開發(fā)大腦從嬰兒起
開發(fā)大腦從嬰兒起
我們知道,人的智力高低在于大腦的發(fā)育。一個成人的大腦平均約重1.4千克,幼兒長到九個月時腦重已達到成人的47%;長到三歲,已達到成人的78.5%;長到十二歲,已與成人不相上下。如果十七歲的智力為100,四歲時就可以達到50。由此看來,作為智力的物質(zhì)基礎(chǔ)――腦容量,在嬰幼兒時期就已經(jīng)奠定了。
科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),人的智力高低與否,除了遺傳等因素外,還與腦細(xì)胞間彼此聯(lián)絡(luò)的線路多寡有關(guān)。一般人的大腦大約有一百億至二百億個腦細(xì)胞;而其中只有百分之五是充分發(fā)展并經(jīng)常加以運用的,其余仍在未充分發(fā)展的原始狀態(tài)。少數(shù)發(fā)展至某種程度的腦細(xì)胞,大多只有數(shù)十條線路與其他腦細(xì)胞聯(lián)絡(luò),而那些已充分發(fā)展了的腦細(xì)胞,有的可有高達二尤余條線路與其他腦細(xì)胞聯(lián)絡(luò)。腦細(xì)胞彼此間的聯(lián)絡(luò)線路,絕大多數(shù)是在嬰兒出生后,受到外界環(huán)境種種刺激而逐漸發(fā)展形成,因此,一個嬰兒出生后,如果將他與外界隔離,各腦細(xì)胞間的聯(lián)絡(luò)就無法發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),腦細(xì)胞間聯(lián)絡(luò)線路越多,就越能發(fā)揮各腦細(xì)胞間的彼此分工合作,人也就越聰明,智力越高?!?/P>
可見,開發(fā)人的智力應(yīng)從嬰幼兒抓起。首先應(yīng)保證大腦生長發(fā)育的各種營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng),如蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、微量元素等。另外,在嬰幼兒時期讓他多接觸外界的事物多點感覺上的刺激,可以使他的腦細(xì)胞間聯(lián)絡(luò)線路的增多。在孩提時代,盡可能地讓孩子自由地探索周圍的環(huán)境,接受各種各樣的感覺刺激,在刺激中去學(xué)習(xí),去發(fā)展,增長智力,讓他變得更加聰明。
- 智慧,全腦開發(fā)智慧模式
- 智力開發(fā),智力開發(fā)越早越好
- 智能開發(fā),嬰幼兒的智能開發(fā)(二)
- 早期教育,早期教育是早期知識傳授嗎
- 新生兒,新生兒會做什么?
- 寶寶,寶寶都有音樂潛能
- 產(chǎn)后,產(chǎn)后媽媽要盡早建立母子情
- 對孩子進行解決實際制題的訓(xùn)練
- 讓嬰幼兒學(xué)一點抽象思維
- 怎樣對胎兒進行聽力訓(xùn)練
- 幼兒最適宜讀圖畫書
- 走出少兒美術(shù)學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 電腦早教不利兒童的大腦成長
- 寶寶巧手訓(xùn)練好方法
- 公園的變化
- 中班語言課教案《快樂的小公雞》反思
- 大班律動《大圣歸來》教案
- 大班音樂教案金蛇狂舞反思
- 大班科學(xué)課教案《涂顏色》反思
- 綠茶品牌朋友圈文案36句
- 最好聽的英文名445個
- 上海市教委表示:0-3歲嬰幼兒的早期大腦開發(fā)至關(guān)重要
- 在嬰幼兒期開發(fā)右腦智能
- 優(yōu)生指導(dǎo):夏季受孕不利嬰兒大腦發(fā)育
- 德國開發(fā)出嬰兒用C型腦膜炎疫苗
- 耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)專家說:早產(chǎn)嬰兒大腦發(fā)育不良
- 早產(chǎn)嬰兒大腦發(fā)育不良
- 兒童大腦開發(fā)越早越好
- 嬰兒的大腦如何發(fā)育
- 嬰兒的大腦如何發(fā)育
- 兒童大腦開發(fā)越早越好
- 嬰兒不宜喂豆奶,鋁成分可能會影響大腦發(fā)育
- 孩子長高必須從嬰幼兒做起,四大基本要素要注意
- 新的工具可以跟蹤嬰兒大腦發(fā)育狀況
- 怎樣對嬰幼兒聽覺發(fā)育與智力開發(fā)
- 幼兒智力開發(fā)“讓幼兒小腦瓜越來越“靈”的方法
- 向國外先進教學(xué)方案學(xué)習(xí):從加拿大的兒童規(guī)則教育談起