電腦對(duì)兒童心理的影響

電腦對(duì)兒童心理的影響

心理學(xué)專家指出，兒童被電腦吸引，沉湎于電腦屏幕打斗畫面中，認(rèn)為這才夠刺激好玩有意思，因而不愿和小伙伴們玩耍，不愿和父母在一起交談，不愿與外界接觸，討厭上學(xué)。整天和電腦廝混在一塊兒，迷戀于屏幕畫面，在網(wǎng)上想入非非，思緒像脫韁的野馬，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，百無(wú)禁忌，縱橫馳騁，儼然是個(gè)不可一世的英雄。一旦離開(kāi)電腦，回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，會(huì)有失落的感覺(jué)。 　
　
    渴望別人注意自己，卻未能引起周圍人的關(guān)注。對(duì)教師和父母的教誨感到厭煩，和同學(xué)們談不攏，說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)，無(wú)形中生出自卑感和怨恨感，內(nèi)心不免產(chǎn)生焦慮、煩躁、壓抑，對(duì)周圍的人也生出不滿，甚至敵對(duì)情緒，覺(jué)得沒(méi)啥意思，還不如去玩電腦開(kāi)心有趣。于是，又回到電腦中去，上網(wǎng)漫游，做異想天開(kāi)的白日夢(mèng)。這樣一來(lái)二去便形成了惡性循環(huán)，電腦把這些孩子“培養(yǎng)”成為與世隔絕的孤獨(dú)者，行為乖戾；遇事驚恐不安或退縮自卑，怕見(jiàn)生人，也不理解他人，缺乏自我表達(dá)能力；不愿與人相處，無(wú)法感受人類美好的情與愛(ài)。這些嚴(yán)重影響了兒童的身心健康發(fā)育，長(zhǎng)大后難以適應(yīng)社會(huì)，成為脫離現(xiàn)實(shí)世界的“隱者”。