正確對(duì)待孩子的任性

正確對(duì)待孩子的任性

  在我們班上有個(gè)叫于永卓的小男孩，他脾氣倔強(qiáng)，很少按成人（包括家長(zhǎng)、老師）的要求去做，因此平時(shí)我們都認(rèn)為他是一個(gè)很任性的孩子。一天課間活動(dòng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小朋友們都出去活動(dòng)了，便急急忙忙往外跑，也許是走得太快，剛走出門口，他便“砰”的一下摔倒在走廊里。他一骨碌從地上爬起來(lái)，使勁地跺了幾下地板。這一情景正好讓一位老師看見，老師取笑他說(shuō)“你這個(gè)小孩，自己不小心摔到了，還跺地板，要是跺壞了地板，讓你爸爸拿錢賠?！边@本是一句玩笑話，永卓卻當(dāng)了真，他氣急敗壞的把手中的玩具扔到了地上。那位老師又說(shuō)：“人不大，脾氣還不小哪，快點(diǎn)把玩具撿起來(lái)，不然我就去告你的老師，讓老師好好的教育教育你?！庇雷坎怀赃@一套，他昂起頭，兩手抱在胸前，繃著臉嚷道：“告去吧！我才不怕老師呢！就不撿！”那位老師把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給我聽，我并沒(méi)有馬上去處理這件事。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)永卓還站在那里，便走過(guò)去彎下腰看著他的臉問(wèn)：“摔疼了嗎？你使勁跺地板，你的腳不疼嗎？剛才的事我知道了，不小心摔到?jīng)]有什么難為情的，老師小時(shí)候也摔過(guò)跟頭，可是老師沒(méi)有你勇敢，我當(dāng)時(shí)還哭鼻子呢。”聽了我的安慰與“表?yè)P(yáng)”，永卓不好意思地低下了頭，順從的和我一起撿起了玩具。我之所以這樣做，是因?yàn)槲艺J(rèn)為：永卓跺地板是為了排解摔倒在地板上的尷尬，扔玩具是為了抗議那位老師對(duì)他的取笑。他的這種任性行為是他當(dāng)時(shí)內(nèi)心思想情感的真正體現(xiàn)。孩子摔倒后，需要的是我們的關(guān)心和安慰，我站在孩子的立場(chǎng)上為他考慮，體察到了孩子的需要，因此孩子便順從了我的建議。

　　在平時(shí)的教育中，我們應(yīng)正確對(duì)待孩子的任性行為，要做到寬容與引導(dǎo)。對(duì)待孩子的任性，不能只是采取高壓政策，要認(rèn)真分析孩子任性的原因，正確地對(duì)待，正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育。