中班九月小結(jié)

中班九月小結(jié)

  

九月小結(jié)

本月我們?cè)谧龊萌雽W(xué)常規(guī)教育的同時(shí)，不忘開(kāi)展豐富多彩有個(gè)性的主題活動(dòng)。

有人說(shuō)“三歲是亦敵亦友的年齡，四歲是狂野而美妙的年齡?！彼臍q的孩子們開(kāi)始顯現(xiàn)自己的所思所想，開(kāi)始顯現(xiàn)自己的主張和個(gè)性，所以，我們選擇了“我喜歡”為我們第一個(gè)月的主題活動(dòng)，讓孩子們的個(gè)性得到釋放，享受“我喜歡……”時(shí)的那份愉悅。

根據(jù)我們班級(jí)的特點(diǎn)，我們?yōu)椤拔蚁矚g……”量身定做了“喜歡自己”“喜歡上幼兒園”“喜歡的東西和地方”“喜歡的朋友和家人”“喜歡的感覺(jué)”系列主線活動(dòng)，并積極收集了孩子們的個(gè)人資料后，我們派生出了“生日會(huì)”“開(kāi)心枕”“我的小書(shū)”“千變?nèi)恕薄拔蚁矚g展示會(huì)”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們積極踴躍的將自己家中的玩具帶來(lái)幼兒園與好朋友一起分享在此基礎(chǔ)上建立了與好朋友之間的友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在活動(dòng)中，我們還與家長(zhǎng)攜手共同進(jìn)行了許多的親子制作，如：“我的五官”“我的小書(shū)”“星語(yǔ)心愿”既讓家長(zhǎng)了解了孩子的所思所想又讓孩子們體驗(yàn)了親情的溫馨得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和參與。在活動(dòng)中孩子們還大膽的表達(dá)了自己的情緒，情感，在老師的引導(dǎo)下想出了許多排解不開(kāi)心的辦法，并由此創(chuàng)意出了“我們的開(kāi)心法寶”走入了社區(qū)將快樂(lè)發(fā)送到了小區(qū)居民的手中。這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們感受到了親情，感受到了友情，既讓孩子們認(rèn)識(shí)了自己又讓他們感受到自己既是“生活人”又是“社會(huì)人”。

源自于實(shí)踐、真實(shí)的生活內(nèi)容的啟示，我們班的環(huán)境也盡顯自己的風(fēng)采，我們發(fā)掘自己班的潛力的同時(shí)，也將這些靈感一一創(chuàng)設(shè)了出來(lái)，成為了班中的亮點(diǎn)。你可以在我們班穿梭與七彩的波浪中閱讀孩子們的“我的小書(shū)”，了解每位孩子的個(gè)人喜好。也可以徜徉在星空里感受一下孩子們的的“星語(yǔ)心愿”甚至還可以和孩子們共同分享一下他們喜歡的玩具讓你體驗(yàn)一下童年的樂(lè)趣。每一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都來(lái)自于課程的積累，從中我們發(fā)現(xiàn)資料來(lái)源于生活，環(huán)境就來(lái)源于資料的和課程內(nèi)容的積累，這樣的環(huán)境同時(shí)也就是我們班個(gè)性的體現(xiàn)。

禮儀的教育來(lái)源于生活與一日活動(dòng)中，在“我喜歡……”活動(dòng)中我們樹(shù)立好的“模仿事物”通過(guò)故事、游戲等方式讓孩子們體驗(yàn)到了如何去關(guān)心別人，如何去體諒別人，甚至于幫助別人，而且孩子們?cè)敢獍炎约鹤钕矚g的東西和大家一同分享，這就是一種進(jìn)步。在生活中我們還發(fā)揮老師、孩子的互動(dòng)性，在讓孩子說(shuō)“謝謝”之前老師不忘自己先說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”這樣孩子們才不會(huì)忘記說(shuō)而變得愿意說(shuō)。在多種環(huán)境和多種氛圍的的感染下，孩子們變得有禮貌了，班級(jí)常規(guī)也有了新的起色。

我們還針對(duì)本班實(shí)際情況，最先采用了分班教學(xué)的形式。在分組教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的效果尤為顯著，通過(guò)這樣的教學(xué)VIKEY與孩子們的交流增多了，而且在VIKEY多種互動(dòng)游戲的鼓勵(lì)下孩子們變得愿意說(shuō)，愿意講了，這對(duì)需要“多交流”的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑創(chuàng)設(shè)了好的環(huán)境，讓孩子們有了較明顯的進(jìn)步。