嬰兒心理發(fā)育

• 關(guān)于培養(yǎng)1歲孩子的關(guān)鍵時(shí)刻

  2008-11-06

  就像是體育訓(xùn)練一樣，比賽若不是進(jìn)入緊要關(guān)頭，教練是不會(huì)輕易喊停的。他們借助“喊停”，來(lái)進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整和獲得扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的機(jī)會(huì)。這也正是家長(zhǎng)們“喊?！钡哪康乃凇盐諘r(shí)機(jī)，先發(fā)制人地讓孩子及時(shí)約束自己的行為并調(diào)整好心態(tài)。

• 關(guān)于幼兒的心理問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)

  2008-11-06

  .以自我為中心造成的小氣行為，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，允許孩子有一個(gè)逐步改變的過(guò)程，等過(guò)了這一階段，孩子的社會(huì)發(fā)展需求轉(zhuǎn)強(qiáng)，他會(huì)要求同伴和團(tuán)體接受他，自然開(kāi)始有了借別人玩具玩或把玩具借給別人的欲念。家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)孩子去了解自己和周?chē)说年P(guān)系，幫助孩子擺脫“以自我為中心”的束縛。

• 小兒常聽(tīng)音樂(lè)容易養(yǎng)成孤僻的習(xí)慣

  2008-11-06

  父母在給嬰幼兒聽(tīng)音樂(lè)時(shí)要十分慎重，一不要給孩子較長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，二不要給小兒聽(tīng)立體聲音樂(lè)，更不要讓孩子用耳機(jī)聽(tīng)，以防對(duì)孩子造成危害，而不能發(fā)揮音樂(lè)對(duì)小兒的良好作用。

• 媽媽怎么從小幫女孩子變得越來(lái)越漂亮

  2008-11-06

  一旦發(fā)現(xiàn)孩子睡覺(jué)有嗜偏一側(cè)、俯臥之壞習(xí)慣，或有偏嚼、咬鉛筆桿、模仿他人說(shuō)話(huà)等惡習(xí)時(shí)，須及時(shí)糾正、誘導(dǎo)，以免頭顱、顏面、牙齒等發(fā)育畸形，或釀成難治的口吃癥，使原本姣美的面容、形象遭受損害。

• 關(guān)于父母怎么學(xué)會(huì)看懂寶寶的心思

  2008-11-06

  孩子的思考與成年人不同，他們無(wú)法區(qū)分幻想和現(xiàn)實(shí)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，電視里的小藍(lán)熊是真實(shí)的，媽媽爸爸總是不理解這一點(diǎn)。他希望知道，電視關(guān)上后，小藍(lán)熊會(huì)做些什么？如果媽媽爸爸的回答有時(shí)不夠耐心，敷衍他，孩子就不會(huì)對(duì)答案感到滿(mǎn)意。他們希望被爸爸媽媽認(rèn)真對(duì)待，畢竟他已經(jīng)長(zhǎng)大了。

• 關(guān)于0歲到1歲孩子的情感發(fā)育

  2008-11-06

  通常5到7個(gè)月大的嬰兒會(huì)對(duì)陌生人產(chǎn)生“害怕”或“害羞”的情緒。這是一種極為自然的現(xiàn)象，是孩子對(duì)事物的永久性概念的形成所導(dǎo)致的。所謂事物的永久性概念，是指明確知道某種事物的存在，無(wú)論其是否能為人所見(jiàn)到

• 關(guān)于什么是“撫愛(ài)式”教育

  2008-11-06

  現(xiàn)代育嬰還提倡母嬰同浴。嬰兒與母親濕潤(rùn)的皮膚接觸，母親用溫水輕拍在孩子的裸體上，可起撫慰作用。只要室溫允許，孩子的衣服盡可能少穿，盡可能增加裸體活動(dòng)的時(shí)間。被剝奪母愛(ài)或缺少父母愛(ài)撫的兒童死亡率常較高。即使長(zhǎng)大成人，由于這一原因，也常常導(dǎo)致人際交往的障礙。

