數(shù)學(xué) 《學(xué)習(xí)9的組成》

數(shù)學(xué) 《學(xué)習(xí)9的組成》

  

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué) 《學(xué)習(xí)9的組成》

活動目標：

1、         學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

2、         繼續(xù)感知兩個部分數(shù)之間的互補關(guān)系。

學(xué)具：幼兒操作材料。

重點、難點分析：

活動過程：

1、         復(fù)習(xí)8的組成，學(xué)習(xí)9的組成。為解決重點問題。

2、         讓幼兒在記錄分合時只要記錄出4組分合就可以了。為解決難點問題。 9〈1和8，2和7，3和6，4和5。

3、         在感知互補關(guān)系時，教師要引導(dǎo)幼兒觀察兩組并排的分合式，讓幼兒明確前面的數(shù)增加的部分，就是后面的數(shù)減少的部分。

4、         幼兒練習(xí)操作材料。教師進行點評。