學(xué)習(xí)二等分（大班）

學(xué)習(xí)二等分（大班）

  

　活動要求：

　　在操作和判斷活動中，嘗試把有些實物分成一樣多的兩份，并在活動中學(xué)會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。

　　活動流程：

　　復(fù)習(xí)二等分-->操作活動-->分享交流活動

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　幼兒人手一份：圍兜、毛巾、臺布；每組一份：鹽金棗、華華丹、飲料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、湯匙、果凍盒、刀等。

　　活動指導(dǎo)：

　　一、（結(jié)合實際）復(fù)習(xí)二等分

　　1．《兩只笨狗熊》故事里的兩只小熊為什么最后都只吃到一丁點兒干面包，狐貍是怎么分的？

　　幼兒討論：兩只笨狗熊應(yīng)該怎么分？

　　2．通過分析比較，得出：

　?。?）把東西分成相等的兩份，是二等分。

　?。?）遷移：還有哪些東西可以分成相等的兩份。（幼兒討論、爭議）

　　二、操作活動（幼兒探索嘗試把實物二等分）

　　1．這里有一碗米要把它分到二只杯子里該怎么分？（幼兒討論）

　　2．探索實踐：在你們桌上有好多吃的東西，有青豆，有糖，有可樂……可以用什么辦法把它們分成相等的二份。

　　三、交流分享活動

　　1．交流：你分的是什么？是用什么方法來分的？（用了什么工具）分得對嗎？為什么？有不同的分法嗎？哪個方法更好？為什么？

　　2．