怎樣提高保育員配班技能一淺談戶外體育活動配班技能

怎樣提高保育員配班技能一淺談戶外體育活動配班技能

  

怎樣提高保育員配班技能

－一淺談戶外體育活動配班技能

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“幼兒園的任務(wù)是實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！边@說明保育和教育是密不可分的，又說明保教結(jié)合是教育的重要原則， 只有做到保教結(jié)合才能真正落實《規(guī)程》中的目標要求。要做到保教結(jié)合，保育員應(yīng)時刻配合教養(yǎng)員，全身心地投入到工作中去，達到育中有教，教中有育，幼教事業(yè)才能順利發(fā)展和提高。如何提高保育員的配班技能呢？現(xiàn)就戶外體育活動淺談保育員配班技能的有關(guān)問題。

一、明確活動的教育目標

教育目標是整個教育活動中選擇和確定要素的依據(jù)，在整個教育活動中具有導(dǎo)向作用。保育員在配合戶外體育活動時應(yīng)提前了解教養(yǎng)員制定的計劃，明確活動的教育目標。保育員對目標有了一定的認識并銘記在心，對組織好戶外體育活動和促進幼兒身心發(fā)展有重要的意義。比如，同是“走平衡罐”的活動，卻有兩個教育目標：一是針對能力差、膽小的幼兒設(shè)計的，“繼續(xù)練習(xí)10 米平衡罐勻速直線走”；二是符合大多數(shù)幼兒的最近發(fā)展區(qū)的目標，“能在能完成10 米勻速直線走后再練習(xí)平衡罐加速走‘S ’線．”。保育員在明確這兩個目標后，對兩組能力的幼兒做到心中有數(shù)，活動時對第一組的幼兒給予特殊指導(dǎo)：鼓勵、幫助、嘗試，讓他們體驗成功，產(chǎn)生自信，完成目標，并能自信達到第二個目標，進而逐步產(chǎn)生他們的自信心和上進心。

此外，明確了活動的教育目標后，對材料的投放要有充分的準備。如果本班沒有，可向別班借，或利用業(yè)余時間動手做。這樣，可以減少幼兒的等待時間，待