跟錯了媽媽（中班）

跟錯了媽媽（中班）

  

跟錯了媽媽（中班）

實驗分校幼兒園  丁麗梅

一，        活動目標

1．              在聽聽，講講的過程中理解故事內(nèi)容，學習：急急忙忙、發(fā)愁。

2．              圍繞故事樂意大膽發(fā)表自己有觀點，并積極和老師、不朋友交流。

3．              養(yǎng)成安靜傾聽的好習慣。

二，活動準備

1、圖片連環(huán)畫，小鯽魚圖片（一張），小鯉魚圖片（一張）。

2、魚缸，鯽魚和鯉魚（各一條）。

3、錄音機，磁帶，大字卡：急急忙忙，發(fā)愁。

4、鯽魚媽媽，鯉魚媽媽頭飾各一個。小鯽魚，小鯉魚頭飾分別與幼兒人數(shù)相等。

三，活動過程

1、導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

（1）播放錄音（水流聲）。

小朋友在魚媽媽（老師）的帶領鄰下，游入活動室，找座位坐好。

（2）出示養(yǎng)著的兩條小魚 。

這是什么魚？它身上有什么？你們看它有沒有胡須？可是，鯽魚媽媽生的小魚寶寶之中，卻有一條小魚長出了胡須，這是為什么？

2，欣賞故事，在聽聽講講中理解故事內(nèi)容

（1）第一次完整欣賞故事：

提問：你聽到了什么？

鯽魚媽媽生了一群可愛的魚寶寶，它的心情怎樣？

（2）第二次完整欣賞

提問：鯽魚媽媽的小寶寶發(fā)生了什么事？媽媽又是怎么處理的呢？

小魚寶寶吃了藥好了嗎？鯽魚媽媽為什么要給小魚寶寶剪胡須呢？小魚寶寶勇敢嗎？這一次，小魚寶寶會好嗎？它的胡須還會不會長出來？

過了幾天，小魚的嘴上發(fā)生了什么變化？

如果你是鯽魚媽媽，你會怎么做？（幼兒講給旁邊小朋友聽）。個別幼兒講述。

鯽魚媽媽在帶小魚寶寶去醫(yī)院的途中碰見了