有趣的復(fù)制（大班綜合）

有趣的復(fù)制（大班綜合）

  

綜合活動：有趣的復(fù)制

設(shè)計意圖：

午間，孩子們散步在街心廣場，無意間路過一家點心店，海棠糕的香味鉤住了孩子們的腳，他們擠著、圍著，欣賞著阿姨嫻熟的操作技能，頓時孩子們?nèi)麻_了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家讓媽媽做給我吃”，“家里沒有工具，是做不好的”孩子們議論紛紛，回園后，有人提議：“我們也來做點心吧”他們趕緊找來了各種工具，展開了有趣的玩泥活動，在他們的想象、設(shè)計下，琳瑯的水果、餅干、糕點展現(xiàn)在眼前，看著孩子們創(chuàng)作的熱情和興趣，我及時的生成了“有趣的復(fù)制”主題活動，從而由淺入深、由點及面，豐富孩子的認識和經(jīng)驗，拓展知識面，了解復(fù)制技術(shù)在人們生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

活動目標：

1、感知、探索物體的復(fù)制過程，了解復(fù)制的多種方法。

2、嘗試使用不同的方法復(fù)制、發(fā)展擴散性思維。

3、學(xué)習(xí)操作電腦，正確掌握、運用復(fù)制的方法，體驗復(fù)制過程的樂趣。

4、了解復(fù)制在生活與工業(yè)生產(chǎn)中的運用。

活動準備：

1、各種相同物品。

2、沙盤、模具、幾何形片片、大小不同的瓶蓋、橡皮泥、印章、印泥、復(fù)寫紙。

3、作業(yè)紙若干、筆、膠水等。

活動過程：

一、           看一看、分一分。

1、            幼兒觀察物品并進行分類。

“今天，熊貓百貨商店里進了一批貨，可店里的阿姨還不及整理好，想請我們小朋友幫忙，愿意嗎？”

幼兒整理活動。提問：“你是怎樣整理的？豐富“一模一樣”，“這些一模一樣的東西是怎么做出來的”？

二、           試一試、做一做。

1、            提供沙盤、模具、實物模型等，讓幼兒做兩件一模一樣的東西。

2、            提問：“你做了什么，是怎么做的？”幼兒講述