大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――《變形的人》

大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――《變形的人》

大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――《變形的人》

  

綜合性藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――《變形的人》

[活動(dòng)情境]:

西班牙著名藝術(shù)家畢加索創(chuàng)作了許多風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。幼兒園的孩子該怎么去欣賞、思考、體會(huì)作品的內(nèi)涵從而發(fā)掘自身藝術(shù)天賦呢?幼兒教師在豐富自己相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒的年齡和欣賞層次的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)以下活動(dòng),啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維以及藝術(shù)美感,尊重每個(gè)孩子對(duì)藝術(shù)的感受,讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)并捕捉藝術(shù)作品中的光點(diǎn),對(duì)于作品中的一些藝術(shù)表現(xiàn)手法,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握,并提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)在孩子對(duì)色彩、線條有一定理解的基礎(chǔ)上,通過欣賞《三個(gè)音樂家》這幅作品,讓幼兒了解并學(xué)習(xí)夸張、變形的藝術(shù)方法,體會(huì)其產(chǎn)生的藝術(shù)效果,大膽想象,創(chuàng)造變形人,用藝術(shù)的形式反映孩子對(duì)自己,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

[活動(dòng)過程]:

一、準(zhǔn)備(材料的場(chǎng)地安排)

1、材料準(zhǔn)備:

第一組:作品《三個(gè)音樂家》一幅,電視機(jī)一臺(tái),視頻展示臺(tái)一臺(tái),兒童刊物一份;

第二組:25cm 25cm釘板及彩色皮筋4套,磁性可變臉譜4套,各形狀彩色積木4筐,不同形狀的百色紙板(三角形、方形、梯形、不規(guī)則形)6張,大小、色彩不同的紙片6小筐,膠棒6支,地毯2塊;

第三組:纖化紙18張,油畫棒6盒,水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)6個(gè)調(diào)色盤,大小號(hào)不同的水粉筆6套(每套3支),水盆6個(gè),抹布6塊,各色日本彩紙若干,剪刀6把,膠棒6支,小筐6個(gè)。

2、場(chǎng)地安排:


材料及代號(hào):釘板①;彩色皮筋②;可變臉譜③;彩色積木④;不同形狀的白紙板⑤;大小不同的彩紙片⑥(筐內(nèi)加膠棒)以下代號(hào)代表材料。

二、欣賞:

請(qǐng)幼兒進(jìn)入地毯①,每人選擇一種游戲形式,創(chuàng)作《變形人》。幼兒可趴,可坐,可跪于地毯上,尋找自己最舒適的姿態(tài)予以創(chuàng)作,教師陪伴幼兒創(chuàng)作,不予評(píng)價(jià),創(chuàng)作好的幼兒