如果我有一支神筆_小學(xué)生作文:四年級

如果我有一支神筆_小學(xué)生作文:四年級

如果我有一支神筆

　  大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好??！因為我有太多太多的愿望想要實現(xiàn)。
    一天深夜，有一位白胡子老人走進我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！
    我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
    再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
   “琦琦，起床了。”我揉了揉雙眼，原來在做夢啊。

    指導(dǎo)教師：俞曉紅