• 關(guān)于不同年齡段孩子的害怕對(duì)象

  2008-11-06

  懼怕與兒童身體發(fā)育的狀況和應(yīng)對(duì)能力有關(guān)，會(huì)隨著兒童體力，智力和經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展而不斷消失和變換。一般來(lái)說(shuō)，正常發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的害怕和恐懼，為時(shí)短暫，一種懼怕很少持續(xù)一年以上，多數(shù)在三個(gè)月內(nèi)消失，很少會(huì)對(duì)兒童的行為產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

• 從孩子喜歡的顏色能看出孩子性格的方法

  2008-11-06

  好客、喜歡團(tuán)體生活，對(duì)人熱情。愛(ài)好各種活動(dòng)，無(wú)論是靜或動(dòng)的活動(dòng)都喜愛(ài)。在熱鬧的場(chǎng)所，與人交往自如，不拘束，談吐大方、性情爽朗、活潑伶俐，能隨時(shí)隨地的和各種類(lèi)型的小朋友攀交，很有交際手腕，而且聰明，是人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。此類(lèi)型的兒童屬外向型的孩子。

• 關(guān)于媽媽要怎么樣讀懂孩子的心思

  2008-11-06

  氣憤也是在嬰兒出生不久就出現(xiàn)了。假如你從一個(gè)6個(gè)月的寶寶手里拿走他的玩具，此時(shí)他發(fā)出的聲音與肚子餓時(shí)發(fā)出的聲音是不一樣的。雖然寶寶還不會(huì)表達(dá)失落和挫折感，但下次，你再想從他手里搶走玩具，可沒(méi)那么容易了，他會(huì)抓得更緊，不讓你拿。這種抓握練習(xí)可以發(fā)展他的肌肉力量，并且學(xué)會(huì)自我控制。

• 寶寶心理健康的三階段

  2008-11-06

  　除母愛(ài)外，家庭、保教人員應(yīng)與幼兒交流語(yǔ)言，防止發(fā)生口吃此期是關(guān)鍵時(shí)期。解答所問(wèn)或滿(mǎn)足合理要求時(shí)應(yīng)親切耐心，循循善誘，使幼兒生活在輕松、愉快、親切的環(huán)境中，對(duì)幼兒語(yǔ)言、思維、想象力以及性格的正常發(fā)育非常重要。

• 媽媽要如何控制孩子的憤怒的情緒的好辦法

  2008-11-06

  父母還應(yīng)為孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子從你身上學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)表達(dá)自己的憤怒。當(dāng)你生氣時(shí)，不需要在孩子面前掩飾，你可以大聲地把你的不滿(mǎn)說(shuō)出來(lái)：“我不希望有人亂動(dòng)我的東西?！鼻f(wàn)不能控制不住地大發(fā)雷霆。

• 關(guān)于害怕容易讓孩子患病

  2008-11-06

  恐慌癥。在恐慌癥發(fā)作時(shí)，會(huì)突然感覺(jué)到無(wú)法抑制的恐懼或厄運(yùn)即將來(lái)臨，還伴有強(qiáng)烈的生理感覺(jué)，比如出汗、心悸、胸疼、顫抖、呼吸困難、眩暈和嘔吐，包括擔(dān)心失控、“發(fā)瘋”或者垂死感。

• 寶寶喜歡吸吮手指的心理原因和解決辦法

  2008-11-06

  切記，要孩子戒掉吃手指頭的習(xí)慣并不比大人戒煙來(lái)得容易，也需要相當(dāng)多的耐性才能如愿。與其一味無(wú)理、蠻橫地制止小孩子吃手指頭，還不如仔細(xì)探討其原因，好好謀求改善之道。

• 哺乳期嬰兒也需要注意好飲食

  2008-11-06

  人的智力發(fā)育是受多種因素影響的，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再增殖