幼兒園感恩節(jié)活動方案設計策劃

幼兒園感恩節(jié)活動方案設計策劃

1、幼兒園感恩節(jié)活動方案設計策劃

　　活動目標：

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：201X年XX月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前期準備：

　　1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動安排：

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1.說一篇《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個身邊的人

　　3.畫一幅感恩的畫

　　4.學唱一首感恩的歌

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　溫馨提示：

　　1.周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

　　2.周四放學前將感恩箴言張貼在家園共育欄

　　3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

2、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案

　　一、活動的過程。

　　1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

　　2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　　二、準備活動。

　　1.各班教室內的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準備感恩節(jié)活動的相關工具。

　　3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動結束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動的過程。

　　1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

　　3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

　　4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。

　　(1)教師在教室內準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

　　5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動結束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

3、幼兒園感恩節(jié)的活動教案

　　感謝節(jié)的教案1。

　　主題說明:

　　美國有美國恩節(jié)，加拿大有加拿大感恩節(jié)。但在感恩節(jié)，感恩是永恒的主旋律?；痣u是感恩節(jié)不可或缺的菜肴，同時火雞也成為感恩節(jié)的時尚話題。今年，孩子找到了新聞。據(jù)說每年美國總統(tǒng)都會赦免一只可愛的小火雞，讓它幸免于餐桌上的菜肴。這只是美國人選擇的小火雞，生活在美國的公園里，過著幸福的生活?；痣u是什么樣的?和雞一樣嗎?味道和雞一樣嗎?只是去年我?guī)е⒆尤ミ^火雞，我也很幸運地品嘗過真正的火雞，但是面對孩子的好奇心問題，我好像很難讓他們感受到火雞的美味。如果能在中國菜場看到火雞或者買到的話，那就是大新聞。為了讓孩子們對西方文化的感恩節(jié)有一個總體的理解，我設計了一些活動。希望孩子通過活動的過程，能自己發(fā)現(xiàn)什么，感動什么。因此，感恩節(jié)小火雞系列活動誕生了。越難思考和存在，越能激發(fā)孩子的熱情。

　　主題活動的目標:

　　感受西方的感謝節(jié)，了解感謝節(jié)的背景。激發(fā)孩子對火雞的探索熱情。擴大孩子想象的翅膀。

　　主題活動板塊構建框架:(本活動以文學形式展開)

　　感謝節(jié)的小火雞。

　　火雞的基本特征是火雞和感謝節(jié)。

　　-小火雞是一種有趣的鳥-童話中的小火雞。

　　-小火雞的頭，小火雞的叫聲-喜歡跳舞的小火雞。

　　-小火雞的羽毛-小火雞的羅漫史。

　　-小火雞的命運。

　　課程內容的創(chuàng)建:

　　活動1:小火雞舞

　　活動目標:感受節(jié)奏的速度，培養(yǎng)孩子動作的靈活性。

　　通過音樂的渲染，讓孩子感受到西方的音樂要素。

　　活動準備:磁帶。

　　活動過程:

　　1.自由音樂舞蹈。

　　二、想象小火雞的動作。

　　討論:小火雞在做什么?

　　一個一個的表演，引導孩子猜測同伴表演的形象是做什么的。

　　三.再次感受到音樂，走路迎接龍，音樂快速走路，音樂慢慢走路，注意彼此動作的協(xié)調。

　　感謝節(jié)的教案2。

　　設計意圖:

　　因為我們班的孩子平均年齡是2歲，所以這次的設計以日常行為習慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學習東西非常直觀。在日常生活中，我們應該注意點滴事物，用行動和語言讓孩子們感受到他們對他們的愛，同時，我們也希望通過老師的指導來表達他們對他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學生知道自己的成長離不開父母和老師的支付，離不開社會的愛。

　　教育目標:

　　1、促進家庭和睦，完善人際關系。

　　2.了解愛母親，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學生從最基本的開始，知道恩圖報和恩不圖報的道理，也就是說有恩報的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

　　教育難點::

　　了解故事的內容，理解感謝母親的愛。

　　活動準備:

　　小動物頭飾，音樂CD。

　　教育過程:活動過程:

　　一、開始部分:

　　(音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親

　　二、基本部分:

　　1、有情感的復述故事。

　　引導幼兒感受故事的意思。

　　2.啟發(fā)問題。

　　問題:故事中有誰?

　　幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

　　問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?

　　幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。

　　問:你認為烏鴉媽媽很懶嗎?

　　幼兒:不懶惰。

　　問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個好孩子嗎?

　　幼兒:我知道。烏鴉是個好孩子，他愛母親。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論我的母親

　　四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

　　孩子們是母親帶我們去這個美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時候照顧我們，所以要記住父母的愛，感謝父母。

　　五、家庭作業(yè)(請家長幫忙)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯不挑食、

　　2.幫助母親的父親敲背。

　　感謝節(jié)的教案3。

　　一、活動時間:感謝節(jié)當天。

　　二、活動場所:各園區(qū)內。

　　三、參加者:班內教師、家長、幼兒。

　　四、活動的意義:

　　1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的理解。

　　2.培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。

　　3.了解感恩節(jié)的起源和習俗。

　　五、活動準備:

　　感恩節(jié)相關資料收集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶幾個、感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、照相機、園內LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務、班內感謝墻、園內感謝墻、寫祝福卡(心形或自己選擇)

　　六、活動安排:

　　1、早上在園內播放感謝節(jié)的音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班內教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當日開展感恩節(jié)社會教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和意義。

　　5、班內進行藍絲帶活動。

　　6、利用午休時間園內組織教師以小型工會活動形式開展感謝節(jié)活動。

　　七、班內活動流程:

　　1、11月24日，教師帶領幼兒編寫感謝語言的卡片，并在離園時間為幼兒發(fā)放，并通知家長在家?guī)椭變和瓿筛兄x語言的寫作。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想要感恩的人。

　　2、11月25日當日班內教師按時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教育活動。

　　3、教育活動結束時，教師帶領幼兒裝飾班內感謝墻，幼兒自己寫的卡放在感謝墻上。(提前班級可以共享。中所述情節(jié)，對概念設計中的量體體積進行分析

　　4、教學活動結束后，教師用各種方法說明藍絲帶的意思和藍絲帶活動的活動方法。

4、六一兒童節(jié)活動策劃方案

　　活動目的：

　　為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動主題:美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂童年

　　活動一：5月31日——主題活動《HAPPY美食節(jié)》

　　活動目標：通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　美食節(jié)口號：“綠色美味、快樂品嘗 安全衛(wèi)生 健康成長”

　　前期準備：

　　1.邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支持。

　　2.與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。3.各班準備相關美食節(jié)音樂。4.各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。

　　5.引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。

　　材料準備：

　　1.場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節(jié)”PPT。

　　2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣傳。

　　3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

　　人員安排：

　　總指揮：

　　制作區(qū)安全巡視、人員協(xié)調：

　　醫(yī)療：

　　攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動后照片匯總至徐繼娜處

　　文明督導員：

　　新聞稿：

　　具體安排：

　　一、說美食(9:00——9:20)

　　1.引導幼兒說一說自己所了解的國際美食。

　　2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。

　　二、看美食(9:20——9:30)

　　觀看相關視屏，讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

　　三、做美食(9:30——10:30)

　　各班分別制作其中一種美食。

　　四、享美食(10:30——11:30)

　　1.各班老師帶領幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。

　　2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。

　　美食制作安排：

　　1.美味點心區(qū)

　　主辦班級：小一班、大二班

　　內容：酒釀圓子、餛飩

　　2.美味飯團區(qū)

　　主辦班級：中一班、中二班

　　內容：韓國紫菜包飯、臺灣飯團

　　3.樂享拌面區(qū)

　　主辦班級：小二班

　　內容：意大利面

　　4.面包新語區(qū)

　　主辦班級：大一班

　　內容：三明治、各類飲料

　　五、評美食

　　給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙，最后統(tǒng)計)，評選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應獎狀。

5、幼兒園父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案策劃

　　一、大班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送給爸爸的襯衫》、《爸爸的超人獎牌》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的在于，大班小朋友通過自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，用手工制作創(chuàng)意禮物的方式將自己的愛與關心傳遞給爸爸!活動中，也許大班小朋友會出現(xiàn)迫不及待、異常興奮的情緒狀態(tài)，只是想快點完成手工，展示自己的創(chuàng)意禮物。

　　二、中班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送爸爸的領帶》

　　父親節(jié)活動策劃方案目的在于，中班小朋友有自己的獨特的創(chuàng)作能力和想象力，愿意自己動手制作禮物，感受手工制作的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)的偉大、強大意義!

　　三、小班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《爸爸的白襯衫》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的主要是，小班的小朋友對于色彩的認識和搭配上完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，通過手繪、涂色、臨摹等方式，感受美術活動的趣味性，手工制作帶來的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)得意義!

　　四、父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　托班《太陽花》

　　托班父親節(jié)活動策劃方案的目的，主要就是托班小朋友能參與和有積極性!托班相對比較特殊，不管是任何方面的啟蒙其實和小班的小朋友差不多!色彩的認識、涂色的技巧是托班小朋友制作父親節(jié)禮物的能力范圍!當然，老師要實施引導和幫助，完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，感受父親節(jié)得意義!

　　爸爸也許工作繁忙，并不能時時刻刻陪在我們身邊，但是并不代表我們的心和你們疏遠了，每時每刻，我們都以您為驕傲，希望我們也能成為您的驕傲。所以，幼兒園的寶寶們一定要對自己的爸爸說一句祝福的話語，“爸爸，我愛你!”“爸爸，你最帥!”“爸爸，你是最棒的!”

6、幼兒園元旦親子活動方案

　　(1)小班教案《慶元旦親子活動方案》活動名稱：“慶元旦”親子活動

　　活動目標：

　　1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

　　3、增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動地點：小班教室

　　活動時間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動準備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　活動內容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達起點的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領孩子進教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領取禮物。

　　(2)大班教案《慶元旦親子活動方案》活動安排：

　　一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風凜冽，室內卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

　　二、小豬大拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——

　　?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　?。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛?白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝大家新年快樂!YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

　　四、親子聯(lián)歡活動

　　?。捍笠话鄳c“元旦”活動現(xiàn)在開始!

　　1、 馬：我們大(1)班有30多個孩子，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起，又會成為什么樣的風景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風采》，掌聲歡迎!

　　2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進入——謎語大賽。

　　4、?。核自捳f“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了，讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、薄：男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標兵》

　　李澤會《音樂反應曲一》

　　鞏瑞雪《動物謠》

　　14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r間了，下面這個游戲要考驗家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、?。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　?。航裉斓挠螒蛘婧猛?，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結束

　　(3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過新年》慶元旦活動方案：和爸爸媽媽一起過新年

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好!我們送走了快樂的20XX年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

　　1、 新年賀詞

　　請欣賞朗誦《歡樂頌》：

　　藍天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑;

　　樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖;

　　花兒開放，草兒彎腰，歡迎大朋友們到;

　　我們大家多么快樂，一同慶祝新年好。

　　2、 大合唱

　　小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學過的歌曲。

　　3、 兒歌朗誦

　　我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不多，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛上學》，詩詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。

　　4、親子游戲(1)

　　孩子是每個家庭的中心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您是不是對自己的孩子真正的了解。

　　游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好，先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　親子游戲(2)

　　小朋友們還想玩嗎?那好，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”，好不好?

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長做成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的內容和形式不限。

　　5、 制作

　　請家長和幼兒共同制作完成賀年卡，并請家長幫忙寫上祝福語。

　　6、 溫馨贈送

　　下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，說上一句祝福話，并祝他們新年快樂!

　　今天我們的聯(lián)歡會就到此結束，再次預祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，新年萬事如意!謝謝大家!

　　(4)小班親子活動教案《迎元旦，全家樂翻天》各位家長、親愛的小朋友：

　　大家下午好!

　　首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，歡迎大家。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。我是本次活動的主持人，茅老師是本次活動的攝影師，馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動的評委。

　　進入幼兒園以來，我們的寶寶學到了很多本領，為了歡迎爸爸媽媽們的到來，小朋友們準備了一些小節(jié)目請大家欣賞，有請茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說成語歌)

　　小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時間里，小朋友們可以做的更棒!

　　接下來是游戲活動：

　　第一個游戲是：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個家庭，各取一個第一名。家長和小朋友面對面坐著，家長手放背后，由老師說開始，幼兒便開始給家長喂豆豆，先吃完的家庭為勝。

　　游戲準備：5個家庭一組，10付碗勺，小椅子若干張，旺仔小饅頭。

　　第二個游戲是：串一串，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個家庭，各取一個第一名。幼兒和家長同時在同一根線上串串珠，最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。

　　材料準備：串珠5組、收納盒。

　　第三個游戲是：搭高樓，游戲規(guī)則：游戲分五組，每組2個家庭，家長和幼兒共同壘高易拉罐，聽老師口令準備，聽口口令開始，再次聽口令結束。時間為1分鐘，在1分鐘時間內可以反復搭，結束后以身體離開后不倒的易拉罐數(shù)為準，數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)

　　游戲準備：旺仔易拉罐若干、收納筐若干。

　　第四個游戲是：投球，游戲規(guī)則：2游戲分四組進行，每組兩個家庭。家長穿著圍裙和孩子面對面站好，中間保持2米距離，孩子把籃子里一個一個的海洋球投向家長，家長必須用圍裙兜住幼兒投過來的海洋球，筐里球拋完后，接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　游戲準備：收納筐2個，圍裙2個，海洋球若干。

　　第五個游戲是：搶椅子，游戲規(guī)則：游戲只有一輪，共7組家庭，游戲者站在椅子旁，游戲開始，老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走，鈴鼓聲停時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的家庭就淘汰，以此類推堅持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　準備：小椅子4張、兒歌

　　第六個游戲是：心有靈犀，游戲規(guī)則：本組游戲是家庭單獨進行，共7組。家長比劃孩子猜，在規(guī)定的一分鐘內看誰猜的多為獲勝。

　　活動準備：題板20張。(取一、二名)

　　頒獎：各組一、二名

　　(結束語)在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的!在父母的眼里孩子永遠都是孩子!相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護!歡樂的時光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，愿你們玩得開心!

