老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……

老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……

　　湖南省長(zhǎng)沙市清水塘小學(xué)　邱懿

　　老師，您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對(duì)此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
　　我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話(huà)”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理?？催@類(lèi)電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。
　　世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)拓視野、接觸社會(huì)的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目??！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區(qū)別呢？
　　我覺(jué)得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫(huà)片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說(shuō)可以嗎？
　　如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jī)，那您就錯(cuò)了，適度的收看電視節(jié)目非但不會(huì)造成上面所說(shuō)的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì)兒，這不是也很好嗎？
　　我的觀點(diǎn)也許是片面的，請(qǐng)老師指正。

　　【點(diǎn)評(píng)】　這篇文章向老師陳述的意見(jiàn)，不同意“不準(zhǔn)看電視”的說(shuō)法，指明“電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，開(kāi)拓視野，接觸社會(huì)的一種途徑……”無(wú)疑是很正確的。這位小作者在陳述中還力求說(shuō)得全面，如：（一）向老師提反對(duì)意見(jiàn)，也不忘指明老師“是一位好老師……”；（二）說(shuō)電視節(jié)目值得看，是舉例說(shuō)明的，并不忘肯定“大人們所謂‘不太好的’”這一說(shuō)法，不犯片面性、絕對(duì)化的毛病，很不簡(jiǎn)單。（馬拙）