我喜歡的魚(yú)_小學(xué)生作文:三年級(jí)

我喜歡的魚(yú)_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 我喜歡的魚(yú)

    仔細(xì)看了同學(xué)們帶來(lái)的魚(yú)之后，我深深地喜歡上了兩眼鼓鼓的泡泡魚(yú)，悠哉樂(lè)哉的神仙魚(yú)以及嬌小玲瓏的紅綠燈魚(yú)。
    泡泡魚(yú)兩側(cè)掛著透明的泡泡，有趣極了。在游動(dòng)的時(shí)候，它的尾巴徐徐飄動(dòng)，像一位優(yōu)雅的舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格內(nèi)向，老是不和別的金魚(yú)玩耍，只有在進(jìn)食時(shí)才會(huì)爭(zhēng)先恐后。
    神仙魚(yú)行動(dòng)緩慢，慢慢悠悠的，宛如一位得道的高人在悠閑地散步呢！不過(guò)，它好像有點(diǎn)高傲，總是獨(dú)自一人，好似不屑與其他的魚(yú)為伍。
紅綠燈魚(yú)動(dòng)作則迅速異常，當(dāng)它游動(dòng)的時(shí)候，恰似一條彩虹在眼前掠過(guò)。它呀，特別膽小，一有東西碰它就飛快地逃竄，所以它們喜歡成群結(jié)隊(duì)。
    我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這些魚(yú)在進(jìn)食時(shí)，嘴巴一張一合，想方設(shè)法把魚(yú)食吞進(jìn)口里，然后吐出來(lái)，再吃進(jìn)去，吐出來(lái)……這樣反復(fù)多次后，直到魚(yú)食泡軟，它們才把魚(yú)食吸進(jìn)肚子里，這才算完成了進(jìn)食過(guò)程。
    雖然這些魚(yú)不屬于我，但它們可愛(ài)的樣子已經(jīng)深深地留在了我的記憶中。

    指導(dǎo)教師：朱紅玲
觀察仔細(xì)，能抓住不同魚(yú)的不同行動(dòng)特點(diǎn)、性格特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，非常了不起！更可貴的是，小作者的想象大膽而貼切，讓文章增色不少。