　　(5)大中小教案《家園同樂慶元旦節(jié)活動》目標：

　　1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

　　2.學說祝福的話語。

　　3.體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準備：子卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

　　過程：

　　一. 認識“元旦節(jié)”。

　　1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認識“元旦節(jié)”。

　　2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

　　3.教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。 二. 送禮物，學說祝福的話語

　　1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2. 互送禮物，說祝福的話語。

　　爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

　　3. 幼兒送禮物，說祝福話語。(教師家長指導)

　　三.請幼兒表演節(jié)目

　　今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

　　四.家長表演節(jié)目

　　小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

　　五.親子游戲

　　1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

　　六.教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。

　　(6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會》活動安排：

　　1、幼兒表演，內容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

　　2、家長才藝表演：

　　3、親子游戲：頂氣球

　　參與者：12個家庭，分6組進行

　　準備：氣球6個，分界線一條

　　玩法：一次請2個家庭進行對抗，2個家庭分別站在分界線兩邊，開始對應頂氣球，以氣球掉下來為輸。

　　4、游戲：猜謎語

　　參與者：15個幼兒

　　準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

　　玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

　　5、家長才藝表演

　　6、親子游戲：《踩氣球》

　　將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。

　　規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球。

　　7、共同的祝愿。

　　請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。

　　8、家園狂歡

　　在教師帶領下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

　　(7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動方案》活動目標：

　　1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。

　　2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

　　2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

　　活動時間：10月24日(周四)上午9：00——11：00

　　人員安排：

　　(主 持) 吳一萍

　　(配 合)小三、小四、小五各班老師

　　活動流程：

　　一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

　　二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

　　三、班級特色展示

　　小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

　　四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

　　五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

　　六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

　　七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

　　1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

　　八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

　　九、游戲結束，各班回教室休息

　　(8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動方案》　　活動目標：

　　1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

　　2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識，行為習慣等。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。

　　活動程序：

　　一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品;

　　二、主持人上場：

　　三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

　　六、教師與家長交流;七、結束語

　　教學反思：

　　孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

　　(9)小班元旦親子活動方案《元旦節(jié)》　　一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

　　二、家長代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學期里，我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程，在學習的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學習很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚小魚游》

　　5、歌曲：《可愛小豬》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《買菜》

　　9、歌曲：《兩只螞蟻》

　　10、歌曲：《笑一個吧》

　　11、兒歌：《新年到》

　　12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當》

　　四、體操表演：

　　1、小動物體操2、雪人體操五、親子游戲：

　　1、口香糖2、開飛機3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動展示：------精品節(jié)目此活動由家長參與，親子互動：

　　1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

　　4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動)七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、結束。

7、幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案、主題活動

　　幼兒園小班的孩子很小，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福。幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫?讓我們看看。

　　一、活動主題(happythanksgivingday)!-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標:

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關的英語歌曲，如感謝節(jié)相關的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結束語言，拍照紀念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

8、幼兒園感恩節(jié)活動方案大全

　　幼兒園感恩節(jié)活動方案(一)

　　一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。

　　了解感恩節(jié)的由來及其習俗，了解其意義，了解感恩，尊重他人。

　　二、感謝。

　　進入班級，感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。

　　三、感謝節(jié)特別活動——保護雞蛋的感情，感謝的心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦，知道父母愛的無私。

　　四、欣賞《感恩之心》的故事。

　　五、手語感恩之心感恩之詞。

　　六、幼兒做愛樹

　　七、感謝節(jié)的宴會。

　　比賽游戲:擦玉米。

　　11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動方案。

　　以下需要父母的合作:

　　1、11月24日，請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　2、11月25日聚餐時，請為嬰兒準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等，家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

　　注意事項:

　　1、為了寶寶的健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)廠家的食品。

　　2、為了保證活動的順利進行，請家長按時送嬰兒入園，帶活動所需的東西去。

　　幼兒園感恩節(jié)活動方案(二)

　　一、活動主題:

　　感謝你和我，真正的成長。

　　小班:親吻家人。

　　中班:讓我愛我的家。

　　大班:感謝的心。

　　感謝的宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　二、活動目的:

　　把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!

　　三、活動時間:

　　10月。

　　四:活動場所:

　　XXX幼兒園。

　　五:具體安排:

　　教師篇:(各園工會負責)

　　1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣傳，正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。

　　2.學習唱《讓我愛我的家》

　　3.學習感謝節(jié)的由來

　　4、網(wǎng)站開設感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各班負責，主頁各信息員負責。

　　幼兒篇::幼兒篇:

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2.畫畫，感謝父母。(年級組長負責)

　　3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

　　父母篇:

　　1.學習唱《讓我愛我的家》

　　2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母?；蛘哔N在幼兒園的愛墻、海報上。

9、幼兒園中班感恩節(jié)活動

　　設計思路。

　　愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心，我設計了這個“我愛你”的活動。

　　活動目標。

　　1.欣賞故事，感受故事中表達的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。

　　2.體驗愛與被愛的快樂。

　　3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

　　活動準備。

　　1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。

　　2.愛卡和蠟筆。

　　活動流程。

　　1.欣賞故事，導入活動。

　　(1)我們班那么多好朋友，相親相愛，是一個幸福的大家庭。小獾的家也是一個幸福溫暖的家。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么?他們會有什么感受?

　　老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

　　少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。

　　老師總結:文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛?

　　第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。

　　老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么?

　　(1)教師讀信。

　　老師:聽完有什么感受?

　　楊:你應該愛你的爸爸媽媽。

　　老師總結:我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

　　(2)看“相冊”

　　老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結:專輯可以離開我們的愛?！葖屵鋹邸葘氊惥W(wǎng)∪幼兒園教案頻道。

　　(3)聽錄音。

　　猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。

　　老師總結:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。

　　第三，你對爸爸媽媽的愛。

　　(1)看視頻。

　　問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?

　　(2)畫愛情卡。

　　我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。

　　活動擴展。

　　把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達對家人的愛。

　　課后評價。

　　通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現(xiàn)。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛，最后，給父母做愛卡。本次活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學緊緊圍繞主題。

10、幼兒園感恩節(jié)親子活動

　　1、各班準備教育活動。

　　2、主持人、串行語。

　　3、愛的傳達:小班準備護手霜、信的愛

　　中班準備了信物幸運草

　　大班準備黃絲帶。

　　傳達后，中小班由監(jiān)護人把信貼在愛的墻壁上，拍照紀念。

　　大班活動時間:

　　25日上午舉行。

　　活動內容:

　　一、室內:父子制作海報。

　　二、室外:閉幕式。

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團隊愛的宣言:愛家人，愛朋友，愛自己，愛生活

　　感謝在我們中傳達愛的你，真正的成長!

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請幼兒介紹愛信黃絲帶的意思。

　　4、會場愛的傳達。

　　5、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　小班活動時間:

　　25日下午。

　　活動流程:活動流程:

　　(1)、室內。

　　特殊方法:幼兒和家長互相表達愛意。

　　(2)、室外。

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言:如果心里有愛，就用語言和其他方法表達對方的愛。

　　3、童話劇表演《烏鴉愛母》。

　　4、小手保護手:給父母擦保護手霜。

　　5、歌曲表演讓我愛我的家。

　　6、愛的傳達:鼓勵父母填寫愛卡，和嬰兒一起貼在海報上的嬰兒把愛卡送給老師和父母。

　　7、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　中班活動的時間:

　　11月26日上午。

　　活動流程:活動流程:

　　(1)、室內。

　　1.語言:猜猜我有多愛你。

　　2、父子制作:感謝飲食。

　　(2)、室外。

　　1、團隊愛的宣言:

　　愛家人，愛朋友，幫助我們能幫助的人

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請幼兒介紹愛的信——幸運草的意思。

　　5、會場愛的傳達貼在班級愛的墻上。

　　6、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　后續(xù)活動。

　　1、感恩節(jié)活動及時上傳(IT部)。

　　2、活動各種資料的整理和備案。

　　3.活動的反省和總結。

11、幼兒園小班主題社會活動《幸福的叮咚》教學設計感恩節(jié)主題反思

　　活動目標：

　　1.能用“xx回來了，可以……”“等xx回來一起……”的句式表達對家人的關愛。

　　2.理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含義。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　　課件準備：《幸福的“叮咚”》故事音頻及圖片;《幸福的“叮咚”》故事視頻;“叮咚”gif圖。

　　紙面教具：《手指偶》。

　　活動過程：

　　一：請幼兒討論自己家吃晚飯的情形，引出主題

　　——你們家吃晚飯時，有哪些人一起吃呢?

　　——和家里人一起吃飯時，你覺得開心嗎?

　　二：播放故事音頻及插圖，引導幼兒說說故事內容

　　1.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第1—2段。

　　2.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第3—4段。

　　3.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第5—7段。

　　三：播放視頻，引導幼兒理解“叮咚”的幸福含義

　　活動反思：

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開展了感恩主題教育活動。在此活動中各班級老師都能認真負責，使各班活動順利開展，我們收集一些有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷，引導孩子們學會感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等等，我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達自己對長輩的感恩之情。

　　通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中。

12、幼兒園元宵節(jié)活動方案：元宵廟會歡天喜地鬧元宵

　　設計元宵節(jié)活動，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗及由來，體驗元宵廟會的熱鬧與吉祥的氛圍，活動中設計了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進家園共育目標。

　　活動目標

　　1、 了解中國春節(jié)風俗及由來，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗元宵廟會熱鬧吉祥的氛圍;

　　2、 通過親子游戲，感受溫馨親情，促進家園協(xié)作;

　　3、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

　　4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備

　　1、 環(huán)境創(chuàng)設：張貼對聯(lián)、福字、窗花、門神、中國結、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色;

　　2、 材料準備：1、食材、炊具、餐具……;2、廟會活動方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券;3、創(chuàng)設廟會場景、美食分享區(qū)、休息區(qū);

　　活動內容：

　　一、新春廟會

　　我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習俗。我們的新春廟會上的內容以中國年各類傳統(tǒng)習俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風俗習慣中最具特色的內容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。

　　1、各班級活動內容安排：

　　小一班：貼門神、糖氽蛋

　　小二班：猜燈謎、糖葫蘆

　　小三班：剪窗花、發(fā)糕

　　中一班：做湯圓、吃湯圓

　　中二班：寫福字、貢丸

　　中三班：搶紅包、吃年糕

　　大一班：做燈籠、臘八粥

　　大二班：包水餃、吃水餃

　　2、游戲券內容、顏色：

　　1、游戲券上寫明：憑此券可以到XX班領取XX美食一份;

　　2、各班游戲券顏色：(各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應的游戲券)

　　具體活動過程：

　　一、 新春廟會：

　　1、 8:30家長與幼兒到操場集合，園長、幼兒作新春賀詞?；顒咏M織者講解活動程序和要求。

　　2、 9:00—10：45，家長帶領幼兒逛廟會，到操場上各班場地參加廟會項目;

　　3、 每參加成功一項活動獲得一張獎券，獎券的顏色、內容與各班美食相符。(注明：憑此卷可到XX班級領取XX食品一份。)

　　4、家長帶領幼兒到各班休整、洗手、領取餐具;

　　5、11:00家長帶領幼兒到各班領取美食，分享美食。

　　二、 美食分享

　　1、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準備工作。

　　2、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制;

　　3、逛廟會的家長帶領幼兒到各班休整、洗手、領取餐具;教室內的教師家長負責分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。

　　4、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。

　　5、活動結束：各班教師、家長志愿者負責本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。

　　人員安排與分工：

　　1、各班教師負責本班過年環(huán)境創(chuàng)設，食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項目的所有器具準備、方案設計、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)

　　2、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)

　　3、校園環(huán)境創(chuàng)設(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)

　　4、拍照、通訊報道(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)

　　5、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計人數(shù)(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)

　　元宵活動方案

　　小一班：貼門神

　　活動目標：

　　1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

　　2、初步了解過年張貼門神的意義。

　　3、體驗親子游戲帶來的快樂。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　門神貼紙;眼罩;KT板做的門

　　活動流程：

　　家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉三圈后，能夠沿著設計好的路線將門神貼到準確位置即獲成功。

　　要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

　　美食分享：糖氽蛋

　　活動目標：

　　江浙一帶過年時，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福。

　　活動準備：

　　雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

　　活動要求：

　　1、 家長帶領自己的孩子在各自班級取好碗和勺子，憑活動的美食券領取一份糖氽蛋。

　　2、 領取糖氽蛋時，必須排隊，不擁擠。

　　3、 領取后在進餐區(qū)吃完美食，以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。

　　4、 分享美食時按需取，不多取，造成浪費。注意保持場地的衛(wèi)生。

　　5、 家長要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。

　　小二班：猜燈謎

　　活動目標：

　　1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一，能與家長積極參與猜謎活動。

　　2、體驗親子迎新活動的快樂。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、 場地準備： 幼兒園操場大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎處

　　2、 其他準備：謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊

　　活動要求：

　　1、 家長到帶領孩子到達游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。

　　2、 家長帶領幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個家庭猜兩個。

　　3、 拿著謎面到兌獎處兌獎，若猜錯，則繼續(xù)猜謎。

　　兌獎要求：

　　猜對兩個謎語兌換一張美食券。

　　美食分享：冰糖葫蘆

　　活動目標：

　　1、在分享中感受中國年的風俗和特色。

　　2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感交流。

　　活動準備：

　　各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個

　　活動流程與規(guī)則：

　　1、 家長志愿者和教師一起準備制作冰糖葫蘆所需的材料。

　　2、 活動當天，家長志愿者8點到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準備。

　　3、 家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。

　　4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。

　　5、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

　　6、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

　　7、 家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

　　8、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。

　　9、 活動結束，引導幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。

　　小三班：剪窗花

　　活動目標：

　　本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。

　　活動準備：

　　剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

　　活動流程：

　　1、活動分為四大組進行，椅子擺成一個大圈形，象征著團團圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙

　　2、每個圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)

　　3、剪好后拿著成品到領取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

　　4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)

　　5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。

　　注意事項：

　　1、活動中允許失敗，至少要完成一個完整窗花作品。

　　2、不亂扔剪下的碎紙，主動放置在指定的地方。

　　3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。

　　美食分享：發(fā)糕

　　活動目標：

　　1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

　　2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進親子之間的感情。

　　活動準備：

　　15個發(fā)糕、餐巾紙若干

　　活動流程和要求：

　　1、由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，一位家長負責分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊等待的秩序。

　　3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

　　中一班：做元宵、吃元宵

　　活動目標：

　　1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

　　2.通過親子品嘗各種元宵，增進親子之間的感情。

　　活動準備：

　　湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等。

　　活動流程：

　　1、 家長志愿者和教師一起準備做元宵的各種材料。

　　2、 活動當天8點家長志愿者和教師燒水和面團，為做元宵作準備工作。

　　3、 制作豆沙醬，做元宵。

　　4、 家長志愿者和教師一起制作元宵。

　　5、 做好燒元宵的準備工作，如燒水、分碗分調羹等。

　　6、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵。

　　7、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。

　　8、 活動結束：家長和幼兒和老師說“再見”。

　　中二班：寫福字

　　活動目標：

　　了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎上，激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進家長與孩子之間的親子親情。

