《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)

《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)

《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)b、p、m、f四個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。
　　　2、學(xué)會(huì)聲母b、p、m、f與單韻母的拼音，會(huì)拼讀bá、bù、pá、mā、mù等音節(jié)。
　　　3、初步學(xué)會(huì)讀輕聲。
　　　4、會(huì)在四線格里照樣子抄寫(xiě)b、p、m、f四個(gè)聲母。
　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)聲母b、p以及拼音。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　　　卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。
　　二、導(dǎo)入新課。
　　　　今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)聲母。聲母的發(fā)音和單韻母不一樣，它念得又輕又短。
　　三、教學(xué)聲母b。
　　　1、看圖說(shuō)話引出b。
　　　　　圖上畫(huà)著誰(shuí)？他在干什么？
　　　　　b這個(gè)音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短。
　　　2、教學(xué)b的發(fā)音，認(rèn)清字形。
　　　　（1）發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開(kāi)，吐氣成音。讀時(shí)要輕而短。
　　　?。?）師范讀、領(lǐng)讀，正音。
　　　?。?）憶字形。
　　　　　　啟發(fā)學(xué)生看圖：b像什么？b的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半圓像收音機(jī)。讀順口溜：“我聽(tīng)廣播b、b、b。”
　　　3、學(xué)習(xí)b和