淺談班主任的魅力

淺談班主任的魅力

      

班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過班級來進(jìn)行的。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同時(shí)也是聯(lián)系班級任課教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。

班主任的政治態(tài)度、道德品質(zhì)、思想作風(fēng)和工作質(zhì)量，對班集體的形成、發(fā)展和學(xué)生的成長產(chǎn)生著深刻的影響。班主任必須在班內(nèi)塑造自己的形象，并通過自己的形象魁力，團(tuán)結(jié)、感召、帶動全班學(xué)生，使大家形成一種積極向上的精神合力，把班級各項(xiàng)工作做好。那么班主任應(yīng)具備怎樣的魁力呢？

一、班主任要有積極向上的開拓精神

我們正處在一個(gè)改革的時(shí)代，作為班主任唯有創(chuàng)新，及時(shí)抓住學(xué)生感覺到而沒有意識到的東西，才能帶動班級前進(jìn)。墨守成規(guī)，因循守舊，不可能成為好的班主任。班主任要善于把新時(shí)期具有指導(dǎo)意義的教育思想與學(xué)校的實(shí)際工作結(jié)合起來，傾聽學(xué)生意見，集中學(xué)生的智慧，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

如學(xué)校工作計(jì)劃中，有每周要查班級衛(wèi)生，查作業(yè)，查好人好事，查課外活動，查班級紀(jì)律，查黑板報(bào)等內(nèi)容。我就召開班干會，把學(xué)校要查的工作項(xiàng)目交給班干部，讓他們在班內(nèi)發(fā)動學(xué)生討論，使學(xué)生有了共同的認(rèn)識，各項(xiàng)工作分到各組認(rèn)真完成，班干部帶頭，班主任督促。每次檢查，我班都能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，受到全校師生的贊揚(yáng)，多次被次為學(xué)校模范班級。

二、班主任要有精益求精的學(xué)者形象

班主任應(yīng)該有淵博的知識，是教學(xué)的內(nèi)行，才會受到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。要在學(xué)生中樹立班主任威信，這就要求班主任不僅要有較高的馬列主義理論修養(yǎng)，而且應(yīng)掌握教育科學(xué)知識，了解教育規(guī)律，通曉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟練掌握各學(xué)科的專業(yè)知識。

我擔(dān)任班主任工作二十多年來，一直刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精地備好課，不斷地吸收新理論、新知識。為了教好學(xué)生，我參加了宿縣地區(qū)教育學(xué)院中文系函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，并被評為優(yōu)秀學(xué)員干部。由于理論水平的提高，我先后在《少年之友報(bào)》和《指曉報(bào)》上發(fā)表文章八篇。今年五月份，在“安徽省關(guān)工委”、“安徽省委宣傳部”、“安徽教委”、“少年之友報(bào)社”四家聯(lián)合舉辦的“百種愛國主義教育圖書讀后感征文活動”中，我寫的《厚德載物的團(tuán)結(jié)精神》榮獲省級三等獎?，F(xiàn)在我被“少年之友報(bào)社”聘為特約記者。

我這種勤奮學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，精益求精的精神，受到全校師生的贊揚(yáng)。

三、班主任要有一種堪為人師的高尚道德

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模，言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力，對形成良好的班集體具有強(qiáng)大的向心力。因此作為一個(gè)班主任必須具有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的精神。對工作任勞任怨，苦干，實(shí)干，要為人正直。班主任要嚴(yán)格要求自己以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

如果求學(xué)生不留長發(fā)，提倡穿校服，女生不戴首飾，不穿高跟鞋，首先班主任要做到衣著整潔，儀表大方。要求學(xué)生不遲到，不早退，首先班主任要早來晚走，做到出滿勤。凡是《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》上對學(xué)生提出的要求，班主任要率先遵守，用無聲的行動，代替有聲的命令。這樣班主任才能與學(xué)生關(guān)系融洽。

總之，班主任在配合學(xué)校的工作中，應(yīng)該做到見了困難就上，見了榮譽(yù)就讓，不為名，不為利。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹立自己的形象，才能更好地配合學(xué)校抓好班級工作。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對班主任工作的具體寫照。