　　活動準備：

　　桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

　　活動要求：

　　1、 每一個家庭到領紙?zhí)庮I取一張正方形或長條形紅紙。

　　到書寫區(qū)寫出對新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……

　　2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。

　　3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。

　　美食分享：貢丸飄香

　　活動目標：

　　1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

　　2.通過親子品嘗貢丸，增進親子之間的感情。

　　活動準備：

　　貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調料。

　　活動流程和要求：

　　1. 家長志愿者和教師一起準備做貢丸的各種材料。

　　2. 活動當天8點家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準備工作。

　　3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸。

　　4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個貢丸，教師提醒家長就座享用貢丸。

　　5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。

　　中三班：搶紅包

　　活動目標：

　　1.通過與家長之間的互動游戲，增進親子之間的感情。

　　2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干

　　活動流程：

　　家長和幼兒從起點出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內拿一個海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。

　　美食分享：年年糕

　　活動目標：

　　讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味，預祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學習與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。

　　活動準備：

　　15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

　　活動流程和要求：

　　1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

　　2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制，一位家長負責收取美食卷，兩位家長負責管理盛年糕，并管理好排隊等待的秩序。

　　3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設置一排椅子)

　　大一班：做燈籠

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，能合作完成燈籠作品。

　　2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

　　活動流程：

　　家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動。大二班：包餃子

　　活動目標：

　　1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

　　2.通過親子品嘗餃子，增進親子之間的感情。

　　活動準備：

　　餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。

　　活動流程和要求：

　　1、 家長志愿者和教師一起準備包餃子的各種材料。

　　2、 家長志愿者和教師一起包餃子。

　　3、 食堂阿姨幫忙負責燒餃子，教師、家長志愿者負責分餃子。

　　4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子。

　　5、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調羹。

13、幼兒園元旦活動設計方案

　　本次開展元旦活動的主要目標是，加深幼兒對元旦節(jié)的印象，增加老師與小朋友，幼兒與同伴之間的感情，通過表演節(jié)目鍛煉幼兒的自信心。

　　活動目標

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內化教師及幼兒的品格行為。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.班級新年環(huán)境布置：拉花、剪紙、福字、氣球、對聯(lián)、炮竹、膠帶、桌子、膠釘、音樂;

　　2.節(jié)目準備：幼兒人手一個小坐墊、音樂、2套節(jié)目服裝

　　3.桌面游藝所需材料：泡沫球2個、塑料筐2個、盤子11個、酸奶盒3個、筷子4雙、夾子2個、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6個、椅子2把。

　　具體活動方案及流程活動時間、流程及場地安排

　　7：30—8：00親子送福、幼兒園門廳、任老師

　　8:00—8:20、早餐時間、小三班、范老師

　　8:20—8:30、化妝、穿服裝、小三班、范老師、蘇老師、劉老師、瑤瑤媽媽

　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室、楊園長、趙主任、任老師及各班班長

　　10:00—10:10、喝水、做準備、換裝、小三班、班級教師

　　10:10—11:00、桌面游藝活動、各班教師

　　活動人員及安排:本班教師及幼兒

　　化妝、服裝準備

　　小三班、瑤瑤媽媽：主要負責幼兒化妝

　　范老師：組織本班幼兒紀律及常規(guī)活動

　　劉老師：輔助幼兒化妝、換裝環(huán)節(jié)

　　蘇XX：為幼兒更換服裝

　　新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　范老師：幼兒節(jié)目表演時領舞、等待時間組織紀律

　　劉老師：表演時組織本班幼兒紀律及上廁所事項

　　蘇老師：活動現(xiàn)場錄像拍照及輔助組織幼兒紀律

　　范老師：帶領一半幼兒分散班級進行游藝活動

　　劉老師：帶領一半幼兒分散班級進行游藝活動

　　蘇老師:本班“串珠子”游戲區(qū)秩序引導/本班“吹泡泡”游戲區(qū)秩序引導、本班“夾香蕉”游戲區(qū)秩序引導

　　備注：三位教師隨機為本班幼兒照相

　　五、活動過程

　　(一)親子分享送福環(huán)節(jié)

　　1.提前準備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒?。

　　2.7：30活動開啟，活動流動式進行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。

　　3.8：00活動準時結束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。

　　(二)化妝、服裝準備環(huán)節(jié)

　　1.班級教師為幼兒穿好服裝

　　2.瑤瑤媽媽主要負責為幼兒化妝，班級教師輔助

　　(三)新年聯(lián)歡環(huán)節(jié)

　　1. 有序帶領幼兒拿地墊在二層多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排東邊入座

　　2. 活動過程中教師負責引導部分幼兒耐心、安靜地觀看

　　3. 活動結束后，全體師生合影留念。

　　(四)桌面游戲環(huán)節(jié)

　　1.教師組織幼兒喝水、做準備，保育員老師將室內桌面游戲材料及場地準備就緒。

　　2.檢查各項桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準時開始桌面游藝活動。

　　3.教師分組帶領幼兒體驗，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結印章。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做集贊標記。小班幼兒至少集滿4個贊。集印章后，到班級兌獎處兌換新年禮物。

　　4.活動時，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目進行活動。

　　(五)結束環(huán)節(jié)

　　兌換新年禮物、班級留影紀念

　　(六)注意事項

　　1.爬樓梯時扶好把手，看腳下，注意安全。

　　2.看節(jié)目時，保持安靜，耐心地等待。

　　3.教師引導有序地游戲,不擁擠、不插隊。

　　4.“桌面游藝集贊卡”當天發(fā)到幼兒手中，引導正確使用方法，提醒幼兒注意保管。

14、幼兒園主題活動設計方案《身邊的蟲蟲》反思

　　對幼兒來說蟲子并不陌生，在身邊也經(jīng)常能見到，在幼兒生活經(jīng)驗基礎上開展本次主題活動《身邊的蟲蟲》，可以讓幼兒熱愛大自然，認識一些常見的蟲子，豐富幼兒的見識。

　　活動目標

　　1、從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，認識自己身邊常見的蟲子。

　　2、能主動與同伴交流自己喜歡的蟲子，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　3、充分了解一種蟲子的各種秘密。

　　4、引導幼兒學會通過各種不同的感官發(fā)現(xiàn)周圍世界的秘密。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：結合3月多選的重點觀察對象，和父母一起在戶外尋找該蟲蟲，并查詢這種蟲的秘密。

　　物質準備：

　　1、觀看《昆蟲總動員》2、收集真實的蟲蟲3、制作自己身邊不同的蟲。

　　活動名稱：身邊的蟲蟲

　　活動背景：在幼兒的世界里，存在著許許多多的蟲蟲。蟲是動物界中數(shù)量種類最多的一類，它們廣泛地分布于空中、水中活動，乃至地表、土壤、動植物的體內及體表。在幼兒園，我們經(jīng)常會看到孩子們圍成一圈，或趴在地上看螞蟻搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他們瞪著可愛的眼睛仿佛怕看漏了什么，這些小小蟲兒對孩子們有著一種吸引力，討論蟲子的話題更是孩子們的樂趣：蟲蟲住在哪里?它們如何成長、怎樣變大?昆蟲吃些什么?為此，我們開展《身邊的蟲蟲》主題活動。

　　活動流程：

　　一、 發(fā)現(xiàn)蟲蟲

　　(一)、昆蟲總動員

　　蟲蟲的世界萬萬千千，中班組選擇這一個主題后，我們班該從哪個切入點入手呢?我們思考著。在寒假快要結束的時候，我們將本學前的主題活動告知家長，并以電影《昆蟲總動員》為切入口，縮小孩子們對蟲蟲世界的盲目觀察范圍，通過分片段欣賞電影，發(fā)現(xiàn)蟲蟲世界的有趣之處。

　　延伸：制作蟲蟲

　　在孩子們看了電影后，鼓勵孩子和家長一起走進公園，田野大自然中，或是結合自己已有的經(jīng)驗，制作自己見過，覺得特殊的一種蟲蟲。并在開學時，帶到班級，裝飾班級環(huán)創(chuàng)，同時豐富孩子們對蟲蟲的認識，感知蟲蟲的多樣性。

　　(二)、小角色的大秘密

　　眾多蟲蟲中，我們如何提取孩子的興趣，尋找教學的價值，我們分析了電影《昆蟲總動員》，在電影中有七星瓢蟲，黑螞蟻，紅螞蟻這幾個主角，在這些角色里，都有著各自隱藏的意義，勇敢，智慧，友好，兇惡等，于是我們和小朋友一起分析角色的象征表現(xiàn)，讓孩子們選出自己喜歡的主角，最后，大家選出了團結、勇敢、勤勞的黑螞蟻。

　　二、 找到蟲蟲

　　《找螞蟻》

　　孩子們選擇了“黑螞蟻”后，我們的重點就放在了螞蟻的板塊。如何讓孩子們更好的認識螞蟻，我們實地觀察螞蟻。

　　餐前活動中，我們一起討論螞蟻會在哪里?用什么工具可以捉到螞蟻便于觀察。

　　第二天下午，我們分組，到戶外去觀察螞蟻，通過觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)：花臺，樹干，草叢，泥土......都有很多螞蟻，小朋友也嘗試自己尋找不同的工具捉螞蟻，小夾子，樹葉，小紙片......在捉螞蟻的過程中，去發(fā)現(xiàn)螞蟻行走的樣子，遇到阻礙時螞蟻的行走變化等。

　　三、 喜歡蟲蟲

　　(一)、螞蟻的樣子1

　　捉到螞蟻后，小朋友開始觀察起螞蟻的樣子，螞蟻太小，孩子們拿著放大鏡觀察他們捉到的螞蟻，螞蟻都有什么呢?孩子們說：頭一定有的，還有觸角，還有身體，還有很多腳，到底有多少腳呢?孩子們有的說4只，有的說5只，有的說6只，也有說8只，10只的。雖然孩子說出的螞蟻身體構造并不準確，但我們老師沒有急于告訴他們答案，接著，我們給小朋友發(fā)了小的便簽紙和勾線筆，請小朋友將自己看到的螞蟻的樣子畫在便簽紙上。在繪畫的過程中，能看到：不同孩子觀察的角度不同，畫出的螞蟻就不同，有的孩子畫的兩只腳，有的孩子沒有畫螞蟻的觸角，有的孩子畫的螞蟻就一塊黑乎乎的黑團，當然也有孩子根據(jù)自己已有的經(jīng)驗畫出常見的標準的螞蟻簡筆畫。

　　(二)、螞蟻的樣子2

　　不同的孩子畫出的螞蟻都是不一樣的，那螞蟻到底是什么樣子的呢?于是我們開展了“螞蟻的樣子”2，在寒假制作小蟲蟲的活動中，班級的小石頭和石頭爸爸一起制作了一只立體螞蟻，小石頭拿著自己的螞蟻給小朋友介紹，但是細致的孩子們發(fā)現(xiàn)，小石頭做的螞蟻是卡通的螞蟻，有著大大的眼睛，都開始懷疑這不是螞蟻真正的身體結構，于是我們借用電腦，在電腦中，找到螞蟻結構的圖，請小朋友觀察，引導孩子認識螞蟻的身體結構：頭，胸，腹，兩只觸角，六只足。通過這次的活動，小朋友深入的認識了螞蟻的結構，并再次拿出自己捉到的螞蟻，再次用放大鏡進行觀察。驗證螞蟻的身體結構是否和我們學的一樣。

　　(三)、延伸：螞蟻和西瓜

　　在認識螞蟻的時候，小朋友有說道：螞蟻為什么什么長那么多足呢?孩子們都說它要用來搬東西。于是，我們就閱讀了繪本“螞蟻和西瓜”，通過這個讀本中的內容，引導孩子們去發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西時的力量，和螞蟻團結的精神。同時，也初步認識螞蟻在螞蟻洞中的秘密。

　　四、 拓展活動

　　(一)、自主養(yǎng)蠶

　　自從班級開展認識蟲蟲的主題活動后，無論是孩子，家長，都喜歡留意身邊的各種蟲蟲，在家委會媽媽的帶領下，班級中很多孩子自己在家中養(yǎng)了蠶，在班級群中分享自己養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，并發(fā)圖，發(fā)視頻，分享蠶的生長變化，沒有養(yǎng)蠶的家庭也組織著去有蠶的家庭中進行觀察。家園共育才能讓教育的質量更上一層樓。

　　(二)、大大的“盔甲蟲”

　　除了家長們，我們老師平日里總會忍不住留意身邊的各種蟲蟲，鄧媽媽帶來一長得滿身“盔甲”的大蟲子，孩子們個個都好奇，有個害怕的孩子也都忍不住圍過來觀察，孩子們都猜著這蟲子叫什么名字。我們請小朋友記住蟲子的樣子，用自己的語言描述給家長，請家長幫忙查查。第二天，十一的媽媽帶來了天牛的的繪本，十一回去描述后，找到這天牛，并在微笑書屋找到了這個繪本。孩子們又一起分享了該繪本。

　　活動反思：

　　在主題活動之身邊的蟲蟲學習下，無論班的老師，家長，還是幼兒都對生活中常見的蟲蟲更為關注，總會在不由自主間，去探索不同蟲蟲的秘密。通過《昆蟲總動員》，我們選擇螞蟻這一蟲蟲，進行深入探索，在集體活動中，我們一起捉螞蟻，看螞蟻，畫螞蟻，通過繪本了解螞蟻的外形特征，螞蟻的生活方式，通過餐前活動，了解螞蟻的種類等等。雖然我們的重點在螞蟻這一種蟲子上，但家長和孩子們卻不會錯過每一個觀看蟲蟲的機會，認識蜜蜂、七星瓢蟲、蠶、天牛等。同時孩子對于蟲蟲也產(chǎn)生了更多的問題……帶著問題出發(fā)，我們繼續(xù)下個月的蟲蟲之旅。

15、幼兒園國慶節(jié)主題好玩的活動方案

　　祖國媽媽要過生日啦!十月一號國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，但是對這一節(jié)日的意義，小朋友不是很了解，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，了解五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌，在教案網(wǎng)小編在這里跟大家分享關于國慶節(jié)的活動方案，好玩又有意義，老師們快快收藏起來吧!

