班主任總結(jié)

班主任總結(jié)

本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、班集體觀念淡薄，給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。因此，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開(kāi)展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下，結(jié)合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。
一、 抓好紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開(kāi)始本人向?qū)W生宣讀《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》使學(xué)生懂得如何做好一位，同時(shí)結(jié)合校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來(lái)本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，未出現(xiàn)有大的違紀(jì)違規(guī)行為。
二、 抓好知識(shí)質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？本人通過(guò)教育學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并通過(guò)班會(huì)《交流學(xué)習(xí)心得》向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生明白今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。隨時(shí)表彰先進(jìn)，讓學(xué)習(xí)上取得成績(jī)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)形成。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。
三、 把好考勤關(guān)
考勤的好壞直接影響到良好班風(fēng)的形成。因此本人在學(xué)生出勤方面下了不少功夫，對(duì)隨意缺勤的學(xué)生立即進(jìn)行家訪。因此本班學(xué)生在出勤方面做得非常好，全勤占75%以上，其中缺勤的學(xué)生大部分是由于生病。
四、 上好每周一次的班會(huì)課
本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)生積極參與。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)有計(jì)劃的開(kāi)展二次主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、集體觀念教育，教育學(xué)生要有助人為樂(lè)、拾金不昧等品德。
五、 發(fā)揮班干部的帶頭作用
開(kāi)學(xué)初著手培訓(xùn)班干，為使班干真正成為老師的助手，抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，使良好班風(fēng)形成。
六、認(rèn)真做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生的教育工作。