激發(fā)幼兒探索水變化的興趣的中班科學(xué)教案：冷冷的冰

激發(fā)幼兒探索水變化的興趣的中班科學(xué)教案：冷冷的冰

●  活動(dòng)目標(biāo)：

1、         知道冰的特性，并通過(guò)操作活動(dòng)，了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系

2、         引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的特征進(jìn)行大膽的描述，提高語(yǔ)言表達(dá)能力

3、         激發(fā)幼兒探索水變化的興趣

●  活動(dòng)資源：

1 每人1小塊冰，半碗水

2 幾盆熱水

3 抹布

●  活動(dòng)過(guò)程：

1 組織幼兒操作，感知冰的特性

師：今天湯老師請(qǐng)來(lái)了冰森林的小動(dòng)物們來(lái)這里做客，它們都住在一個(gè)特別的小房子里。請(qǐng)你來(lái)看一看，猜猜這個(gè)特別的小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺(jué)？你覺(jué)得它像什么？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒(méi)有顏色、透明的等等。）

2 在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系，并比較它們之間的不同

師：咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來(lái)的呢？

桌子上還有半碗水，請(qǐng)你來(lái)摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？

比的時(shí)候請(qǐng)你注意：不要把碗里的水灑到外面，如果手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。

師生共同小結(jié)：冰比水冷，冰是硬的，不會(huì)流，能抓起來(lái)，水是液體，不能抓起來(lái)。

3 通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，感知冰的變化

師：現(xiàn)在，小動(dòng)物們想從冰房子里出來(lái)和小朋友做游戲了，請(qǐng)你想一個(gè)好辦法來(lái)幫幫它們，好嗎？要想一個(gè)既方便、安全，又不會(huì)傷害到小動(dòng)物的辦法。

[!--empirenews.page--（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把冰放進(jìn)熱水中）

我們現(xiàn)在就來(lái)試一試，旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水，請(qǐng)你自己選一盆，如果一盆水的周?chē)呀?jīng)有很多人了，你還要不要擠進(jìn)去？小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候，請(qǐng)你拿好繩子，手不要碰到熱水，會(huì)燙到的。

在幼兒操作時(shí)，請(qǐng)幼兒注意觀察冰塊的變化。

看看冰變成什么樣子了？

4 結(jié)束

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