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，通過設計一系列活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。

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　　活動流程

　　節(jié)日介紹——手工活動——親子游戲——賀歲祖國

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　　活動目的

　　1、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解國慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　2、為迎接祖國媽媽的生日，通過開展親子活動，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調能力。

　　3、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時候，你們都會有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開心的聚會?那你知道，其實每個國家也有自己的生日嗎?我們管這個叫做國慶，也就是慶祝這個國家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國的生日。

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，通過設計一系列活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。

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　　活動流程

　　節(jié)日介紹——手工活動——親子游戲——賀歲祖國

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　　活動目的

　　1、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解國慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　2、為迎接祖國媽媽的生日，通過開展親子活動，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調能力。

　　3、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

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　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時候，你們都會有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開心的聚會?那你知道，其實每個國家也有自己的生日嗎?我們管這個叫做國慶，也就是慶祝這個國家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國的生日。

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　　中國的國慶節(jié)是每一年的10月1日，在這具有歷史意義的一天，我們的海陸空三軍將會舉行閱兵儀式，空中禮炮齊鳴，此后每年的這一天就是我們祖國媽媽的生日啦。

手工活動

　　老師：小朋友都知道五星紅旗是什么樣子嗎?知道五星紅旗與紅領巾的關系嗎?讓我們一起跟著音樂感受一下五星紅旗的魅力。

五星紅旗在飄揚

　　活動目標：1、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感

　　2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗

　　活動準備：

　　1、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場，非洲鼓2個，敦敦鼓1個、箱鼓2個，紅旗1面

　　2、紅旗制作：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)固體膠

　　活動過程：

　　一、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場

　　提問：小朋友們看完節(jié)目與聽完歌曲，誰能告訴我紅領巾是國旗的哪個部分嗎? 小結：紅領巾就是小朋友們，國旗代表著祖國，我們也是祖國的一部分。

　　《五星紅旗飄起來》節(jié)目表演

　　二、幼兒制作國旗

　　提問：那小朋友來仔細看看，國旗上都有什么? 小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　那我們一起用老師為大家準備的材料，來制作一面國旗吧

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗

　　活動效果：活動中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發(fā)了對于祖國的熱愛。

活動目標：

　　1、通過比賽，增進與家長之間的感情

　　2、在游戲過程中鍛煉幼兒的平衡能力

　　3、讓家長在游戲中感受親子互動與合作的快樂

活動準備：

　　材料準備：寬闊的場地、山洞障礙物、紅旗、打洞的一次性紙杯、繩子、小禮物

活動過程：

　　1、教師組織幼兒有序到達指定的活動場地，邀請家長將繩子穿過紙杯。

　　2、游戲開始前，由老師來講解規(guī)則

　　3、活動結束后分發(fā)小禮物

　　4、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全

　　附：活動規(guī)則

　　1、本游戲名叫勇敢向前沖，每組由一個小朋友一個家長組成分組比賽，比賽共分為兩輪

　　2、比賽時，家長將紙杯系在頭頂上，蹲在距離小朋友10米左右的水平線上

　　3、幼兒拿著做好的國旗需要鉆過障礙物跑到家長面前，放進家長頭上的紙杯中，最快的小朋友獲勝

　　4、第二輪是請每組獲勝的小組進行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎勵，剩下的其他小組，也會相應的獎勵

　　賀歲祖國

活動目標：

　　1、加深小朋友對國慶節(jié)的印象，讓小朋友知道10月1日是祖國的生日

　　2、激發(fā)小朋友的愛國情感，讓小朋友為祖國送上祝福。

活動準備：

　　蛋糕、餐盤、小叉子

活動過程：

　　1、老師講話：小朋友們，現(xiàn)在我們都知道10月1日是什么日子了吧?(祖國的生日)對，那我們生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蠟燭、許愿)，那我們一起為祖國媽媽過生日好不好?

　　2、老師拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

　　3、切好蛋糕分發(fā)給小朋友，讓小朋友每人說一句對祖國的祝福后開始品嘗蛋糕。

　　4、活動結束

16、幼兒園親子活動設計方案——快樂的小農(nóng)夫

　　現(xiàn)在的小朋友都生活在高樓大廈中，很少接觸大自然，更不知道糧食是怎么來的，所以小編設計了此次秋收的親子活動，希望通過活動讓幼兒知道糧食是怎么來的，懂得愛惜糧食，增強幼兒與家長之間的親子感情。

　　活動目標

　　1、在活動中感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,積極參與集體活動，體驗活動的樂趣。

　　2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動手、動口的能力。

　　3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流，增進親子間的情感交流。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　1、知識經(jīng)驗準備：外出安全注意事項和關于秋收的知識。

　　2、物質材料準備：

　　(1)家長簽訂安全協(xié)議書;

　　(2)交通車輛;

　　(3)跟高橋鎮(zhèn)負責人簽訂好合同，購買戶外險;

　　(4)提前和租車的公司聯(lián)系。

　　注意事項:

　　1、車上再次對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。

　　2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。

　　3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長外面統(tǒng)一T恤

　　5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

　　具體活動方案及流程

　　一、市政府廣場集合簽到。

　　二、到指定地點后集合再次清點人數(shù)。

　　在車上，老師除了強調一些安全注意事項，還適當組織形式豐富、有趣的親子互動表演等活動

　　三、活動現(xiàn)場:

　　在老師的帶領下，換上了漢服，瞬間變成了一個個小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認真地聽著導游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。

　　1、動聽的旋律(全體幼兒)

　　小農(nóng)夫們表演精心準備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個個開心得像花兒一樣綻放，動聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場所有人的熱烈掌聲。

　　2、石磨豆?jié){

　　石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個項目，活動中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當仁不讓地推動磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。

　　3、割稻谷，拾稻穗

　　做個小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動，讓小農(nóng)夫們通過自己地實踐，切身體會了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞

　　(1) 看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

　　師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?

　　摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

　　(2)問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

　　如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

　　為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

　　除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

　　水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

　　交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

　　(3)做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。

　　(根據(jù)去的時間農(nóng)作物的收成情況，此項活動還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯)

　　4、挖紅薯

　　5、扯花生(或挖苦菜)

　　6、民間游戲(全體)

　　玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒?，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。

　　7、拾柴火、搭灶臺，做飯(全體)

　　活動中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長們也仿佛重新回到了快樂的童年時光?？鞓返臅r光總是短暫的，大家?guī)е簧?，結束了此次親子活動。通過活動，不但讓家長在工作之余放松了心情、有了更多的時間與孩子相處互動，而且不同于以往只是參加其中某一個環(huán)節(jié)或只作為一個旁觀者，而是自始至終地參與進來，切實與孩子們共同體驗活動的快樂與成功?；顒咏o孩子、家長、老師留下了美好而難忘的回憶。

　　一個自然廣闊的舞臺，一次意義深遠的親子活動，一份收獲滿滿的愛心之旅……

17、活動方案：幼兒園開學工作活動方案

　　雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴重了，但仍不能掉以輕心，本次開學工作活動方案主要目標是為了幼兒園?？茖W有序地開展防控工作，保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全，準備好防疫物資和老師的防疫情意識培訓。

　　活動目標

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴散和蔓延，指導幼兒園科學有序地開展防控工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全。

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備

　　工作前培訓、防疫物資準備。

　　具體活動方案及流程

　　一、日常防控工作開展

　　(一)加強教職工培訓

　　幼兒園要組織全體教職員工學習新冠肺炎防控知識和疫情應急處置預案，進一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學防控。

　　(二)開展體溫檢測

　　幼兒園要密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實晨午檢制度，每日兩次監(jiān)測體溫，并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者，須到幼兒園臨時隔離觀察場所進一步問診，根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會同疾控部門另行制定)。

　　(三)開展缺課登記

　　幼兒園要嚴格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度，在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報至園長處并查明因病缺課原因，預警信息要在24小時內完成處置并填寫處置表。對發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒，要及時到定點醫(yī)院就診，并配合衛(wèi)生部門做好對新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應立即向市教體局及疾控部門匯報。

　　(四)引導正確佩戴口罩

　　人員在密閉公共場所近距離接觸過程中，要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。

　　(五)重點場所要通風消毒

　　加強幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動室、廚房、辦公室、洗手間等活動區(qū)域的通風與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風三次，每次通風時間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機械通風設施，加快重點場所空氣流通。

　　(六)開展健康教育

　　開展多種形式健康宣傳教育，普及新冠肺炎防控知識，穩(wěn)定師幼思想情緒，引導師生增強自我防控意識，做好個人防護，要嚴格控制參加人員較多的聚集性活動。

　　(七)嚴格落實重點區(qū)域管理

　　1、幼兒寢室、課室、活動室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日下班前或使用完畢后，進行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時消毒，保育教師使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，對寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒。

　　2、園內公共場所衛(wèi)生。在幼兒園公共場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并設醒目標識提示進入時進行手部消毒。公共場所需全天保持通風狀態(tài)。每日夜間對公共設施進行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對幼兒園各項設備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。

　　3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉診和記錄。加強保健室、臨時隔離室消毒，加強醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

　　4、門衛(wèi)管理工作。一律實行封閉式管理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。園門口增加人員，設置檢查通道，進園人員逐一核查登記、測試體溫。幼兒進園后，一般不得離開幼兒園，如需離開須向園長報備，并測試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應及時登記報告，無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37.3℃的，可進入幼兒園。

　　5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設置洗手池的基礎上，有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目標識提示進入廚房時進行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風，每日2次(上午、下午)，每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標準加強晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐?/p>

　　6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。

　　7、相關垃圾規(guī)范處理操作。各相關場所應根據(jù)疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率，應按照規(guī)定開展預防性消毒工作;設立廢棄口罩定點回收設施。

　　二、發(fā)生疫情時的防控措施

　　(一)及時隔離送診

　　發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應要求其佩戴口罩，及時隔離、及時報告、及時送診，并做好相關記錄。

　　(二)做好疫情報告

　　若被診斷或疑似為新冠肺炎患者，幼兒園應立即報告當?shù)卣?、疾控部門和市教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治，落實衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。

　　(三)協(xié)助開展疫情防控

　　根據(jù)疫情防控需要和疾控機構出具的傳染病防控意見書，幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，必要時采取班級或全園停課等措施。

　　(四)出具復課證明

　　師幼病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復核確認登記，持有保健教師出具的復課證明方可返園。

　　(五)加強通風消毒

　　幼兒園要加強課室、寢室、辦公室的通風，并在疾病預防控制中心指導下，做好重點場所和物品的終末消毒。

　　三、應急保障措施

　　(一)信息保障

　　幼兒園要建立健全并落實新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　(二)物資保障

　　幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場所，積極籌措防疫物資，確保口罩、消毒液、紅外測溫儀、手持溫度測量儀等基本防疫物資采購、儲備到位，為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。

　　(三)資金保障

　　幼兒園應安排充足的應急資金，保證新冠肺炎疫情應急處置所需。

　　(四)人員保障

　　幼兒園應加強衛(wèi)生隊伍建設，開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。開學后，幼兒園須實行24小時值班值守和領導帶班值班制度，確保通信暢通，確保應急處置迅速高效。

18、幼兒園元旦活動設計方案《鼠你有福》

　　活動目標

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內化教師及幼兒的品格行為。

　　4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;

　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;

　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

　　具體活動方案及流程

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗新年的喜慶氣氛，特于2019年12月31日上午全園開展《“鼠”你有?！反笮蛻c新年聯(lián)歡活動，活動包含分享篇：“親子分享送?！?、自信篇:“自信收獲成長”、機智篇:“機智玩轉桌面”，幼兒在輕松、自由的氛圍下，師幼同樂參與各項聯(lián)歡活動，享受節(jié)日的快樂。促幼兒勇展示、獲自信、機智想、專注玩、樂分享。

　　一、活動目標

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進師幼、幼幼之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內化教師及幼兒的品格行為。

　　二、活動準備

　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;

　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個小坐墊、音樂、節(jié)目單;

　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

　　三、活動時間、流程及場地安排

　　時間內容地點

　　7：30—8：00、親子送福、幼兒園門廳

　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　10:00—10:10、喝水、做準備、各班教室

　　10:10—11:00、桌面游藝活動

　　四、活動人員及安排:全園教師及幼兒。

　　新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　聯(lián)歡活動主持工作：肖老師

　　功能教室使用設備前期準備工作：孫老師：

　　活動現(xiàn)場電教配合及疏導工作：任老師：

　　音像收集及疏導工作：李老師

　　桌面游藝活動(10:00-11:00)各班教室

　　張老師：小一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(西樓道一層大廳至二層)

　　孫老師：小二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(一層樓道)

　　溫老師：小三

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(東樓道一層至二層)

　　李老師：中一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(西樓道二層至中一班樓道)

　　李老師：中二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(二層樓道中一班至中二班)

　　肖老師：中三

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(東樓道一層中段至中三班)

　　陶老師：大一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(西樓道二層至大一班)

　　徐老師：大二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導工作(東樓道二層至大二班)

　　五、活動過程

　　分享篇：親子分享送福

　　1.提前準備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒?。

　　2.7：30活動開啟，活動流動式進行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。

　　3.8：00活動準時結束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。

　　自信篇:自信收獲成長

　　1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班，第二排分別為中一班、中二班、中三班，第三排分別為大一班、大二班。

　　2. 檢查各項設備是否到位，主持人于9：00準時開始新年聯(lián)歡活動，各班按表演順序提前一或兩個節(jié)目做準備。

　　3. 活動結束后，全體師生合影留念。

　　機智篇:機智玩轉桌面

　　1.教師組織幼兒喝水、做準備，保育員老師將室內桌面游戲材料及場地準備就緒。

　　2.檢查各項桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準時開始桌面游藝活動。

　　3.全園8個活動區(qū)域均向全園師生開放，各班設有3個桌面游戲項目，中大班幼兒自主選擇參與各項游戲，小班幼兒教師分組帶領體驗，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結印章。

　　4.活動時，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項目進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做集贊標記。小班幼兒至少集滿4個贊、中班幼兒至少集滿5個贊、大班幼兒至少集滿6個贊，集印章后，到各班兌獎處兌換新年禮物。

　　六、注意事項

　　1.參加活動不擁擠、要排隊，活動時要注意安全。

　　2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3.活動時遇到困難能主動尋求幫助，盡可能到人少的地方參加活動。

　　4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。

　　5.每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。

　　6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當天發(fā)到幼兒手中，講清使用方法，提醒幼兒注意保管。

19、幼兒園新年活動設計方案《新年狂想曲》反思

　　開展新年活動可以讓家長和小朋友一起感受新年的歡快氣氛，讓幼兒自信的展示自己，培養(yǎng)幼兒的自信心，親子游園還可以增加父母與小孩之間的感情，還能培養(yǎng)幼兒與同伴之間團結合作的能力。

　　活動目標

　　1、讓幼兒感受新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　2、通過親子游園活動，增進家長與幼兒間的親子感情。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢大方地在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。

　　4、通過此次活動培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的能力。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　6、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　1、環(huán)創(chuàng)：紅色為主的符合新年特色的環(huán)境布置。

　　2、材料：

　　簽到臺及裝飾、簽到表、筆。

　　幼兒作品材料：(扎染、拓印畫、紐扣畫 無紡布包、手機殼、 發(fā)夾、 手機套、軟陶)(幼兒制作材料拍攝)

　　電子邀請函、入場券(積點、入場券有十種顏色，每種顏色上有不同的流程，把140多名幼兒及家長分為十批，從不同線路走,完成所有游戲后可找米奇米妮人偶領取禮物并離場)、印章、各項活動標題牌及規(guī)則等噴繪。

　　米奇米妮人偶服。

　　3、通知家長當日9:20-9:40入場，在家用早餐?；顒忧?，通知家長幼兒都按各班要求裝扮(自備)。

　　4、舞蹈編排：

　　老師開場舞蹈 、幼兒舞蹈、老師領舞

　　5.主持及設備：xx(準備一樓音響、主持詞、與外教溝通、和外教著米奇米妮服裝)

