哪些東西有生命(大班)

哪些東西有生命(大班)

  

“”，
活動名稱：哪些東西有生命（大班）

設(shè)計思路：

在我們?nèi)祟惿畹牡厍蛏?，有很多很多的物體：貓、狗、馬、兔、鳥等飛禽走獸；向日葵、花草、大樹等交通工具；還有我們眼睛看不到的很多的微生物，比如細(xì)菌??????那么，這些物品，哪些是有生命的？哪些是沒有生命的？它們的概念是如何界定的？我們應(yīng)該如何對待這些有生命和沒有生命的物體？設(shè)計這次活動，是想讓幼兒能正確地了解和區(qū)分生物與非生物，獲得相關(guān)的科學(xué)知識，并做到愛惜生物，不做傷害小動物和植物的事情。

活動目標(biāo)：

1、能區(qū)分生命物和非生命物，初步理解生命的概念。

2、在活動中，幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察、探索、實(shí)踐、表達(dá)對生命現(xiàn)象的認(rèn)識和感受。

3、培養(yǎng)幼兒探索生命現(xiàn)象的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、常見的動植物、交通工具的卡片若干。

2、周圍環(huán)境布置一些日常生活用品。

3、幼兒從小到大各個階段的照片。

4、錄有“蝌蚪生長過程“的錄像；”細(xì)菌繁殖生長“的錄像。

5、師生一起播種種子，記錄發(fā)芽及生長的情況。

活動過程：

活動一：我們長大了

1、幼兒觀看自己和小伙伴從小到大的照片，說說有什么變化？以后會是什么樣子？

2、引導(dǎo)幼兒說出人的生長過程：嬰兒――>幼兒――>學(xué)生――>成人――>老人。

3、啟發(fā)幼兒討論還有什么東西在生長？

活動二：動物、植物也在長。

1、觀看蝌蚪生長過程的錄像，了解其生長過程；卵――>蝌蚪――>長后腿――>長前腿――>尾巴縮短――>變成青蛙。

2、討論：你知道還有什么動物也是這樣由小到大地在生長？

3、觀看種植的植物，說說它的變化：種子――>發(fā)芽――>長出葉子。

4、小結(jié)：動物和植物也和我們一樣，它們也會由小變大，它們也是有生命的。