幼兒園小班教案案例[游戲] 趕廟會

幼兒園小班教案案例[游戲] 趕廟會

　　一、活動名稱：趕廟會

　　二、指導(dǎo)老師：奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園 巢 燕 姚 軍

　　三、活動目標(biāo)

　　1、幼兒能利用收集的材料自主、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、裝飾自己喜愛的獅皮、獅面、龍船、花轎以及蚌殼仙子。

　　2、在藝術(shù)表現(xiàn)活動中促進(jìn)幼兒動手動腦、團(tuán)結(jié)合作能力的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)積極愉悅的情緒，體驗(yàn)游戲濃郁的民間風(fēng)。

　　四、幼兒發(fā)展情況

　　從小班起，我們就比較注重對孩子們動手能力的培養(yǎng)，常在區(qū)角上提供一些材料，讓孩子進(jìn)行簡單的裝飾活動。他們裝飾彩車，做打扮自己、玩結(jié)婚的游戲，在自娛自樂的活動中，不僅愉悅了身心，而且還獲得了成功感。到了大班，孩子各方面的能力都有很大的提高。他們的思維更加活躍，想象更加豐富，能大膽地表現(xiàn)自己的想法和意見，樂于做一些需要付出努力的事，能利用簡單的材料進(jìn)行一些藝術(shù)表現(xiàn)活動，尤其是合作意識的增強(qiáng)，這些都巍【次活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　五、活動背景條件

　　開學(xué)初，我?guī)Ш⒆佑^看了老師們排練的國慶游行節(jié)目《蕩龍船》，孩子們對這種具有民間風(fēng)情的娛樂性活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，問了許多有關(guān)問題，這是什么？他們在干什么？有什么用？趕廟會還會有哪些人？為了滿足他們的好奇心、求知欲，我對這些問題一一做了詳細(xì)地解答，孩子們聽后，情不自禁地手舞足蹈起來，當(dāng)場就向我提出：“老師，我們也要去趕廟會，趕廟會太好玩了。”為了尊重孩子的選擇，滿足他們的需要，為了讓生長在高科技時代的孩子能體驗(yàn)一下二三十年代這種具有濃郁民間風(fēng)情的游戲，我和幼兒積極地準(zhǔn)備起來，首先發(fā)動家長收集有關(guān)資料，如：錄像帶、圖片、實(shí)物等等，讓有經(jīng)驗(yàn)的老年人向孩子介紹有關(guān)知識，然后在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子們的能力水平和興趣，選擇了活動內(nèi)容,1、舞獅樂；2、蕩起龍船，游一游；3、抬花轎，走一走；4、蚌殼樂。接下來，就組織孩子開始收集一些具有民間特色的材料，如：篩子、實(shí)物、簸箕、燒箕等等，最后讓孩子們討論如何利用這些材料把獅子、龍船、花轎、蚌殼仙子等淋漓盡致地表現(xiàn)出來，通過這一系列的準(zhǔn)備工作后，老師和孩子都有了一定的知識經(jīng)驗(yàn)，為活動的開展鋪好了基石。

　　活動名稱：趕廟會

　　一、活動目標(biāo)

　　1．鼓勵幼兒大膽地用提供的各種材料表現(xiàn)廟會中的舞獅、花轎、蚌殼仙子、蕩船等形象，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　2．發(fā)展幼兒自主商量和動手合作及合作表現(xiàn)的能力。

　　3．培養(yǎng)積極愉悅的情緒，體驗(yàn)游戲濃郁的民間風(fēng)情。

　　二、環(huán)境材料準(zhǔn)備

　　1．張貼好有關(guān)“廟會”的圖片。

　　2．游戲材料：篩子、鍋蓋、塑料簍子、紙箱、簸箕、竹竿、臺罩、各式絲帶、皺紋紙等等。

　　3、配樂磁帶。

　　三、活動指導(dǎo)過程

　　1．引導(dǎo)幼兒思考，如何利用提供的材料，大膽表現(xiàn)廟會中的有關(guān)形象，教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對美的感受。

　　2．藝術(shù)表現(xiàn)

　　① 幼兒用提供的材料做獅面和獅尾；

　　② 做花轎、龍船和蚌殼仙子；

　　③ 將做好的獅面、獅身、獅尾進(jìn)行組合；

　　④ 互相欣賞。

　　3．集體進(jìn)行游戲活動。