　　6.后勤：xx負責舞臺及會場布置、xxx負責裝飾。

　　具體活動方案及流程

　　一.入場

　　1、活動場地：半開放廳

　　2、負責人：楊彩衣，接待：曾芮、趙莉、王艷

　　3、活動安排：xx負責簽到臺的布置，準備相機負責拍照。

　　4、活動規(guī)則：簽到后，家長帶小朋友陸續(xù)入場，合影留念，拍照得入場印章

　　5、注意事項：及時疏散家長，拍好即走，避免人多擁擠。

　　二.開場及親子活動

　　開場活動安排：

　　1、活動場地：一樓半開放廳

　　2、負責人員：xxx

　　3、主持人：xxx

　　各位老師注意維持秩序，大家不能隨意進入表演場地，有序表演及觀演;適時引導幼兒及家長們送上掌聲，做文明觀眾。

　　親子活動安排：

　　活動一：籃球寶貝

　　1、活動場地：一樓半開放廳

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：材料：塑料筐5個籃球5個籃球架2個(已有)障礙物若干，包含裝飾了紅色飾品的高低杠

　　4、玩法：5組家庭一組同時進行，待所有家庭完成任務后再進行下一輪。家長和幼兒在起點，拿出塑料筐里的球，面對面夾著籃球。老師說開始，幼兒及家長繞過障礙物、跨或鉆過高低杠到達籃球架下，投籃，進球后再次面對面夾球回到原點，把球放入塑料筐中，即順利過關獲得印章。

　　規(guī)則：游戲過程中要一直面對面夾球，手不碰球?；@球掉地，撿起后必須回到掉落地點再次開始。

　　5、注意維持秩序，暫時不玩的家庭不能進入場地，等待時有序排隊。

　　活動二：打雪仗

　　1、活動場地：多功能廳

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：彩虹傘、20個白色紙雪球裝飾紅色貼紙)

　　活動規(guī)則：一分鐘之內看哪方紙球數(shù)量少就獲勝

　　活動玩法：對決兩邊各10個紙球，兩位老師一人拿彩虹傘一端，舉起站在中間當球網(wǎng)。6-8個家庭一輪游戲，3-4家為一隊，游戲開始，盡快撿紙球扔到對方場地，時間結束后看雙方場地里誰的紙球少，誰就獲得勝利。完成游戲即可獲得印章。

　　6、注意事項：維持場地的秩序，保證活動的安全開展。

　　活動三：愛的抱抱

　　1、活動場地：科學發(fā)現(xiàn)室

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：裝入任務紙條的氣球、任務紙條若干、氣球若干、打氣筒或電動充氣機

　　4、玩法：每個家庭排隊領取氣球一只，家長幼兒擁抱時擠破氣球后找到任務紙條。根據(jù)紙條上的提示，家長和兒童共同完成任務，即可獲得印章

　　5、注意事項：氣球要備足，事先塞好紙條，隨時及時補充打好的氣球。

　　活動四：高爾夫

　　1、活動場地：天鵝班

　　2、負責人員：劉婷、劉維聰

　　3、活動準備：高爾夫球棒4支，球2個，球洞2個。

　　4、游戲玩法：2組家庭共同參與，家長與幼兒站在起點線上，手拿球棒，把小球放在起點中間，側身用高爾夫球棒擊球，家長與幼兒合作把球擊進球洞即獲得印章。

　　5、注意事項：注意秩序，以保證活動的順利開展。

　　活動五：

　　1、活動場地：海獅班

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：KT板制成兩顆“吉祥樹”，紅色繩子20根

　　4、活動規(guī)則：兩個家庭為一組，每組一棵樹、10根繩子。老師說開始，兩個家庭往自己的樹上系繩子，要求系成蝴蝶結，看看誰最快，系完即完成任務獲得印章。

　　5、每次游戲開始前，老師需解開繩子放好。注意維護秩序，以保證活動順利進行。

　　活動六：貼福字

　　1、活動場地：海豚班

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：眼罩3個、福字3張

　　4、活動規(guī)則：家長或幼兒自行商量，一方戴眼罩手拿福字，一方說指令。說指令的人不可以動手，只能用語言表達，從起點開始，走到指定墻面，貼好福字即完成任務獲得印章。

　　5、注意制作樹時要考慮到小小班孩子易操作的高度，其他高了的人可以聽指令蹲下。注意維護秩序，以保證活動的順利進行。

　　活動七：套圈

　　1、活動場地：海星班

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：禮物，圈10個

　　4、活動規(guī)則：一個家庭5個圈，套中一件物品即通關獲得印章。

　　5、游戲難度設置可分嬰小班、中大班兩種，站在不同遠近的地方套圈。圈可以大一點，物品小一點，讓游戲更容易通關。注意維護秩序，以保證活動的順利開展。

　　活動八：螞蟻搬家

　　1、活動場地：小鴨班

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：一個盆子(裝彈珠)、若干棉花球、四個勺子，兩個碗

　　4、活動規(guī)則：每個家庭兩個勺子，一個負責舀彈珠，一個負責舀棉花球。舀好后運一定距離，將彈珠或棉花球放入終點處的碗中即完成任務，獲得印章。如果彈珠或棉花在途中掉落，需要撿起運送的物品回到掉落點再繼續(xù)。

　　5、注意維護秩序，以保證活動順利開展。彈珠是玻璃制品，如果有安全隱患，可換成其他球，例如乒乓球、網(wǎng)球等。

　　活動九：我為新年添彩

　　1、活動場地：美術室

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：4只防水袖套、不同顏色的可洗手指畫顏料、體育器材荷葉片、線描空心福字，抽紙、濕巾

　　4、活動規(guī)則：幼兒戴好袖套，沾上手指畫顏料中自己最喜歡的其中一種顏色，從起點開始家長幫幼兒移動荷葉片，讓幼兒交替踩兩片荷葉到達終點，在福字上蓋上自己的手印，即可獲得印章。在老師處領取一張濕巾、兩張紙巾擦干凈手。

　　5、因為玩耍的幼兒較多，建議線描的圖片稍大一點，最好有兩份。注意維持現(xiàn)場秩序，以保證活動的順利進行。

　　活動十：吹小魚

　　1、活動場地：海獅班門口

　　2、負責人員：xxx

　　3、活動準備：四個小白方桌，兩張小魚圖片

　　4、活動規(guī)則：從桌子一端開始，只能用嘴吹，將小魚運到另一端即可獲得印章。

　　5、如果小魚圖片已破損，請使用備用的。注意維護秩序，以保證活動順利進行。

　　三、離場

　　11:00-11:30親子游園活動結束。家長帶領幼兒獲得相應數(shù)量印章后，找米奇米妮領取小禮物，再到簽到處排隊領取新年餐后便可離園。

　　11:30活動結束，所有老師收拾自己負責的區(qū)域，收拾好后協(xié)助其他區(qū)域迅速將園區(qū)內物品歸位，打掃干凈。

　　四、本次活動注意事項(以微信方式告知家長的溫馨提示)：

　　1、我們的活動將于12月22日上午9:20開始，請您準時參加;

　　2、為了您和孩子的安全，為了保證活動順利進行，活動當天每個孩子只允許1名直系親屬到場，并監(jiān)護好自己的孩子，請您理解和配合;

　　3、活動當天早上幼兒園不統(tǒng)一進餐，家長可在來園前讓孩子先用早餐;

　　4、游園活動于11:30結束，請家長帶著孩子領取禮物及新年餐后便可離場;

　　5、為了留下精彩的瞬間，活動過程中幼兒園會安排專業(yè)人員負責照相;

　　6、停車位有限，請家長盡量選擇公交或步行，開車的家長請將車停放在環(huán)島路上，以免造成擁堵;

　　7、活動中注意遵守規(guī)則、有秩序的排隊，注意自身及幼兒安全。

　　活動總結

　　本次新年親子游園活動讓家長與幼兒共同感受了新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。幼兒大方自信地展示自己，一個個精彩的節(jié)目表演贏得了大家的熱烈掌聲。親子游園活動根據(jù)不同年齡段設計相應的難度，增強了幼兒自信心!豐富的游戲不僅增進了家長與幼兒間的親子感情，還培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作的能力。幼兒園里熱鬧非凡，如同歡樂的海洋，洋溢著歡聲笑語。

20、幼兒園重陽節(jié)活動方案集錦手工歌謠游戲

　　小朋友們自己的節(jié)日，那就是兒童節(jié)，爸爸媽媽有父親節(jié)、母親節(jié)，那爺爺奶奶呢?其實，他們也有自己的節(jié)日——重陽節(jié)，它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么在重陽節(jié)到來之前，我們應該給小朋友講課呢?下面是教案網(wǎng)小唐老師整理的相關資源，歡迎閱讀

　　準備材料：

　　彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

　　制作步驟：

　　1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫上條紋;

　　2、將彩色紙張扎起來就是花束下面的部分了;

　　3、如果有花朵的貼紙可以直接使用，如果沒有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片，并用彩筆在上面畫上花朵;

　　4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好，然后在上面粘上花朵和葉子，在空余的位置裝飾一些白色小圓會更美觀哦!

　　制作步驟：

　　1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

　　2、剪好后將花瓣卷一卷，這樣就更像菊花的花瓣了。

　　3、按照以上步驟依次做3-4朵花;取一張彩紙進行剪裁，做花瓶、綠葉用。

　　4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色，畫上花束的“根莖”部分，即可組合成自己喜愛的裝飾畫。

　　圖片

　　重陽節(jié)兒童歌謠

　　圖片

　　《尊老歌》

　　小朋友們要知道，尊敬長輩品德好。

　　見了長輩問聲好，禮貌用語不可少。

　　乘車主動來讓座，老人有難我來幫。

　　家務小事學著干，休息在家不亂跑。

　　人見人愛好學生，孝敬長輩要記牢。

　　《孝敬歌》

　　學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。

　　食和物，放整齊，自己事情自己做。

　　不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

　　孝父母，敬長輩，點滴事情小做起。

　　《感恩孝親歌》

　　中華美德傳，百善孝為先。

　　父母養(yǎng)育我，恩情大如天。

　　規(guī)范己言行，懂事又能干。

　　兒女多行孝，雙親喜開顏。

　　《關愛天天駐我家》

　　一棵樹兒開滿花，樹兒好像是我家。

　　爺爺是根他最大，奶奶并肩樂哈哈。

　　爸爸媽媽是枝干，我是枝丫一朵花。

　　樹兒樹兒充滿愛，關愛天天駐我家。

　　《好娃娃》

　　爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，

　　我為爺爺?shù)贡?，爺爺笑哈哈?/p>

　　奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，

　　我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

　　爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，

　　尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。

　　圖片游戲：重陽敬老節(jié)

　　圖片活動目標：1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長輩的情感。

　　2、嘗試用多種方式表達對長輩的關愛。

　　3、了解重陽節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習俗。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關教具若干。

　　活動過程：1、教師與幼兒談話，啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗。教師：你家里有哪些老人?你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎?

　　2、教師引導幼兒了解重陽節(jié)的來歷，讓幼兒了解人們迎接重陽節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵幼兒說一說重陽節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請爺爺奶奶到班級中，現(xiàn)場進行愛老、敬老活動。在游戲過程中表達對他們的尊敬與關愛。

　　游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日、老人做家務等，其他幼兒來幫助老人。鼓勵幼兒思考幫助老人的方法。

　　活動延伸：

　　1、鼓勵幼兒制作重陽節(jié)卡片贈送給爺爺奶奶。

　　2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場所，鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達對老人的關愛。

　　圖片語言活動：重陽樂

　　圖片活動目標：

　　1、愿意了解重陽節(jié)，對重陽節(jié)的習俗感興趣。2、理解詩歌內容，感受詩歌中和爺爺奶奶一起過重陽的歡樂氛圍。3、能夠運用不同的重陽節(jié)習俗仿編詩歌。4、認讀重點字詞：高山、菊花?；顒訙蕚洌?/p>

　　幼兒經(jīng)驗準備：有陪伴老人過重陽節(jié)的經(jīng)歷，相關教具若干。圖片

　　活動過程：

　　1、活動導入：教師引出重陽節(jié)主題。

　　教師：重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它又被稱作“老人節(jié)”，小朋友，你們知道重陽節(jié)是哪一天嗎?在重陽節(jié)這天，人們會進行哪些活動呢?

　　2、教師用生動活潑的語氣、語調朗讀詩歌，引導幼兒觀察詩歌畫面，大膽猜測詩歌內容。3、教師邊分段朗讀詩歌，邊做相應動作，幫助幼兒理解詩歌內容，也可引導幼兒跟讀詩歌。

　　4、鼓勵幼兒說一說自己家里還會如何度過重陽節(jié)，并嘗試仿編詩句。

　　活動延伸：

　　1、請家長和幼兒在家過重陽節(jié)時實踐重陽節(jié)的習俗，有助于幼兒更好地感知重陽節(jié)的意義。

　　2、請幼兒回家后，與家長一起將重陽節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進行詩歌仿編。

21、幼兒園重陽節(jié)活動方案教案

　　重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日，創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

　　一、設計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　?、跔敔敗⒛棠谭浅ｊP心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 。

　　⊙具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重 陽節(jié)的風俗習慣;

　　⊙樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;

　　⊙了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感 。

　　⊙具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班 ：

　　⊙通過調查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;

　　⊙積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

　　⊙在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發(fā)關愛老人的情感 。

　　四、具體活動程序

　　(一)活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2020年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準備好給爺爺 奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結束。

22、幼兒園三八婦女節(jié)活動方案《小小手暖暖愛》反思

　　活動目標

　　主要讓孩子、父親表達對媽媽的濃濃愛意。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　爸爸寫的信、玫瑰花、裁剪好的愛心卡片、蠟筆等。

　　具體活動方案及流程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

　　2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

　　3.請孩子說一說，怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學會和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當天離園時，親手將這些禮物送給媽媽，并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。

　　一、活動背景

　　世界上最偉大的愛就是母愛，而在三八婦女節(jié)這一天，最讓媽媽感動的莫過于孩子、愛人的祝福。所以，我們?yōu)榇嗽O計了一些活動，讓媽媽能夠通過孩子小小的手制作出來的愛心賀卡，以及爸爸特意為媽媽寫的一封信和贈送一朵玫瑰花，感受到濃濃的愛意，也讓孩子從小學會感恩。

　　二、活動目標

　　1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2.學習制作愛心卡片，畫上對媽媽的祝福。

　　3.懂得愛自己的媽媽，表達感恩之情。

　　三、活動準備

　　前期準備(活動開展前一天讓爸爸寫好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。

　　四、活動時間

　　2018年3月8日上午

　　五、活動地點

　　雛菊二班教室

　　六、人員安排

　　活動策劃與執(zhí)行：鮑甜密

　　拍攝：周艷

　　場地布置：吳佩蕓

　　七、活動過程

　　1.教師介紹三八婦女節(jié)的來歷。

　　2.教師讓幼兒在愛心卡片上畫下媽媽最愛的東西。

　　3.請孩子說一說，怎么樣來表達對媽媽的感恩之情(學說感恩的話)。

　　4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒，并讓給幼兒學會和媽媽交流。

　　5.節(jié)日當天離園時，親手將這些禮物送給媽媽，并說“三八婦女節(jié)快樂”和一個大大的擁抱和親吻。

　　教學反思：

　　通過本次活動，幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂。三八節(jié)，讓孩子在愛中成長，讓孩子在感恩中收獲!

