小班美工給動(dòng)物穿新衣

小班美工給動(dòng)物穿新衣

  

活動(dòng)內(nèi)容：給動(dòng)物穿新衣

活動(dòng)目的：1、喜歡常見(jiàn)的花花衣動(dòng)物，樂(lè)意與它們交朋友。          
2、大膽地用涂繪的形式表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛的明顯特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物輪廓圖、筆、6只范例動(dòng)物（可豎起）、草地背景（在柜子上）

活動(dòng)過(guò)程：

1、  引入： 告訴大家一個(gè)好消息，上次我們?nèi)シ棚L(fēng)箏的新成公園里要開(kāi)一個(gè)動(dòng)物園了，你們看，首先來(lái)的是誰(shuí)呀？（斑馬和老虎）

2、  觀察與發(fā)現(xiàn)

2)        對(duì)了，它們今天到了一個(gè)新地方，就穿了新衣服，來(lái)，我們來(lái)伸出小棒理理它們的皮毛。（花紋是一條一條的）

3)        “喔喔喔”，誰(shuí)來(lái)了？（是一只蘆花雞。我很勤勞的，每天我負(fù)責(zé)叫它們?cè)缭缙鸫玻?

4)        蘆花雞穿新衣服上的花紋和斑馬比一比，是怎么樣的？（斑馬的花紋長(zhǎng)，雞的花紋短）

5)        現(xiàn)在動(dòng)物園里有幾只小動(dòng)物？太少了，聽(tīng)說(shuō)還要有更漂亮的動(dòng)物來(lái)呢！

6)        （一下子出示后三只動(dòng)物）是誰(shuí)呀？

7)        它們的新衣服和斑馬、老虎的衣服有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒：一塊一塊的，一條一條的）

8)        伸出小棒來(lái)摸摸它們新衣服上漂亮的斑馬（用涂抹的方式做摸的動(dòng)作，可間接引導(dǎo)幼兒是用涂塊的方法給動(dòng)物穿新衣）

3、  創(chuàng)作表現(xiàn)

1)        看到這么漂亮的新衣，其他小動(dòng)物們也想來(lái)穿，我們一起來(lái)幫助他們好嗎？

2)        仔細(xì)看看，誰(shuí)穿黃衣服比較好看？誰(shuí)穿黑白衣服比較好看？（引導(dǎo)幼兒正確選擇動(dòng)物合適的顏色）

3)        讓范例動(dòng)物放到每張桌子中間，讓孩子近距離接觸。

4)        孩子自由選擇自己喜歡的動(dòng)物穿新衣。

4、  欣賞感受 新衣都穿好啦，來(lái)，也送它們到動(dòng)物園里來(lái)，我們來(lái)給它們拍張照吧！  

 

反思：

1、  我在