我的鞋子娃娃是好朋友

我的鞋子娃娃是好朋友

我的鞋子娃娃是好朋友

  

小班的孩子天真、率直,整天無憂無慮,就象一群小天使,和他們在一起讓我感到快樂、充實。他們的一言一行、一舉一動是那么地生動,那么地有趣,讓人不免想感慨一番。

小班的孩子年齡小,生活自理能力相對比較差,穿衣、脫褲、疊被等那些在我們成人眼中簡單地不能再簡單的事,到了他們身上就變得繁瑣了。為了讓他們的生活自理能力有所提高,我決定從穿鞋開始一步步的引導(dǎo)。我利用晨間談話時間、飯后休息時間一遍遍地向他們傳授穿鞋的技能,如:鞋子的兩邊是不一樣的,靠里的邊彎彎的,靠外的邊是直直的;旁邊有拉鏈的鞋子,拉鏈一邊應(yīng)靠里等等。在我看來應(yīng)該是夠清楚明了了,可對他們來說卻還是一頭霧水。午睡起床后,許多孩子的鞋子仍大搖大擺地反著,這情形不免讓我有些懊喪。“如何才能讓他們真正學(xué)會穿鞋呢?”這個問題一直讓我深思不已。

一天,我無意中聽到這樣一首關(guān)于穿鞋的兒歌:兩個好朋友,見面不分手,要來一塊來,要走一塊走。如果穿對了,他們頭靠頭,如果穿錯了,他們把頭扭。當時我就想,這首兒歌真是太形象、太貼切了,完全是我要找的,我得趕快行動。于是,根據(jù)孩子們好游戲的特點,我設(shè)計了一個“幫鞋子娃娃找朋友”的游戲。在歡快的音樂聲中,在瑯瑯的兒歌中,他們輕而易舉地找對了鞋子朋友,最后我又代表鞋子娃娃對他們表示感謝,獎勵他們每人一顆五角星。瞧著他們那一股興奮勁,我知道他們已學(xué)會了穿鞋的技能。在以后的日子里,不用我多費唇舌,一句“你們的鞋子娃娃是好朋友嗎?”他們就能很容易地穿對鞋子,而且還很自豪地對別人說“你們瞧,我的鞋子娃娃多要好!”