23、幼兒園元旦大型活動方案

　　中國元旦具有五千多年的歷史，在慶元旦時，人們從吃、穿、行等各方面都有習俗。感受新年的歡樂和喜悅，新年第一天就是元旦，一次孩子感興趣、綜合性強元旦活動，可以幫助我們完成這一目標。

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　1、錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

　　二、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

　　游戲規(guī)則：

　　6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

　　發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

　　發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲， “找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

　　游戲準備：床單8條

　　游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：　家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

　　六、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

24、幼兒園元旦活動策劃方案大全(幼師必看)

　　小班活動方案：裝扮教室

　　活動目標

　　1. 鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環(huán)境，增添新年氛圍;

　　2. 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

　　3. 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣;

　　4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　1. 手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片;

　　2. 背景音樂《新年好》?；顒舆^程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1. 教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣;

　　2. 教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導孩子動手布置新年環(huán)境

　　1. 教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2. 幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示

　　教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3. 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶;

　　4. 教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅

　　1. 教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境;

　　2. 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。

　　活動延伸

　　1. 引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境;

　　2. 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。中班活動方案：制作新年賀卡

　　活動目標

　　1. 為朋友制作賀卡，增進幼兒之間的友誼;

　　2. 培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;

　　3. 讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，借此提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備

　　1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1. 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美;

　　2. 引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物，可以參考引導語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。

　　小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、幼兒在教師指導下制作賀卡

　　1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案;

　　2. 教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。提示 教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法;

　　4. 教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;

　　5. 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示

　　幼兒制作賀卡時，教師可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放其他的輕音樂，創(chuàng)設良好的制作氛圍。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1. 引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2. 送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3. 教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。提示 收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸

　　教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　大班活動方案：有趣的假面舞會

　　活動目標

　　1. 讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛;

　　2. 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;

　　3. 通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

　　活動準備

　　1. 蠟筆、鼓以及面具;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

　　1. 教師帶上先前制作好的面具，向幼兒問好;

　　2. 引導幼兒參與假面舞會：我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，該怎么辦呢?

　　二、引導幼兒制作面具

　　1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)引導幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;

　　2. 面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1. 教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓;

　　2. 教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂;

　　3. 師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸

　　教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

25、【認識元旦】幼兒園元旦活動方案策劃(一)

　　元旦活動方案

　　主題目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　主題設計結構：

　　1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

　　認識元旦——傳統(tǒng)習俗

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

　　1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　迎接元旦——新年新氣象

　　活動目標：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼的時候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　迎接元旦——精美賀卡

　　活動目標：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2、教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導幼兒交流送賀卡

　　1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

26、幼兒園重陽節(jié)活動方案和主持稿主持詞

　　馬上就到重陽節(jié)了，您在準備活動資料嗎?在找主持稿嗎?九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”，教案網(wǎng)幫大家整理了活動方案，包含活動目的，活動過程，活動準備等，主持稿：1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領導，各位來賓：你們好!今天是九月初九...

　　一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節(jié)

　　(1) 老師引出重陽節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

　　師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環(huán)節(jié)

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

　　*歌曲：“我上幼兒園”

　　*律動：“我的小手”

　　*歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　*兒歌：“拍皮球”

　　*歌表演：“兩只老虎“

　　三.互動環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

　　(2) 小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　(3) 剝橘子

　　師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　四.活動結束。

　　幼兒園重陽節(jié)主持詞

　　活動時間：XX年09月09號上午9點

　　活動地點：XXX班教室

　　活動目標：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準備：

　　糖果、重陽糕等

　　活動過程：

　　1、介紹重陽節(jié)：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎?

　　2、老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?

　　3、爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)，

　　4、寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　6、吃重陽糕

　　鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗

　　7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。

　　引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

　　8、放“親親我”音樂

　　1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領導，各位來賓： 你們好! 今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。 爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園?有一首重陽節(jié)賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會、閩安社區(qū)居委會、閩安老人協(xié)會在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會以表達對你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福! 今天蒞臨我們宴會的有：........

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!祝愿他們家庭幸福工作順利!下面有請 **書記為晚會致辭。

　　2、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們****書記上臺講話!

　　3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請讓我代表遠在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂，平安健康 。

　　勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請大家舉起酒杯共同為老年人的幸?！杀?下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學、閩安中學的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。

27、幼兒園中秋節(jié)活動設計方案大中小班

　　中秋節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是8月15號，小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學活動方案，可以滿足幼師們不同領域教學的需求哦~我們搜集了很多關于中秋節(jié)的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動，希望對園長和幼師們有幫助，

小班：月餅真正多

　　●設計意圖

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，對于剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節(jié)的意義和習俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以體驗節(jié)日快樂為中心，設計了此次活動。

　　●主題目標

　　(1)初步了解中秋節(jié)的風俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

　　(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

　　(3)嘗試用各種方法表達過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情境，幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。

　　2.相關區(qū)域融合

　　(1)圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片冊。

　　(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　●經(jīng)典活動方案

活動：我做的月餅香噴噴

（美術活動）

　　活動目標

　　(1)嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　(2)愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活動過程

　　1.創(chuàng)設超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣

　　教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論

　　師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3.觀看視頻，了解方法

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法;然后，觀看視頻，了解制作月餅的過程。

　　4.指導幼兒自由嘗試制作“月餅”

　　教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。

　　5請幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的快樂。

活動延伸

　　創(chuàng)設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班：快樂的中秋

　　●設計意圖

　　時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是，教師調動家長資源，搜集了很多關于中秋節(jié)的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。

　　●主題目標

　　(1)簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗，并對其感興趣。

　　(2)了解故事內容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學、愛探索的情感。

　　(4)欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)與家長一起搜集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。

　　2.相關區(qū)域融合

　　(1)圖書區(qū)：提供有關月亮的圖書和有關中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

　　(2)科學區(qū)：提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　(3)美工區(qū)：月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

　　●經(jīng)典活動方案

活動：月亮婆婆喜歡我

（音樂活動）

活動目標

　　(1)通過游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風格。

　　(2)根據(jù)圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

　　(3)在歌唱活動中進一步理解和表達與月亮婆婆親密的情感和快樂的情緒。

活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有過看圖譜的經(jīng)驗。

　　材料準備：圖譜、傣族音樂《金孔雀》。

活動過程

　　1.活動導入

　　引導幼兒聽《月亮婆婆喜歡我》的無歌詞旋律。

　　環(huán)節(jié)目的：帶動幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通過游戲帶領幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

　　環(huán)節(jié)目的：通過游戲的方法，讓幼兒熟悉歌詞，并體會四分休止符。

　　(1)老師做月亮婆婆，帶領幼兒按歌曲旋律一邊說“我走它也走，我停它也停”，一邊做游戲。

　　(2)通過提問和說悄悄話的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事?”

　　3.引出圖譜，完整演唱歌曲

　　環(huán)節(jié)目的：根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

　　(1)先隨音樂朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　(2)觀察連線和腳印組成的圖譜，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　4.傾聽傣族音樂《金孔雀》

　　環(huán)節(jié)目的：使孩子的情緒平靜下來，在安靜的氣氛中欣賞音樂，更加深了孩子對傣族音樂的體會。

大班教案第三篇

●設計意圖

　　中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實際生活中對中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設計的活動，有助于大班幼兒進一步了解中秋節(jié)的相關文化，感受家人團圓的美好氛圍。

　　●主題目標

　　(1)感知中秋節(jié)家人團圓的氛圍，體驗家庭成員之間的親情，關愛老人。

　　(2)積極參與中秋節(jié)的活動，大膽嘗試用不同的方式表達自己在活動中的感受和體驗。

　　(3)通過調查、收集、交流等活動，進一步豐富關于中秋節(jié)的相關經(jīng)驗。

　　●環(huán)境互動

　　1.主題墻面環(huán)境

　　“歡度中秋”：展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動，鼓勵幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設。

　　2.相關區(qū)域融合

　　(1)美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

　　(2)角色區(qū)：開展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會等小活動。

　　●經(jīng)典活動方案

　　活動：我家大團圓

　　(美術活動)

活動目標

　　(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

　　(2)能夠大膽地對家人過中秋時可能發(fā)生的故事進行想象，并能夠運用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關習俗。

　　材料準備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動過程

　　1.通過討論激發(fā)幼兒的想象力

　　師：我們馬上要過中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過節(jié)呢?

　　2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫面

　　重點：引導幼兒結合相關的知識經(jīng)驗，對自己的家人慶祝節(jié)日的方式進行想象。

　　3.向幼兒說明作畫要求

　　(1)自己選擇繪畫工具進行繪畫。

　　(2)可以自愿結組進行合作繪畫。

　　4.幼兒分組繪畫，教師個別指導。

　　循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5.作品欣賞

活動延伸

　　將幼兒的繪畫作品制作成圖書，鼓勵幼兒與同伴分享關于中秋節(jié)的繪畫故事。

28、幼師幼兒園大班新年主題活動設計方案

　　主題價值：

　　春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間，春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶，一直到正月十五，它承載著中國人的祝福、祝愿、期盼，體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習俗習慣，其內容久遠博大。但對于幼兒來說，好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感興趣的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜樂匯”的三個次主題分別是：歡樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。

　　活動中，幼兒通過觀看、參與新年聯(lián)歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動，感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內涵，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的自豪感。在此基礎上，鼓勵幼兒運用前期的感知經(jīng)驗自主設計、合作籌備、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地布置、作品創(chuàng)作、貨物準備，活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中，孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧，全面提高幼兒創(chuàng)意制作、協(xié)商合作、分享交流以及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力，體驗傳統(tǒng)節(jié)日風俗民情的樂趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達等能力，對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。

　　主題目標：

　　1.知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動，感知理解民俗活動的寓意和內涵，加深對春節(jié)的體驗。

　　2.運用繪畫、手工、剪紙、泥塑等多種形式制作逛廟、民俗表演等活動的物品，體驗親自制作、創(chuàng)造的樂趣。

　　3.主動與同伴合作設計、規(guī)劃、籌備春晚逛廟會等活動，在自主創(chuàng)辦的新年喜樂匯中體驗年的熱鬧和祝福。

　　4.能用語言、動作等方式與同伴分享過大年的風俗習慣，感受年的熱鬧氛圍和民間藝術的豐富多彩。

　　5.掌握頭上、胯下傳球的技能，鍛煉幼兒反應能力及合作意識;能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。

　　6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　●角色扮演區(qū)

　　新年自助餐廳投放干果、水果、沙拉等材料，引導幼兒自主設計并共同創(chuàng)設新年聯(lián)歡會自助小食的情境營造和表現(xiàn)快樂的節(jié)日氛圍;指導幼兒選擇合適的材料創(chuàng)造性地開展游戲，可以制作水果沙拉等有特色的美食進行買賣。游戲中，提醒“客人”注意遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。

　　●美工制作區(qū)

　　1.邀請卡投放畫紙、油畫棒、彩筆、廢舊材料等，引導幼兒設計聯(lián)歡會的邀請卡;指導幼兒大膽配色，設計的圖案大方、美觀。

　　2.過門貼投放彩筆、剪刀、“幼兒學習材料”—美術用紙第 14 頁;引導幼兒了解過門貼的基本結構，自己設計穗子的圖案進行制作;指導幼兒設計自己喜歡的穗子圖案， 將自己制作的過門貼進行展示、交流， 也可以剪好后貼在門上。

　　3.年年有余投放彩紙、剪刀、膠棒;引導幼兒了解魚的基本結構，自己設計魚的圖案進行制作;指導幼兒設計自己喜歡的魚圖案，將自己制作的年年有余進行展示、交流， 也可制作好后擺到衣帽廚上進行展示。

　　●音樂表現(xiàn)區(qū)

　　投放《幸福拍手歌》、《豬豬俠》《最美的光》等音樂、引導幼兒根據(jù)音樂排練自己準備的聯(lián)歡會節(jié)目，感受節(jié)日歡快的氛圍。

　　●語言閱讀區(qū)

　　冬天的節(jié)日投放投放關于中國記憶?傳統(tǒng)節(jié)日的繪本，引導幼兒安靜閱讀，了解故事的主要情節(jié)，鼓勵幼兒分享、交流;指導幼兒通過觀察圖書中的圖片，了解臘八節(jié)風俗、元旦習俗和冬季各個節(jié)氣的氣象變化、農(nóng)事活動，鼓勵幼兒跟同伴簡單交流，感受節(jié)日文化和傳統(tǒng)文化。

　　●益智游戲區(qū)

　　快樂的節(jié)日投放幼兒過新年的相關照片，福祿貝爾玩具;引導幼兒欣賞過新年的照片，感受節(jié)日的歡樂氛圍;指導幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創(chuàng)造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景。

　　●科學區(qū)買

　　禮物投放各種禮物卡片若干，引導幼兒通過游戲進行 5 以內數(shù)的加減和書寫的鞏固練習;指導幼兒兩兩結伴進行游戲，將《擁抱冬天》第 28 頁的內容補充完整。

　　●拼插結構區(qū)

　　春節(jié)聯(lián)歡大舞臺投放積木、表演大舞臺的圖片，搭建的輔助材料。引導幼兒用圍攏、拼接等方法，運用各種積木進行組合搭建，設計春節(jié)聯(lián)歡大舞臺的場地。提醒幼兒搭建時注意舞臺布局。

　　教學活動

　　1.過了臘八就是年(語言)

　　2.新年是哪天(數(shù)學)

　　3.包餃子(音樂)

　　4.節(jié)日的禮花(美術)

　　5.各地新年習俗(社會)

　　6.新年聯(lián)歡會(半日活動)

　　戶外體育活動

　　1.體育活動：金蛇狂舞

　　2.體育游戲：放鞭炮

　　生活

　　1.引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境中有哪些迎新年的節(jié)日變化， 欣賞和感受節(jié)日環(huán)境的美。

　　2.在活動過度環(huán)節(jié)播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等與新年聯(lián)歡有動關的 音樂供幼兒欣賞。

　　3.提醒幼兒不獨自燃放鞭炮，注意自我保護。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1.搜集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料，布置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞、交流感性經(jīng)驗。

　　2.收集各種氣球、彩帶、猜燈等材料，裝飾聯(lián)歡大舞臺。

　　3.創(chuàng)設“我想上聯(lián)歡”主題墻，激發(fā)幼兒的表演愿望。

　　家庭社區(qū)

　　1.邀請家長志愿者參加，聯(lián)會會活動，協(xié)助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項。

