《風雨之夜》教學設計之一

《風雨之夜》教學設計之一

《風雨之夜》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、能聽出別人說話中內(nèi)容或語句的錯誤，并幫助改正。
　　　2、初步培養(yǎng)專心聽講，細心分辨的習慣。
　　教學過程：

　　一、明確聽說訓練的要求和方法。
　　　1、自學課文。
　　　2、交流小結。
　　　?。?）課題是老師和小明對話中的題目。
　　　?。?）要求：能聽出別人說話中內(nèi)容或語句的錯誤，并幫助改正。初步培養(yǎng)專心聽講，細心分辨的習慣。
　　　?。?）方法：一是從說話內(nèi)容上考慮有沒有常識性和思想性的錯誤。二是從語句上看有沒有用詞不當、語句不完整、前后矛盾等問題。
　　二、聽句子，指出錯誤并改正，把改好的句子說一說。
　　　1、我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，長長的尾巴，多好看啊！
　　　2、面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。
　　　3、在聯(lián)歡會上，李曉紅演唱了動聽的歌聲。
　　　 　……
　　三、聽老師和小明對話，指出小明說話中的錯誤。
　　　1、“一陣雷聲突然被我嚇了一跳”詞序顛倒。
　　　2、“我想，值日生會不會把教室的門窗都不關好呢？”語義表達不清。
　　　 　……
　　四、把改好的話說給大家聽。
　　五、修改生活中碰到的錯句。