蝴蝶結飛走以后......

蝴蝶結飛走以后......

  午睡起床后，陳圓圓小朋友淚眼蒙蒙地走到我面前，小臉上寫滿了委屈。我忙問發(fā)生了什么事，她哭喪著臉說，她的漂亮的蝴蝶結找不到了。于是，我發(fā)動全體幼兒展開“圍攻式”搜索，有的翻被子、有的翻玩具柜、有的摸摸自己的小口袋，結果還是一無所得。
蝴蝶結會到哪里去呢？孩子們一臉迷茫，我也有點“丈二和尚摸不到頭腦”，無奈之下我把她叫到了跟前，一邊安慰她一邊幫她整理著衣物。忽然，我從她的衣服里掏到了蝴蝶結，小朋友都拍起了手。有的還說：咦，好奇怪呀！老師會變魔術！陳圓圓自己也破涕為笑，剛才還掛著淚水的小臉此刻興奮得象紅蘋果一樣。這時，我順勢問孩子們：你們知道老師怎么會想到蝴蝶結在她自己身上呢？一個孩子說：老師會動腦筋！我說對，蝴蝶結又不會自己飛的，它還在陳圓圓身邊。以后遇事情我們要多想一想。

　　一次，也是午睡起床以后，徐蘇南的衣服找不到了，而陳圓圓穿了一件與徐蘇南一樣的衣服，兩人都說這衣服是自己的，有的小朋友就動腦筋了，會不會你們兩個的衣服是一樣的？是不是陳圓圓的衣服還在家里沒有穿來呢？把別人的衣服給穿了。果然，第二天陳圓圓的媽媽把衣服送了過來。

　　我想：結合事例讓孩子們遇事多想想的辦法，會使孩子們變得更聰明些。