為才藝放棄童趣,值不值
為才藝放棄童趣,值不值
對(duì)于“希望寶寶將來(lái)成為什么樣的人?”這個(gè)問(wèn)題的回答,幾乎所有父母都主動(dòng)提到一點(diǎn):希望孩子將來(lái)幸福。為了寶寶的將來(lái)幸福,父母很重視從小培養(yǎng)寶寶各個(gè)方面培養(yǎng)藝和技能。但是多才多藝的孩子們長(zhǎng)大后真能像當(dāng)初父母?jìng)兿氲媚菢涌鞓?lè)幸福嗎?
事實(shí):幾十年前,臺(tái)灣和美國(guó)的華人家庭已經(jīng)開始大力地培養(yǎng)孩子各種才藝和技能。幾十年過(guò)去了,這些孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成為現(xiàn)在和您同齡、生活在臺(tái)灣和美國(guó)的華人,他們現(xiàn)在隨手能彈鋼琴,隨口能唱出音很準(zhǔn)的歌曲,隨手能畫畫。但這群被全方位轟炸教育出來(lái)的人,抑郁和自殺的比率逐年升高,因?yàn)閴毫χ鹉昀鄯e、無(wú)處發(fā)泄。從中父母可以深思,以犧牲孩子的快樂(lè)為代價(jià)的才藝雙全是否值得?
的確,父母為了孩子將來(lái)的幸福正在默默耕耘,他們希望將寶寶長(zhǎng)大成人后,事業(yè)有成,賺錢多多等等??蔁o(wú)論父母對(duì)于幸福的理解或者標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的,有一點(diǎn)無(wú)論如何也不能改變——尊重和滿足寶寶的情感。
道理很簡(jiǎn)單,幸福是內(nèi)心的情感體驗(yàn),一個(gè)情感不斷受壓抑、得不到肯定的人,怎么能獲體驗(yàn)到快樂(lè)的感覺(jué)呢?因此,父母在培養(yǎng)一個(gè)多才多藝的寶寶時(shí),想想孩子的心靈感受和自己的初衷之間的沖突。
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