崗位競(jìng)聘稿

崗位競(jìng)聘稿

  

2005年崗位競(jìng)聘演講稿
    我競(jìng)聘小一班華文老師.本年度小一班幼兒是由上年度小小一班幼兒直接升班的,上年度我擔(dān)任小小一班華文老師對(duì)所有幼兒的發(fā)展比較熟悉,所以我認(rèn)為我適合擔(dān)任小一班華文老師.
    社會(huì)在不斷發(fā)展中,每個(gè)人都如同逆水行舟不進(jìn)則退,雖然在年齡和工齡上我都算是這些年輕教師的姐姐了,但我知道現(xiàn)在已不是靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的時(shí)代,孩子們的進(jìn)步是日新月異的,幼兒教育的資訊也是分分秒在更新中,我只有不斷的完善自我,不斷的充實(shí)自我才能跟上時(shí)代的腳步,做一名合格的幼兒教師.
   我們班的幼兒天真活潑,樂于和同伴交往并有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力,如果能讓我繼續(xù)陪同他們共同成長(zhǎng),我能夠進(jìn)一步發(fā)展他們的語(yǔ)言能力或者說(shuō)是表演能力.上學(xué)期我們班的區(qū)域活動(dòng)之一是故事坊,那個(gè)小小的故事亭到我們班純屬偶然,本來(lái)是一直放在班級(jí)的角落里,不被我們老師所注意,無(wú)意中我們發(fā)現(xiàn)有孩子進(jìn)進(jìn)出出玩的不亦樂乎,于是我和田老師在教學(xué)中有意識(shí)的利用故事亭作為教具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)在自由活動(dòng)時(shí)經(jīng)常有孩子模仿我和田老師的樣子進(jìn)行表演.所以在設(shè)置新的區(qū)域時(shí)我和田老師不約而同的共同想到為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由表演自由發(fā)揮的天空,現(xiàn)在這個(gè)小小的故事坊已經(jīng)成為孩子們區(qū)域活動(dòng)時(shí)的首選游戲了.在新的學(xué)期我希望能夠發(fā)展孩子們說(shuō)故事的能力,讓孩子在第一語(yǔ)言發(fā)展期時(shí)感受到語(yǔ)言的美,能主動(dòng)用優(yōu)美的語(yǔ)言和同伴交往.
    長(zhǎng)大了一歲的孩子們已經(jīng)從嘗試模仿,喜歡重復(fù)發(fā)展到主動(dòng)學(xué)習(xí),我們?cè)械慕虒W(xué)模式漸漸跟不上孩子的成長(zhǎng)了,我將在新學(xué)年里更加認(rèn)真的研究課程,努力將教案設(shè)計(jì)成答案就在眼前但需要孩子們跳一跳,轉(zhuǎn)個(gè)彎才能摘到的蘋果.我是一個(gè)懶惰的人,或許有些好的想法但因疏于動(dòng)筆而沒有記錄,在新學(xué)年我會(huì)爭(zhēng)取多觀察多動(dòng)筆將想到的,看到的多多記錄下來(lái)整理成冊(cè),我相信若能堅(jiān)持這一定能提高我的教學(xué)反思的能力.在上學(xué)期里我們已經(jīng)嘗試開展區(qū)域活動(dòng),孩子們對(duì)區(qū)域已經(jīng)有了初步的概念,并能主動(dòng)在區(qū)域中活動(dòng).在期末的區(qū)域評(píng)比中我們看到了自己設(shè)計(jì)的區(qū)域的不足,以及領(lǐng)悟到一些方向,在下學(xué)期中我們將將自己看到的,領(lǐng)悟到的落實(shí)到新的區(qū)域活動(dòng)中