美,可能使小孩因經(jīng)常擔(dān)心事情做不好而挨罵,產(chǎn)生膽怯或害羞的情緒;而過度保護(hù),則會使小孩難以克服陌生焦慮,害怕與人接觸,長久下來,可能會使小孩產(chǎn)生自卑的性格,有礙發(fā)展。
若寶寶有過度害羞的毛病,父母所扮演的角色就很重要,專家建議,此時(shí)父母應(yīng)多鼓勵(lì)小孩與同儕接觸,并多讓小孩有表現(xiàn)的機(jī)會,以贊美、鼓勵(lì)來代替責(zé)罵,讓寶寶覺得自己是被接納的、被喜愛的,讓其在安全感的環(huán)境下,建立自我價(jià)值。
模仿是社會行為的重要部分,與學(xué)習(xí)問題解決能力有極大的關(guān)聯(lián),也是檢視幼兒心智成長的重要依據(jù)。專家解釋,嬰兒約到三、四個(gè)月大時(shí),才真的會模仿,如模仿媽媽的各種動(dòng)作等,期待與媽媽建立關(guān)系。
等小孩大些,約四歲左右,就會開始展開模仿游戲,瘋狂地模仿周圍的人,并顯得樂在其中,常見的有借由模仿父母舉止等行為,來了解成人的世界,或表達(dá)自己的感受。
破解法:
雖然早期的嬰兒模仿只是一種反射驅(qū)使行為,不是真正的模仿,但父母還是可多與孩子互動(dòng),如張嘴、吐舌等??商峁氊愑腥さ拇碳?,有助于開啟寶寶頭腦的新連結(jié),為接下來的發(fā)展程序奠定基礎(chǔ)。
處于嬰兒時(shí)期的寶寶,并不真的具有攻擊或競爭的意圖,其注意力的焦點(diǎn)多半為玩具。寶寶經(jīng)常會去搶別人手上的玩具,有趣的是,當(dāng)玩具到手后,他可能馬上就扔掉不要了,轉(zhuǎn)而再去搶別人手上的另一個(gè)玩具。
待成長至幼兒時(shí)期,寶寶就會有明顯的競爭意圖,在言語上或游戲時(shí),會想超越其他人,專家說,如果仔細(xì)聽小孩的對話,常會聽到甲寶寶炫耀說:“我有玩具槍,你沒有。”乙寶寶想都沒想就回說:“我也有,昨天媽媽才買給我的,比你的新,而且更棒。”事實(shí)上,乙寶寶的媽媽可能根本就沒有買玩具,但寶寶會為了與他人比較、競爭而撒謊。
破解法:
專家說明,幼兒時(shí)期的寶寶有種的舉動(dòng)是很正常的行為。當(dāng)幼兒期的寶寶為了強(qiáng)過他人而撒謊時(shí),家長不可斷然地認(rèn)定小孩有撒謊的壞習(xí)慣,應(yīng)先搞清楚,孩子為什么說謊?再來判定。面對孩子的競爭行為,父母的態(tài)度很重要,若鼓勵(lì)良性競爭,可以促進(jìn)幼兒自尊的形成,及成就動(dòng)機(jī);但反過來說,若經(jīng)常教導(dǎo)孩子,一定要考100分、爭第一,反而會使幼兒流于惡性競爭的不好習(xí)慣中,不得不小心。
我家的小孩很叛逆,經(jīng)常將不要掛在嘴邊,怎么辦?如果父母有這樣的憂慮,就得先著手了解,寶寶為什么會反抗。從嬰兒十八個(gè)月起,就開始有反抗意識,此時(shí)寶寶對自我有了認(rèn)識,知道自己與其他人不一樣,表現(xiàn)于外的,就是常說“不要。”
人生的第一次反抗期,大約是在三歲左右出現(xiàn)。幼兒會開始和爸媽作對,媽媽叫他不要做某一件事,他偏偏就要去做;而且任何事情都想自己動(dòng)手處理,可卻又經(jīng)常把事情搞砸了,經(jīng)常把媽媽搞的很頭痛,不知如何是好!六歲左右的寶寶,雖然頗具獨(dú)立性,但自尊心強(qiáng),不愿受批評,有強(qiáng)烈的反抗性,容易與人發(fā)生糾紛。
破解法:
面對寶寶的反抗行為,父母不必?fù)?dān)心寶寶會成為叛逆小子,告訴你一個(gè)小秘密,根據(jù)研究顯示,如果嬰幼時(shí)期沒有過反抗行為的小朋友,可能會成為意志力薄弱的小孩,所以家里的小孩出現(xiàn)反抗行為,其實(shí)是件很好的事情喔!但要注意,也不可一味的放縱寶寶,否則會將事情搞的更糟!
