嘗試活動:找朋友（小班）

嘗試活動:找朋友（小班）

  

目標： 
1．能根據瓶、罐口的大小及其它一些特征，選擇合適的蓋子匹配。
2．嘗試用瓶、罐、蓋子及一些輔助材料進行創(chuàng)造性的造型活動。
3．能積極參與活動，體驗愉悅的情緒。
準備：
1． 與幼兒共同收集各式各樣的蓋子和瓶子、罐子若干  
擰的瓶蓋---優(yōu)酪乳，膠卷合資，藥瓶，橡皮泥盒子
按的瓶蓋---楊協(xié)成豆奶，大大卷，薯片
鐵罐的蓋子---奶粉罐，八寶粥，茶葉罐子  。
2．彩紙、剪刀、雙面膠、范例 等。
過程：
一． 出示蓋子，感知蓋子的不同。
師：瞧我?guī)砹耸裁?？是各種各樣的蓋子。
 師：他們都一樣嗎？（請幼兒自由講述）
 教師總結--（有大的有小的，有塑料的，有鐵的；顏色也不一樣）
二． 選擇合適的瓶罐和蓋子匹配。
 師：這些蓋子和他們的好朋友分開了，現在他們都很著急，想請我們幫忙找一下他們的好朋友，你們愿意嗎？
（1） 教師示范（將各種瓶子罐子逐一排在場地四周）
 師：我先幫這個蓋子找找他的朋友
 “找找找，找朋友，我的朋友在哪里？找到啦找到啦，我的朋友找到啦！”
 師：瞧！蓋子與瓶子能緊緊抱在一起，這才是好朋友
（2） 讓幼兒操作（找好朋友的瓶子陳列在前面）
 師：還有很多蓋子需要我們的幫助，你們能不能找到他們的好朋友？
找的時候要擰一擰、按一按，蓋子與瓶子能緊緊抱在一起的才是好朋友！
（3）大家來找碴
 師：在我們大家的努力下，蓋子寶寶全都找到了朋友，但是到底是不是找對了朋友呢？
 師：請你們在找對的瓶子蓋子上貼上笑臉娃娃，反之貼上鬼臉娃娃。
分別展示找對和找錯的瓶子和蓋子,讓孩子說說是怎么讓蓋子找朋友的?并幫助找錯的瓶子和蓋子重新找朋友! 提問：剛才你們是用什么好辦法幫助蓋子找到好朋友的？
三．裝扮瓶子寶寶
 師：剛才你們幫助蓋子寶寶找到了自己的好朋友，他們可開心啦!現在這些瓶子罐子寶寶要開化妝舞會啦！
 師：看，這是什么？（出示范例―瓢蟲，火箭，魚等）
 師：他們是誰變得？（瓶寶寶，薯片罐子等）
 師：你們想不想幫助其他瓶子，罐子寶寶化化妝？我們來比一比，看看誰讓它們交朋友后變得東西更好玩、更有趣！
（2）幼兒操作，教師指導。
 4．欣賞幼兒的作品，結束活動。
鼓勵先做好的幼兒吧自己的作品介紹給好朋友或者客人老師聽。