怎么越大越不聽話，煩惱

怎么越大越不聽話，煩惱

　　總會聽到許多年輕父母抱怨：“寶寶慢慢地長大，卻越來越不聽話，總是發(fā)脾氣，又急又氣的?！逼鋵嵵灰改概鍖殞毎l(fā)脾氣的原因，針對不同情況不同對待，就會輕松應(yīng)對壞脾氣的寶寶。

　　有理無理分辨清

　　球球是個2歲的男孩子，非常聰明，媽媽說他心眼可多啦！很小就會欺負(fù)爺爺，因為爺爺是一家之主，又最寵他，所以他的脾氣越來越壞?？墒且馇蚯虻钠庖膊蝗菀祝驗榘职謰寢尦３Ｔ谇蚯虼罂薮篝[不知所措：依著哄吧！怕他學(xué)會了用眼淚要挾大人；不依著他吧，又怕他沒完沒了哭壞了，真點左右為難。

　　在請教過有關(guān)專家后，他們了解到；2歲左右的孩子發(fā)脾氣，家長要先分析原因。一種情況是孩子的身體不舒服或者是困倦，這時我們要遷就他們一點，就是“無理”要求也滿足一下，可以起到緩解和安慰的作用。當(dāng)孩子大一點后，表達(dá)能力和控制能力強了，因身體原因而亂發(fā)脾氣的情況就會有所減少；還有一種情況就是孩子想要達(dá)到某種目的，以發(fā)脾氣相威脅，這里又可以分兩類。一是不知道害處，一定要去做；還有就是明知道不對偏要任性。對于前者，家長要耐心講道理，甚至可以在看護(hù)好的基礎(chǔ)上讓孩子試一試，比如暖壺里的水很燙，不讓寶寶動，他又不甘心，于是讓他自己摸一下壺嘴，試過之后，寶寶不僅體驗到燙的滋味，而且好奇心得到滿足，便停止哭鬧，以后再看到暖壺，寶寶自己就知道其危險性而不再糾纏。對后者則要采取冷處理的辦法，對寶寶的任性不予理睬。通常過一會兒寶寶也會不鬧了。這時家長可以用：“和媽媽一起出去買東西吧！”來轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，經(jīng)過數(shù)次發(fā)脾氣不但不能引起大人的注意和妥協(xié)，反而遭到冷漠，寶寶自己也會“總結(jié)”出發(fā)脾氣“無效”、“不好”的結(jié)論，而改變自己的行為。家長還應(yīng)在寶寶鬧過之后，給其講道理，逐步幫寶寶變得更理智。

　　球球的家人依照這些辦法做過后，感覺球球越來越懂事，大人們也輕松多了。

　　坦承錯誤是勇敢的表現(xiàn)

　　漂亮的依依每天睡前，媽媽都講一個故事讓她復(fù)述。她開始胸有成竹、非常自信，可是說到一半，就卡殼了。于是媽媽趁機提示，不料依依老大不高興，她希望依靠自己的力量把故事完整復(fù)述下去了。無奈，媽媽再次提醒她。這次依依惱羞成怒，并執(zhí)拗地開始復(fù)述，決不接受媽媽的幫助，結(jié)果她反反復(fù)復(fù)在開頭幾局打轉(zhuǎn)，最后困乏地睡著了。

　　第二天起床時，媽媽對她講起昨天晚上的事，“依依”，講故事就像長跑，途中常會跌倒，遇到這種情況，你需要從跌倒的地方爬起來繼續(xù)跑，這樣才有希望迅速到達(dá)終點；如果你每次跌倒都從頭開始，你就會像昨天晚上那樣，永遠(yuǎn)在沒有必要的地方重復(fù)，永遠(yuǎn)也到不了終點?！皨寢屨f這番的時候，依依面無表情，沉默不語。于是媽媽繼續(xù)說：“你知道嗎，大多數(shù)人是不愿意承認(rèn)自己有錯的，因為承認(rèn)自己有錯需要極大的勇氣，這太難做到了?！边@番話起了作用：依依的表情開始變化――那是內(nèi)心痛苦掙扎，試圖戰(zhàn)勝自己的艱難表情。過了好一會兒，自尊心極強的依依終于一字一頓地吐出三個字“我―錯―了！”說完就放聲大哭起來。媽媽趕緊贊許道“依依真勇敢！”她用力點點頭，此刻她那帶著淚花的表情異常凝重。盡管承認(rèn)自己有錯很艱難，但她還是做到了。

　　承認(rèn)錯誤對大人而言，也是比較困難的一件事，但是面對初涉人生的寶寶，你必須拋去所謂的自尊，甚至可以坦誠自己的過失，把自己孩提時代失意的經(jīng)歷講給孩子聽，并告訴他應(yīng)該從中學(xué)到什么，這種方法往往對寶寶很有幫助。另外恰如其分地看待挫折，不能把困難等同于失敗，要提醒寶寶，任何人做事，一開始都會有困難，父母可以激勵孩子堅持到底，不必把盡善盡美看得。

　　幽默是一把鑰匙

　　壯壯的媽媽是中學(xué)的語文教師，她常說，在學(xué)校里教育幾十個孩子也沒有家里這一個費勁，別看壯壯才3歲多，什么都和大人“對著干”。通過多種方法實驗，媽媽發(fā)現(xiàn)，對壯壯只能智取不可強攻。于是，她就發(fā)揮自己的語言優(yōu)勢，多用幽默的故事和語句跟壯壯溝通，效果好極了。

　　一次媽媽批評了壯壯幾句，他就用不吃飯以示反抗，還將碗摔得粉碎。晚上，媽媽編了個《愛生氣的癩蛤蟆》的故事講給他聽：“有個小蛤蟆，每當(dāng)媽媽批評他時，他就大喊大叫，肚子鼓鼓的，吵鬧得臉紅脖子粗，時間一長，就成了滿身疙瘩的癩蛤蟆，難看死了，”壯壯聽了很快表示說，：“我不要學(xué)癩蛤蟆”！以后他倔脾氣發(fā)作時，媽媽就提醒他，別學(xué)癩蛤蟆，壯壯便會逐漸平靜下來。

　　壯壯去年冬天得了感冒，醫(yī)生囑咐要打三次點滴。因為怕疼，他在打完兩天后，說什么也不肯上醫(yī)院，并且得意地說：“第一次打了，第二次也打了，第一加第二等于第三！”中午，媽媽特地?zé)藘蓷l壯壯最愛吃的糖醋魚，開飯時對他說：“我吃第一條，爸爸吃第二條，你就吃第三條吧！”壯壯疑惑不解地問：“總共只有兩條，哪來的地三條呢？”媽媽一本正經(jīng)地說：“喏，這是第一條，這是第二條，第一加第二等于第三！”聰明的壯壯馬上明白過來，下午乖乖地跟媽媽上醫(yī)院打第三次點滴去了。

　　生活中，像壯壯這樣的寶寶不在少數(shù)，他們想事情，做事情的思維方法，往往出乎大人的意料，有時即便是錯的，也覺得是理所當(dāng)然的，作為家長，不可武斷地將其說得一無是處，以免傷及寶寶的自信心。正確的做法是：學(xué)會寓教于樂，用寶寶能夠接受的故事，游戲、歌曲等說明道理，讓寶寶以快樂的心情去改正錯誤。

采編自《母子健康》雜志

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)