　　2.請家長和幼兒利用放學后和周末的時間排練聯(lián)歡會節(jié)目。

　　3.請家長和幼兒一起準備聯(lián)歡會要準備的服飾。

　　4.請家長根據(jù)幼兒體質，合理調整幼兒的著裝，指導幼兒根據(jù)天氣和活動量及時增減衣物。

29、幼兒園元宵節(jié)拼插建構區(qū)方案設計

　　拼插建構區(qū)目標

　　1.在觀察‘花車’、‘中國龍’、‘花燈’、‘屬相燈’的基礎上，運用排列、連接、對稱等方法進行創(chuàng)造性的搭建。

　　2.鼓勵幼兒積極動手、動腦用多種方法解決問題;體驗參與的樂趣、成功的喜悅。

　　3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　材料

　　花車、花燈：紙盒彩磚成品實心積木塑料彩色積塑雪花片易拉罐等各種廢舊物品

　　好吃的元宵：提供小花片、報紙、各色彩紙、膠水、皺紋紙、雙面膠、透明膠帶等

　　元宵舞龍：大花片、各色彩紙、膠水、皺紋紙、筷子、雙面膠、穿好孔的礦泉水瓶、透明膠帶、細鐵絲、各色不干膠、報紙

　　玩法及指導策略

　　花車、花燈：鼓勵幼兒觀察示范圖片中各種示范物的外形特征，讓幼兒獲得有關勻稱、對稱、平衡、排列與組合，發(fā)現(xiàn)新的拼搭方式，搭建花車、中國龍、花燈，屬相燈，并指導幼兒創(chuàng)造性的設計花車，并進行立體裝飾。

　　好吃的元宵：觀看多媒體“元宵佳節(jié)到”、欣賞元宵圖片，并說一說元宵的形狀、味道，啟發(fā)幼兒大膽想象、動手，制作出不同形狀、圖案的元宵。幼兒根據(jù)已掌握拼插技巧，拼插、裝飾花籃，用來盛放元宵。

　　元宵舞龍：觀看多媒體“熱鬧的元宵節(jié)”，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，啟發(fā)幼兒說說元宵節(jié)家鄉(xiāng)人們開展哪些活動。用拼插好的大圓形、皺紋紙等制作彩珠;用穿好孔的礦泉水瓶、報紙、透明膠帶、細鐵絲、各色不干膠、筷子等分別制作龍身、龍頭、龍尾

30、幼兒園節(jié)日專題《“六一國際兒童節(jié)”》活動策劃方案

　　活動目標

　　1、通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與節(jié)日的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);

　　2、使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);

　　3、通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園;

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　具體活動方案及流程

　　新坪幼兒園2018年“六一國際兒童節(jié)”活動策劃方案

　　一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園是自開園以來的第一個六一兒童節(jié)，我們將以文藝匯演的方式來進行，為了使活動順利進行特制定此方案。

　　一、 活動目的

　　通過開展慶“六.一”文藝匯演的活動形式，使幼兒在積極中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、村民展示“六.一”活動，進一步讓他們了解幼兒園。

　　二、 活動時間

　　定于2018年5月30日下午3點30分

　　三、 活動地點

　　幼兒園園內操場

　　四、活動主題

　　開心六一，快樂做主。

　　五、 邀請嘉賓

　　提前1-2個工作日電話邀請，特邀請芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領導、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長巖村村委會、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動。

　　六、 活動準備

　　全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍，共同鼓勵幼兒積極參加“六一”的各項活動。

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機或手機(需安排一人專門攝像)人字梯作為拍照所用

　　七、 活動負責人員職責

　　1、園長負責內容如下：

　?、佟?撰寫活動主題、策劃方案、做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，增加本園的美譽度。

　　②、 節(jié)目串詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話

　　讓每個節(jié)目自然的過渡。

　　③、 安排整個活動大致方針

　　④、 備好音響話筒，安排專門的人員照相、錄像等事務。

　?、?、 節(jié)目主持

　　2、家長邀約等工作由畢歐負責，具體內容如下：

　?、偬崆把埣议L參與活動，并做準備工作。每個家庭，要求至少一名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來參加。

　?、诩覉@互助安排，包括吹氣球、鋪地毯、舞臺布置、清理背景布粘毛、化妝、

　　3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場秩序由姚莉莉負責，具體內容如下：

　?、倏紤]各個環(huán)節(jié)的內容及形式等合理安排節(jié)目出場順序，保證活動有序進行。

　?、诨顒赢斕鞙蕚浜酶黜椈顒铀璧姆b、道具及器材等?；顒忧耙恢軐⑺泄?jié)目音樂備齊

　?、蹫榇_保活動順利進行、要努力維護現(xiàn)場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)、讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。

　　3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負責，具體內容如下：

　?、俦ＷC節(jié)目有序的進行，表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

　　②活動結束后安排就餐

　　八、活動計劃安排：

　　1、5月1日-5月15日：教師開始準備各班節(jié)目，并確定內容

　　2、5月21日：表演活動第一次彩排

　　3、5月28日第二次彩排

　　4、5月29日，鋪地毯，踩點，

　　4、5月30日進行六一活動

　　5、6月1日觀看新坪小學六一活動。

31、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動方案

　　活動目標

　　1、知道6月的第三個星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達對爸爸的愛。

　　2、通過親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進親子間的感情，體驗親子游戲的快樂。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1、“父親節(jié)”的由來視頻

　　2、美術活動:《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂活動學唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項目及規(guī)則(教師制作宣傳海報)

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂

　　7、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　親子游戲準備:卡片 杯子 彩虹傘球

　　具體活動方案及流程

　　(由于照片涉及個人隱私及肖像權等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(大班)

　　活動方案:

　　一、召開大班班主任會議，部署活動安排，活動以班級為單位組織。

　　二、幼兒學唱一首關于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫"我來畫爸爸"(親子面對面邊繪畫、邊交流情感)，布置畫展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長寫一段《父親分享與孩子的歡樂事》

　　活動流程:

　　一、開始(8:40家長帶幼兒入園到班級參觀校園與班級)

　　二、(9:00)家長與幼兒入班教師開場白+介紹父親節(jié)的由來

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術活動:《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個父親談談通過本次活動的感受。

　　九、本次活動結束語

　　離園時頒發(fā)獎品獎狀

　　附具體活動內容

　　活動通知:

　　如果說母愛似水，那么父愛就是山，如果說母愛是包容，那么父愛就是引領，如果說母愛讓我們感到溫暖，那么父愛就讓我們變得堅強，如果說母愛無微不至撫那么父愛就是沉默無聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛無聲!)

　　活動時間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動地點：**幼兒園

　　活動內容：父親節(jié)活動

　　溫馨提示：

　　一、關于時間：請爸爸8點40分準時到達幼兒園參加本次活動。

　　二、活動地點：**幼兒園

　　三、活動要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動

　　活動開場白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對于你們的到來表示熱烈的歡迎。

　　父愛如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你行走人生。今天是個相聚的日子，我們如約而至。

　　今天是個快樂的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛的爸爸們慶祝父親節(jié)這個偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛如山感恩父親節(jié)”活動現(xiàn)在開始。

　　親子游戲活動:

　　大班:

　　游戲活動:《你做我說》

　　活動準備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動作，(提示不可以用語言表達)，幼兒猜說，猜的多的家庭獲勝，班級分兩組進行，出示卡片的家長與孩子當裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《搭高》

　　活動準備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當裁判，每組家庭杯子20個，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動:《拋球》

　　活動準備:彩虹傘 球

　　玩法:班級分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時間內那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動結束語:

　　每位父親對孩子的推動作用更大，父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹，用強有力的臂膀在我們的成長路上護航。父愛，他任你肆意的去索取，卻從不需要報答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓?。其實，父母的一輩子都為子女無私的奉獻，他們都是太陽底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說一句爸爸，你辛苦了!

32、幼兒園端午節(jié)主題活動方案

　　活動目標

　　端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此，這里圍繞端午節(jié)設計了這一主題活動。

　　主題活動目標：

　　1.了解端午節(jié)的來源和習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.練習纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

　　3.鍛煉觀察能力和想象能力，鼓勵幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。

　　4.樂于參與節(jié)日準備與慶?；顒樱軌蚪柚谧髌穪肀磉_自己的情感。

　　5.熱愛中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族自豪感。

　　6.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備

　　多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂、ppt

　　具體活動方案及流程

　　活動一美麗的五彩繩

　　活動目標

　　1.認識五彩繩，了解五彩繩的文化意義

　　2.學做五彩繩，鍛煉搓、擰、系等動作能力

　　活動準備

　　物質準備：

　　1.各種顏色的絲線，剪刀等

　　2.做好的五彩繩樣品若干

　　經(jīng)驗準備:

　　1、幼兒已經(jīng)在社會活動《端午節(jié)》中對端午節(jié)及其習俗有了一定的認識活動過程

　　1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品，引導幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息，吸引幼兒的制作興趣

　　2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用，使幼兒對五彩繩有深入的了解

　　3.教師介紹活動所需要的工具和材料，并給幼兒展示五彩繩的制作過程，重點強調制作過程中會使用到的搓、擰、系等技能

　　4.幼兒自己動手進行手工制作，教師對幼兒進行輔導

　　5.請幼兒展示并分享自己的作品

　　活動延伸

　　1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

　　活動二 我的端午節(jié)彩蛋

　　活動目標

　　1.練習在蛋殼這種特殊的材料上作畫

　　2.根據(jù)蛋殼的特殊性，鍛煉幼兒繪畫的力道，觀察用力不同所畫出的線條有何不同

　　3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內，合理布局和搭配色彩的能力

　　活動準備

　　物質準備:

　　1.幼兒每人一個空蛋殼

　　2.水彩筆、水粉等繪畫材料

　　3.長長的線

　　4.彩蛋工藝品的照片

　　活動過程

　　1.教師展示彩蛋工藝品，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

　　2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求，并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等

　　3.提出繪畫要求，指導幼兒自己動手在蛋殼上繪畫

　　4.把幼兒的作品集中起來作風干等處理，略做加工使蛋殼便于后期制作

　　5.教師和幼兒一起用長線把畫好的蛋殼穿起來，做成好多串掛在班級里作為端午節(jié)的飾品

　　活動延伸

　　蛋殼拼貼畫：在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

　　活動三 我會“包”粽子

　　活動目標

　　1.學會用硬紙板折粽子的形狀

　　2.用各種各樣的毛線對粽子進行裝飾，掌握纏繞的技能

　　3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享，促進幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準備

　　物質準備：

　　1.教師折好并裝飾好的粽子

　　2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

　　3.各種顏色的毛線

　　經(jīng)驗準備:

　　1、幼兒認識粽子，知道粽子的形狀

　　活動過程

　　1.教師引導幼兒回想自己吃過的粽子，請小朋友講一講他們吃過的粽子都是什么形狀的

　　2.教師展示做好的粽子，引導幼兒觀察這個粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

　　3.教師演示粽子的折疊方法，之后和小朋友一起折粽子，實時提供幫助和指導

　　4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法，重點講解纏繞的的方法和技巧

　　5.小朋友自己動手操作，制作并裝飾自己的粽子

　　6全班分享與交流，請小朋友展示自己的粽子，并說明制作方法，以鞏固記憶

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等，也可以鼓勵幼兒自己繪畫進行裝飾

　　活動四 鑒賞《墨竹圖》

　　活動目標

　　1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài)，使幼兒對竹子的外形特征有初步的認識，知道粽葉就是從竹葉來的

　　2.欣賞畫家作品中運用墨色的濃、淡來表現(xiàn)食物的手法，感受水墨畫的特點及其美的意境

　　3.鼓勵幼兒大膽嘗試畫水墨畫，在感受竹子特征的同時，體驗水墨畫繪制過程中的作用，激發(fā)對水墨畫及中國畫的熱愛

　　活動準備

　　物質準備：

　　1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片，鄭板橋的其他繪畫作品

　　2.幾張竹林的照片

　　3.其他畫家關于竹子的繪畫作品

　　4.繪畫工具：每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調色盤等

　　5.真實的粽葉幾片

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒在生活中見過真實的竹子，基本了解竹子的樣貌

　　活動過程

　　1. 借由粽子這一話題引入，與幼兒探討粽葉是什么，是從哪里來的

　　2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》，引導幼兒觀察畫作

　　3. 教師引導幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

　　4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調節(jié)，創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

　　全班交流與分享，評價幼兒的作品

　　活動延伸

　　在其他領域的活動中認識其他種類的粽葉，如蘆葦?shù)?/p>

　　活動五 端午節(jié)賽龍舟

　　活動目標

　　1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習俗，對龍舟的外形特征有一定的認識

　　2.嘗試學習和模仿已有的作品，發(fā)展幼兒認真觀察的能力，并適當發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

　　3.通過鼓勵幼兒講述自己龍舟上的故事，促進幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準備

　　物質準備：

　　1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

　　2.關于賽龍舟畫面的繪畫作品

　　3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒有畫船的經(jīng)驗

　　活動過程

　　1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，和幼兒一起認真觀看

　　2. 教師展示關于賽龍舟的畫面的繪畫作品，引導幼兒觀察畫面，發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結構布局等要素

　　3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面，一邊畫一邊描述自己的構圖和想法，啟發(fā)幼兒進行自己的創(chuàng)作

　　4. 幼兒自己進行賽龍舟的畫面創(chuàng)作，教師提供幫助與指導

　　幼兒展示自己的作品，講述自己所畫龍舟上的故事，與全班分享交流

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，鼓勵幼兒制作龍舟

33、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動方案

　　時間

　　6月15日上午9：00-10：00

　　地點

　　各班教室

　　活動目標

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。

　　3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備

　　小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。

　　小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。

　　小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。

　　具體活動方案及流程

　　小樹棲班：

　　1. 親子游戲：吃西瓜

　　游戲準備：切塊西瓜，餐盤，勺子。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。

　　2. 手工制作：畫龍舟

　　規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。

　　小樹苗班：

　　1. 親子游戲：我是工程師

　　游戲準備：大型積木，教具盒，音樂。

　　規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進教具盒，在劃定好的車道中前進將“建筑材料”運送到對面家長處，接著返回換另一組家庭，依次進行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。

　　溫馨提示：一次只能運送最多四塊“材料“，運送過程中如“材料”掉落，需原地撿起放好，游戲方可繼續(xù)進行。

　　活動地點：教室。

　　2.手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小樹芽班：

　　1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)

　　活動準備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。

　　活動地點：操場。

　　規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運向對面的水桶，哨聲結束哪一隊運水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進攻武器，向對面的家庭噴水，輸?shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護杯子里水的容量。將水運到對面的水桶，哨聲結束哪一隊運水最多哪一隊為勝。決定勝負后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>

　　2. 手工制作--長命縷

　　規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。

　　小豆豆班：

　　1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙

　　活動準備：呼啦圈，音樂。

　　活動地點：教室。

　　規(guī)則：所有家庭分為兩組進行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達終點的家庭獲勝。

　　2. 手工制作--香袋

　　規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。

34、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。【教案網(wǎng)】

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：5月26日至6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。廣場“六·一”活動內容