專家指出,正確的處理方式應(yīng)為,有技巧的轉(zhuǎn)移小孩的注意力。首先父母先深呼吸,做和寶寶長期抗戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備;接著經(jīng)常使用贊美的方式來對待小孩,例如,夸贊寶寶:“你會自己收玩具,好棒?。】刹豢梢栽賻蛬寢屢粋€(gè)忙呢?”;最后要提醒,千萬不要用打罵的方式,因?yàn)槿粢酝{、打罵來應(yīng)付的話,可能會引起小孩更大的反彈!
你知道嗎?人類的天性中就含有利社會行為!從出生開始,人類就不斷的發(fā)展利社會行為,唯有透過互助合作,種族才得以存活。專家認(rèn)為,寶寶從出生~六個(gè)月,就開始展現(xiàn)此項(xiàng)行為的特質(zhì),例如心情好時(shí)對大人微笑;情緒不佳時(shí)則哭鬧;此外,寶寶也會主動(dòng)參加社會游戲,喜歡和媽媽玩躲貓貓等。待成長至六~十二個(gè)月,寶寶開始會在游戲中扮演主動(dòng)的角色,并開始與他人分享的行為,也會對熟悉的人表現(xiàn)自己的情感。
再大些到了一~二歲左右,小孩開始會服從大人簡單的要求,對游戲的規(guī)則有初淺的認(rèn)識,并開始會安慰人,主動(dòng)幫忙媽媽。二~三歲的幼兒的反應(yīng)則更加明顯了,孩子會知道應(yīng)該要幫助人,也愿意表達(dá)樂于助人的意愿。想知道嬰幼兒的利社會行為表現(xiàn)還有哪些?現(xiàn)在就告訴你!
1.同情和憐憫:
到醫(yī)院的育嬰室走一趟,會發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象,只要其中一個(gè)寶寶哭了,其他的寶寶也會哇哇哇的哭起來,這就是寶寶的伴哭現(xiàn)象,但這只是一種聽覺刺激反應(yīng),不是真的有所反應(yīng)。
大約要到十八個(gè)月左右,寶寶才能約略體會其他人的感受,并安慰人,如見到家人因傷心而哭泣,小寶寶搖搖晃晃的走去給對方一個(gè)擁抱。不過,并不是每個(gè)寶寶見到別人哀傷時(shí),都會有相同的反應(yīng),其中仍存有個(gè)別的差異性,舉例來說,有些寶寶會因知道,別人傷心的情緒可能會影響自己,因而反而會伸手打在哭的人,以期能解除自己不愉快的感覺。
幼兒時(shí)期的寶寶,對他人的悲傷已經(jīng)能采取有效的行動(dòng),例如,如果有其他的小朋友傷心而哭泣,寶寶可能會走過去拍拍他,或想些好玩的點(diǎn)子,企圖安慰他、幫助他渡過傷心的時(shí)刻。
破解法:
怎么培養(yǎng)寶寶的同情心?媽咪是關(guān)鍵!專家指出,當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)傷害他人的行為時(shí),若媽媽以懲罰的方式來處理,則寶寶可能會較缺少同情心喔!相反的,如果媽媽以說理的方式代替處罰,勸導(dǎo)孩子給予受害者幫助,那么孩子會較有同情心。所以當(dāng)下回小朋友有不當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),先別急著處罰,試著用溫和說理的方式來處理吧!
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如果以為小孩子什么都不懂,就太小看他們