正確認識孩子的性游戲

正確認識孩子的性游戲

　　在兒童教育的過程中，父母親最難開展的教育是性教育。為什么呢？因為父母親對兒童期的性現(xiàn)象諱莫如深，這里的關(guān)鍵問題是父母親自身沒有搞清楚兒童尤其是幼兒“性”的含義，沒有正確認識兒童間的性游戲?！?/P>

　　從心理學(xué)上講，每一個個體從出生、成長、成熟到衰老的過程，其性心理的表現(xiàn)和發(fā)展是不同的。兒童期的性心理現(xiàn)象主要是性意識，所謂性意識就是自我對性的感覺、作用和地位的認識，是其它性心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)、性意識主要包括兩個部分，即性別意識和性欲意識。人類的性意識發(fā)展有三個階段：青春期前為性征、性別的認識；青春期主要是圍繞著性欲意識；青春期以后則以性行為為主?！?/P>

　　一般為講，個體發(fā)展到2歲左右就會對自己和他人的性別進行辨別，在內(nèi)心建立起自己性別概念，通過日常生活或行為來表現(xiàn)出來，例如，男孩子地玩具上會選擇“刀”、“槍”、“汽車”，在形象上會扮演“警察”、“英雄”等角色；女孩子則會選擇“布娃娃”、“小動物”，扮演“護士”、“P阿姨”等角色。通過這樣的日常活動體驗和知識積累，逐漸了解男性或女性在社會中應(yīng)該扮演的角色和承擔的責(zé)任，性游戲就是兒童形成性途徑之一。3-4歲的兒童會向父母提出一些有性的問題，在玩弄其生殖器時會有安靜而又舒適的表現(xiàn)。5-6歲的兒童會親近同齡異性并彼此玩“性”游戲，如果異性伙伴疏遠自己則有不愉快的反應(yīng)?！?/P>

　　對于兒童來說，他們的性游戲僅僅是性萌發(fā)過程的表現(xiàn)，不應(yīng)該將其與“墮落”、“流氓”、“窺陰癖”等成人化行為混為一談，父母親只有正確認識兒童的性游戲，才能正確引導(dǎo)和教育孩子。　

　　為了孩子

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)