書給我的啟示和快樂

書給我的啟示和快樂

    讀書時(shí)，就知道“書”這個(gè)名詞。真正知道書的意義在逐漸成長中悟道的。

    之前，我迷上了那花花綠綠的圖書，那美麗的畫兒配上一段美妙的文字，讓人真真實(shí)實(shí)地置身其中，那些故事沒有驚心動魄的情節(jié)，有的只是一個(gè)單純的世界，像《葫蘆娃》、《狼來了》、《哪吒》等。這些圖書真是極其吸引人的，我看過一套《三毛流浪記》的圖書，幼稚的我只會看著笑，哪里會知道什么人間冷暖之類的詞啊。

    到上學(xué)之后，書接觸多了，但大部分都是教科書，說句老實(shí)話我并不愛讀書，只是為做個(gè)好孩子而努力地讀那些枯燥無味的教科書，拿了第一，得到父母和老師的稱贊就可，無所謂愛不愛書。不知道是在什么時(shí)候開始，我開始接觸那些叫做“文學(xué)”的書，我也并非刻意想讀的，只是當(dāng)時(shí)特別渴望語文老師多拿自己的文章在班上讀感到特別的自豪。我為寫好作文也只是多讀作文書而已。可見同班同學(xué)不只讀作文書，還知道很多什么名著，大家通常會說：“哇！你看的書真多！”于是我借了今生第一本所謂的名著，叫做《苦兒流浪記》，從此一發(fā)不可收拾了。我第一次覺得一本書竟可以有這么動人的故事情節(jié)，看到不愿放手。

    從那以后，本不是很有錢的我，傾盡自己所有的零用錢去買了那些名著之類的書，一買來便迫不及待地一口氣看完它，我像一只埋頭在書堆里的鴕鳥，在那些美妙的故事情節(jié)里癡迷忘返。它們真的有這種魔力。什么《小王子》、《小公主》、《倫敦塔》、《海蒂》等這些書簡直看癡了我。可當(dāng)時(shí)我的父母并不那么開明，認(rèn)為看這些書影響學(xué)習(xí)。所以我養(yǎng)成偷偷看書的習(xí)慣。拿本教科書擋在課外書上一樣看得津津有味，后來我又接觸了另一類型的書，像自傳、雜志、偵探小說等。有一次，拿到別人的一本《福爾摩斯探案集》看，令我好多天沒平靜下來，連做夢都在探案?？傊?，有書就是好看，生吞活剝，雜著一塌糊涂，那時(shí)總纏著人家借書。

    后來我發(fā)現(xiàn)，看過的書再看一遍，又是一番滋味，也使我明白一本書光看故事是不夠的，再看多幾遍就有另一種境界。這種境界是混雜在讀書中悟到的。

    我第一次發(fā)現(xiàn)書的美妙到現(xiàn)在已使我對書有了另一種詮釋。一本書因它的文字有了內(nèi)在的精神，靈魂因?yàn)樗庠诘拿溃顾蔀橐患烂畹乃囆g(shù)品。

    我對教科書又有了另一種見解。數(shù)學(xué)就像一本偵探書，需要一步步推理，那些橫寫的英文字母就像向我訴說一個(gè)美麗的故事。書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的伙伴。

    再大些時(shí)，我愛看《紅樓夢》雖然不大懂，但它本身就是一種美，我常喜歡一個(gè)人拿上一本書在陰涼的樹陰下消磨一天的時(shí)間。

    現(xiàn)在我的書架上已有了許許多多的書，看著增加的書，一絲甜蜜流過我的心里，是這些書給了我人生那么多的頓悟。現(xiàn)在的朋友也會說我看的書很多了。但這已沒有什么意義了。有了書自然成了“守財(cái)奴”不愿借給他人損壞——每次借給朋友后都會變得殘舊不堪——心疼得要死！

    書是一種藝術(shù)品，也是我成長的伙伴，它將陪伴我一生，就像臺灣作家三毛說的：“幸好愛看書，不然人生乏味?！?br>