一米有多長

一米有多長

  

數(shù)學活動：一米有多長？

活動目標：

1．      在學習掌握自然測量的方法的基礎(chǔ)上，初步感知長度單位“米”。

2．      通過操作活動動，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和對長度的判斷能力。

活動準備：紙條、膠條、剪刀、記錄表格等。

活動過程：

（一）回憶引起幼兒回憶，引出長度單位“米”。

教師：“上次我們一起用各種工具測量了我們身邊的東西。小朋友們都知道了測量的方法。我們還留了一個任務，你們現(xiàn)在都知道自己有多高嗎？”通過提問引出主題：“一米到底有多長？”

（二）一米到底有多長？

1．          猜想一米有多長。無任何測量