兒童過早接觸計算機會阻礙正常的智力發(fā)育

兒童過早接觸計算機會阻礙正常的智力發(fā)育

　　美國一家非贏利機構(gòu)“為兒童聯(lián)盟”近日發(fā)表的一份報告說，過早接觸計算機會阻礙兒童正常發(fā)育，IT科技方面的知識應(yīng)在上小學(xué)之后再介紹給孩子。

　　該項報告說，計算機和因特網(wǎng)阻止了學(xué)齡前兒童彼此之間以及與成年人之間的相互接觸。孩子們需要的是健康的教育，需要與真人在一起，接受活教育，但是計算機顯然不能提供給他們這些東西。

　　有調(diào)查顯示，過早接觸計算機的孩子，他們的創(chuàng)造力并未得到增加，相反卻引發(fā)了眼睛的過度疲勞和肥胖癥的出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)校減少休息的時間，增加計算機實驗時間后，孩子們的動手能力和社會交往能力也受到影響，特別是對年幼的孩子來說，更易造成損害，因為這一時期孩子的大腦是最為活躍的。

　　有關(guān)教育專家指出，計算機創(chuàng)造的是一個虛擬的世界，而不是一個真實的世界。孩子與計算機玩耍和孩子之間彼此的玩耍，是不能相提并論的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)