2002年全國(guó)高考話題作文：心靈的選擇

2002年全國(guó)高考話題作文：心靈的選擇

選 擇
--生命無(wú)悔
當(dāng)滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負(fù)的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號(hào)，懦夫的軟弱充斥著他的答卷；高建成，把自己的救生衣強(qiáng)套在戰(zhàn)士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠(chéng)輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區(qū)別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅槃的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒有理由苛求前者，因?yàn)樯_實(shí)很寶貴；但我們完全有理由頌揚(yáng)后者，因?yàn)樯灿械燃?jí)--雖然作為物質(zhì)存在形式的人類本身并無(wú)尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對(duì)于一些日常小事，又何嘗沒有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂，而在別人遇到困難時(shí)卻選擇默默走開；許多人希望舍己為人者處處可見，卻大干損人利己之事；許多人呼喚見義勇為者，而當(dāng)面對(duì)暴力時(shí)，自己卻永遠(yuǎn)躲在人群后面……人生的劇場(chǎng)幕起幕落，時(shí)刻都在上演著各種戲??；人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴(yán)，辱沒自己的名字。而對(duì)人生各種情景，我們要懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場(chǎng)里，我們所飾演的角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿腔的真誠(chéng)投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時(shí)，我們才能無(wú)愧于心!
雁過留聲，人過留名。我們無(wú)法選擇延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無(wú)限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時(shí)地決定放棄，讓青春綻放光彩，對(duì)心靈笑說無(wú)悔!
解析：本文寫作上成功的地方之一便是在議事明理的過程中選用靈活多樣的句式。第一，長(zhǎng)句與短句結(jié)合。如第二段中，"滔滔洪水沖過，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成人生涅槃的后者。"這個(gè)句子長(zhǎng)達(dá)61個(gè)字，鮮明地寫出了兩種不同的"選擇"，顯得很有氣勢(shì)，很有力量。第五段開頭"雁過留聲，人過留名"一句僅僅8個(gè)字，就寫出了要正確選擇，"讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光"的寓意。第二，整句與散句結(jié)合。特別是整句的使用，使文章很耐看。如第四段中"許多人……"這一排比句，高度概括了"許多人"的不同選擇，說明"人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄"，從而闡述了正確選擇的重要性。又如第五段中"懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇"一句，便鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。第三，單句與復(fù)句結(jié)合。文中多處運(yùn)用了復(fù)句，使語(yǔ)言很嚴(yán)謹(jǐn)，如第四段便是由一個(gè)并列復(fù)句組成，這個(gè)并列復(fù)句的兩個(gè)分句又各是一個(gè)因果復(fù)句，讀起來(lái)很有哲理。