《水族館》-大班

《水族館》-大班

  

目標(biāo)：

1、          感受柔和、優(yōu)美與輕快、活潑的不同音樂(lè)形象。

2、          嘗試用多種方式（語(yǔ)言描述、身體動(dòng)作）表現(xiàn)小魚和水草的不同形象。

3、          嘗試拓展對(duì)音樂(lè)形象的想象和遷移。

準(zhǔn)備：

1、          錄有《水族館》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

2、          小魚頭飾若干，教師自制水草若干。

過(guò)程：

一、    完整欣賞樂(lè)曲，了解樂(lè)曲名稱和主要內(nèi)容，感受兩段不同性質(zhì)的音樂(lè)。

1、          安靜欣賞音樂(lè)。提問(wèn)：小朋友，你聽了這個(gè)曲子，你感覺自己到了一個(gè)什么地方，在干什么？（幼兒自由想象）

2、          教師介紹樂(lè)曲名稱、主要內(nèi)容，再完整放送音樂(lè)。

3、          請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)音樂(lè)的感受，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的變化。

二、    分段欣賞、感受和表現(xiàn)音樂(lè)：

1、          欣賞A段音樂(lè)。提問(wèn)：這段音樂(lè)的旋律是怎么樣的？你仿佛看見小魚和水草在干什么？

2、          幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)：水草在舞蹈，小魚在游……

3、          欣賞B段音樂(lè)。提問(wèn)：這段音樂(lè)和前面一段音樂(lè)聽上去有什么不一樣的感覺？聽了這段音樂(lè)，你覺得小魚和水草會(huì)發(fā)生什么事情？

4、          請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受：水草和小魚在玩，捉迷藏，說(shuō)悄悄話……

三、    分角色在樂(lè)曲中進(jìn)行表演。

1、          聽音樂(lè)，教師進(jìn)行情境講述。

2、          女孩子扮演水草，男孩子扮演小魚，根據(jù)情境聽音樂(lè)進(jìn)行表演。

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