幼兒園大班神七教案火箭怎樣升上太空

幼兒園大班神七教案火箭怎樣升上太空

幼兒園大班神七教案火箭怎樣升上太空　　

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活動目標(biāo) 　　

1、指導(dǎo)幼兒在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。 　　

2、啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。 　　

3、發(fā)展幼兒的觀察力，動手能力和分析類推及判斷能力。 　　

活動重點 　　

在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。 　　

活動難點 　　

啟發(fā)幼兒運用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。 　　

活動準(zhǔn)備 　　

1、幼兒人手1個氣球，每組1個裝有小口瓶子的木板自制船。 　　

2、火箭發(fā)射升空的圖片1張。 　　

3、已學(xué)會畫簡單的火箭。 　　

活動過程 　　

１、教師指導(dǎo)幼兒實驗，通過實驗引出活動內(nèi)容。 　　

操作方法：小朋友將裝滿氣的氣球松開口，氣球向前飛去。 　　

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。 　　

幼兒討論：什么力量使氣球飛動起來了? 　　

教師指導(dǎo)幼兒小結(jié)：往后流動的氣體形成氣流，氣體的反沖作用推動著氣球往前飛。 　　

２、實驗：小船是怎樣前進(jìn)的? 　　

操作方法：將小口瓶子裝滿水，蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶蓋，船就前進(jìn)了。 　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒反復(fù)實驗，重點觀察船運動的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前進(jìn)的。 　　

幼兒討論：船是靠什么力量前進(jìn)的?生活中還能見到哪些物體是靠反作用運動的。 　　

3、通過實驗，引出活動內(nèi)容： 　　

出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么?通過剛才的實驗?zāi)隳苷f出什么辦量推動這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快? 　　

４、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實況，運用實驗發(fā)現(xiàn)進(jìn)行合理判斷。 　　

（1）教師指點火箭部分，逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識火箭頂艙，燃料箱，發(fā)動機和助推火箭。 　　

小結(jié)：火箭分上下兩個部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測器，下半部分由巨大的燃料箱和強大的發(fā)動機組成，旁邊還有兩個助推火箭。 　　

（２）引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時的工作狀況，并進(jìn)行合理推斷。 　　提問：火箭的尾部有什么在燃燒?整個火箭是怎樣啦?火焰是向什么方向噴射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的? 　　小結(jié)：火箭的燃料燃燒時有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速噴射，形成了強大氣流，氣流的反沖作用加上發(fā)動機的巨大力量就推動著火箭飛速前進(jìn)，升入太空。 　　

延伸活動:組織幼兒參觀少兒科技館，通過參觀和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情，激勵幼兒繼續(xù)再學(xué)習(xí)、再探索的欲望。