在角色游戲中如何為幼兒營造創(chuàng)新的氛圍

在角色游戲中如何為幼兒營造創(chuàng)新的氛圍

  

在角色游戲中如何為幼兒營造創(chuàng)新的氛圍，發(fā)展其好奇心和探索興趣

一、培養(yǎng)幼兒的再造想象力，學習營造創(chuàng)新的氛圍。

興趣――再造想象力培養(yǎng)的重要前提

1、教師的參與以及生動性、淺顯而有趣的語言提示，激發(fā)幼兒想象興趣

教師要善于啟發(fā)引導，以身示范，進入角色。生動的語言提示，對于幼兒大膽創(chuàng)新起重要的作用。如果缺乏生動、淺顯的語言描述或提示，幼兒的再造想象就不能充分展開，更難去營造創(chuàng)新的氛圍。例如：孩子在做《冷飲店》的游戲中，“營業(yè)員”將冰棒放在桌子上，而不放到制冷箱內(nèi)，這時候教師可以顧客的身份去買冰棒。