　　“集花有禮”：5月27日—6月15日，學生單票購物達38元,憑有效學生證、電腦小票在總服務臺登記并蓋印花,集印花達到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動效果好，將進行長期集花累計贈送)。

35、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案《秀出自我點亮快樂童年》

　　在孩子的世界里，最快樂的節(jié)日就是六一兒童節(jié)，小編設計了本次六月兒童節(jié)活動方案，希望小朋友在兒童節(jié)這天可以享受表演的樂趣度過，過一個歡樂的兒童節(jié)。

　　活動目標

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺、音響、攝影拍照等

　　具體活動方案及流程

　　(一)入場儀式：各班音樂老師帶隊入場，放《運動員進行曲》

　　(二)愛與快樂的宣誓

　　1、開場啦啦操：《向快樂出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長180人

　　2、主持人致歡迎詞，請園領導講話。

　　園長宣讀了本次活動的目的意義，并向家長與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、 幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”即將到來之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”

　　4、家長代表發(fā)言

　　5、全體家長宣誓

　　千余名家長舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛我的孩子，不辜負上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛為墨，在育兒的沃土上，書寫父母的光榮與夢想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們人生的輝煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長入場：全體家長從后場向孩子們跑來，站在自己孩子右側。

　　宣布運動會開始,口令帶動家長和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個家長拿出空氣棒，看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機

　　家長拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來，由慢到快，反之幼兒掃家長跳。

　　3、橫行霸道

　　家長和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉圈(看誰堅持的長，空氣棒不會掉下來)注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長和幼兒背對背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長，家長接過空氣棒再從胯下轉給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長兩排一結合，空氣棒對著變成山洞，幼兒聽口號有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長穿梭(或者家長圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打對方屁股。

　　7、火箭發(fā)射

　　家長把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長決斗。

　　9、拳王爭霸

　　家長把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長蹲下幼兒給家長捶背捏肩按摩。

　　(四)結尾溫馨歌舞《小太陽》

　　設計意圖：

　　以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構，讓現(xiàn)場洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動要領，建立幼兒園教育與家庭教育結合的基本理念，強調家庭運動是孩子成長的重要元素，讓孩子的童年更健康!

36、幼兒園父親節(jié)親子活動方案：爸爸我愛你

　　父愛就如母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，需要用心才能體會。今天父親節(jié)，好好體會，祝所有父親，節(jié)日快樂!

　　活動目標

　　1、通過“爸爸我愛你”的活動，讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。

　　2、通過親子活動給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的親子情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物 、PPT、紙杯、飲水機

　　具體活動方案及流程

　　一、活動內容設計

　　班級幼兒年齡較小，平時基本上爺爺、奶奶、媽媽陪伴的時間較多，經(jīng)常都會聽到小朋友說媽媽陪他看書了，媽媽帶他去哪里玩，很少提到爸爸們的陪伴。而班級的爸爸們平時由于工作的時間，接送幼兒的時間很少，平時陪伴的時間也很少;同時，爸爸們對父親教育不是很重視，所以，我們根據(jù)班級的情況設計這次父親節(jié)的活動。本次父親節(jié)活動內容有兩個板塊，第一個版塊是圍繞“父愛如山、陪伴成長”的話題開展沙龍，讓爸爸們通過這個沙龍活動了解父親教育對幼兒成長過程的影響和作用。

　　第二個版塊是親子閱讀活動《我和老爸》，通過一起欣賞繪本故事，拉近爸爸和孩子間的距離，聽完故事爸爸和孩子們一起參與親子探險活動，增進親子間的情感。我們想通過這次活動讓爸爸們意識到父親教育的重要性，能在以后積極參與到幼兒成長過程和媽媽一起教育孩子。通過親子繪本閱讀活動，讓爸爸們了解和學習怎么樣與孩子互動，一起親子閱讀可以怎樣引導幼兒;同時也讓幼兒了解到媽媽可以陪他們做的事情，爸爸也能陪他們完成，知道爸爸也是想陪伴他們的，而且爸爸會做很多的事情，重新樹立爸爸在寶貝心中的印象。

　　二、從幼兒角度、家長角度思考活動內容

　　由于活動是從老師角度去思考的，因為活動的參與這主要是幼兒和家長，所以我們更想了解孩子們想和爸爸們干什么?而爸爸們想和寶貝怎么樣互動?考慮到這兩方面的因素，于是我們利用過度環(huán)節(jié)與孩子聊天，去了解孩子們的想法，利用早送、晚接的時段和家長交流時了解家長們的想法，最后我們將了解到的情況匯總。

　　通過對幼兒想法和家長想法的了解，知道了幼兒的需求和家長的需求，我們將之間設計的活動方案進行了調整，我們將話題沙龍改成了讓爸爸父親教育的重要性，針對爸爸們平時與幼兒互動時間少，不知道怎么樣與幼兒互動等這方面的需求，提供了“可以和寶貝做的20件事情”的內容作為參考，讓爸爸參與到幼兒成長過程中，趁現(xiàn)在孩子正在啟蒙階段，抓住與孩子一起成長的機會，避免給自己和孩子留下遺憾;

　　根據(jù)幼兒想爸爸一起玩的想法，我們將親子閱讀改成了孩子喜歡的戶外小游戲，穿衣服比賽、快樂傳球、馱大馬、運球等內容，讓孩子看到爸爸不同的一面，感受到來自爸爸的力量，發(fā)現(xiàn)自己的爸爸原來這么厲害;最后我們還增加了“把愛說出來”和送禮物環(huán)節(jié)，讓孩子用自己的方式表達對爸爸的節(jié)日祝福，將自己對爸爸的愛毫無保留的說出來，同時讓爸爸們也大大方方的說出自己對孩子的愛，讓爸爸們和孩子們一起度過一個愉快而又難忘的父親節(jié)。

　　活動流程：

　　一、活動目標：

　　1、通過“爸爸我愛你”的活動，讓爸爸能初步了解父親教育的重要性。2、通過親子活動給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的親子情感。

　　二、活動時間：2018年 6月 15日 上午

　　三、活動地點：美工室、陽光雨棚

　　四、活動形式：親子游戲活動

　　五、活動準備：場地布置、音樂、簽到表、紙杯、

　　9：00——9：10家長簽到、地點：二樓美工室、材料準備：筆、簽到表、家長陸續(xù)簽到、XXX組織家長有序的進行簽到

　　9：10——9：40“爸爸我愛你”活動說明會、地點：二樓美工室、材料準備：PPT、紙杯、飲水機、讓家長了解父親教育的重要性，知道親子游戲活動內容。XXX組織家長會，XXX和助教組織幼兒吃水果，進行整理。

　　9：50——11：00親子游戲、地點：陽光雨棚、活動準備：錐形桶、瑜伽墊、籃球、籃球架、音樂、汗巾、水、禮物、祥見活動方案

　　父親節(jié)游戲方案：

　　目標：

　　1：通過參與游戲活動，提高幼兒的運動的能力，增進親子情感;

　　2：培養(yǎng)在集體活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則;

　　物資準備：各項訓練計劃

　　活動內容

　　熱身環(huán)節(jié)

　　在15×15M的區(qū)域內

　　1：主持人說開場語，XXX帶領幼兒和家長一起做開場熱身運動。(世界真奇妙)

　　活動準備：

　　音響、暖場音樂、話筒、

　　換衣服大賽

　　在15×15M的區(qū)域內

　　1、將班級幼兒分成男孩、女孩兩組，兩組各自進行比賽，選兩組用時最短的一組家庭獲勝，并頒發(fā)貼紙為獎勵。

　　2、游戲先男孩組先開始，家長為幼兒換上我們提前準備好的衣服，穿上后舉手示意老師，用時最短獲勝。

　　最后為兩組獲勝者一起頒獎。其他家長發(fā)安慰獎。(大紅花、貼紙)

　　活動準備

　　瑜伽墊、計時器、音樂、衣服、大紅花、帖子

　　騎大馬

　　1、將幼兒分成男孩、女孩兩組，兩組各自進行比賽，在一定時間內誰做的俯臥撐個數(shù)最多誰獲勝。

　　2、游戲先男孩組開始，爸爸先趴在瑜伽墊上，小朋友趴在爸爸的背上用手和腳抱緊爸爸，爸爸們在規(guī)定的時間內，看誰做的俯臥撐最多獲勝。由女孩組爸爸來當裁判，比賽后兩組交換。

　　3、最后為兩組的獲勝者頒獎，其他家長發(fā)安慰獎。

　　(大紅花、貼紙)

　　活動準備：

　　瑜伽墊、計時器、音樂、大紅花、貼紙

　　快樂運球

　　1、將幼兒分成3組，三組分辨站在線的兩邊，爸爸和寶寶進運球接力賽，哪一組最先完成，就獲勝。

　　2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

　　活動準備：

　　皮球、布袋、

　　快樂傳球

　　1、將幼兒分成三組，三組分辨站在線的兩邊寶貝騎在爸爸的脖子上，爸爸馱著寶寶，繞過錐形桶用腳把球傳給下一組家庭，最先完成組獲勝。

　　2、獲勝組頒發(fā)大紅花、其他兩組發(fā)貼紙。

　　活動準備;

　　錐形桶、足球

　　集體放松

　　xxx組織幼兒和家長一起跟音樂一起做放松運動。(小太陽)

　　散點站

　　音樂

37、幼兒園精選活動設計方案《從堅強到勇敢》

　　家園共育的前提是與家長溝通，讓家長了解幼兒園如何開展教育的，本次活動主要是讓家長了解品格教育的重要性及必然性，以及家長如何開展品格格教育及配合。

　　活動目標

　　1.幫助家長了解品格教育的重要性及實施品格教育的必然性。

　　2.幫助家長了解園所如何開展品格教育以及家長如何配合。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　PPT、游戲材料、一體機、講稿、家長聽課記錄表、簽到表、會議記錄表

　　具體活動方案及流程

　　本月培養(yǎng)的品格是“勇敢”，家長課堂題目是《從堅強到勇敢》。幼兒期正是父母與孩子建立良好溝通習慣的時期，幼兒的天性是活潑勇敢，無知無畏。培養(yǎng)孩子勇敢的品格，要充分利用孩子幼兒期的天性，這將對幼兒勇敢品格的發(fā)展起著重要的作用。

　　一、活動時間：2019年12月13日 8:55—9:55

　　二、活動地點：南口鎮(zhèn)中心幼兒園音體室

　　三、活動目的：

　　1.幫助家長了解品格教育的重要性及實施品格教育的必然性。

　　2.幫助家長了解園所如何開展品格教育以及家長如何配合。

　　四、活動主題：培養(yǎng)有耐心的好寶寶

　　五、活動流程與時間安排

　　8:55-9:00、家長來園、簽到、手消、領取學習記錄表

　　9:00-9:05、開場、上月回顧及本月預告

　　9:05-9:10、游戲《蒙眼繞障礙》

　　9:10-9:45、觀看夏婧老師的講座視頻及互動環(huán)節(jié)

　　9:45-9:55教師小結、布置任務、收放學習記錄及檔案冊、家長離園

　　活動前的準備及人員分工安排

　　材料準備：PPT、游戲材料(眼罩、障礙物)、提前調試一體機、主持講稿、家長聽課記錄表、簽到表、會議記錄表(李洋)

　　會議場地布置：劇院式桌椅擺放

　　手消、簽到：2名家長

　　會議記錄：XXX媽媽

　　攝影：XXX媽媽

　　會議主持：XXX

　　六、活動要求及注意事項

　　1.請家長準時到場參加活動，全程參與，中途不離場、不提前離場。

　　2.活動過程中請家長不要隨意走動。

　　3.建議家長將手機調成靜音或振動。

　　4.家長可以拍照或手寫記錄，并認真填寫家長課堂學習記錄表，活動結束后將學習記錄插入檔案冊中，并放到孩子柜子中。

　　5.邀請家長積極參與現(xiàn)場話題互動討論。

　　附：講稿

　　各位家長朋友大家好!非常感謝大家來參加這一次的家長課堂。為了促進“家庭教育共同體”，打造家園教育理念的一致性，讓我們共同努力，共同成長!

　　首先我們先回顧一下上月的品格內容是什么呢?哪位家長想說一說?我們上月是培養(yǎng)有耐心的好寶寶。主要內容是：1.4本耐心品格精選繪本2.《幼兒40項社會技能訓練》之“說謝謝”、“按要求做”3.生活活動中培養(yǎng)耐心品格4.區(qū)域活動中培養(yǎng)耐心品格。首先我們投放到圖書區(qū)相應的繪本《媽媽，買綠豆》、《阿利的紅斗篷》，《西西》，《公雞的新鄰居》這是孩子們在區(qū)域中閱讀繪本。學習了40項技能訓練的兒歌《說謝謝》和《按要求做》。

　　在日常生活中，老師通過這些兒歌，培養(yǎng)幼兒的良好品格習慣，如：對幫助自己的人說謝謝，做游戲時要遵守規(guī)則等等。益智區(qū)在玩擰螺絲的玩具和串珠游戲，自然角照顧植物，在圖書區(qū)耐心看書等等;以及在生活中孩子們能夠耐心排隊等待;我們家長是如何培養(yǎng)孩子耐心的呢?(請家長互動回答)孩子們也有很大的進步，這是家長們分享的一些品格故事，感謝這些家長們的積極投稿，也希望其他家長們也能多多分享一下自己孩子的品格成長故事。

　　今天我們將要學習的品格是“勇敢”，家長課堂題目是《從勇敢到堅強》。幼兒期正是父母與孩子建立良好溝通習慣的時期，幼兒的天性是活潑勇敢，無知無畏。培養(yǎng)孩子勇敢的品格，要充分利用孩子幼兒期的天性，這將對幼兒勇敢品格的發(fā)展起著重要的作用。

　　課程開始前的暖場游戲：蒙眼繞障礙

　　游戲目的：讓家長體會到勇敢、勇氣能夠戰(zhàn)勝困難的重要性

　　游戲準備：眼罩2個、小型障礙

　　游戲過程：

　　1、游戲采取兩兩一組的比賽形式。

　　2、教師將小型障礙在教室中分別擺放成數(shù)列兩組。

　　3、每次請出 4 名家長，兩兩一組。每組一名家長戴上眼罩，另一面家長通過語言指揮自己的隊友繞過障礙到達終點。

　　4、最終看哪組家長最先到達終點即為獲勝。

　　游戲總結：這個游戲是讓家長們體會“勇敢”戰(zhàn)勝困難及挑戰(zhàn)的重要性。每個人都會對未知的事情感到害怕或擔心，只有勇氣才能夠戰(zhàn)勝這些恐懼，這也是希望家長們能夠傳遞給孩子的教育理念之一。剛剛的比賽中家長們都表現(xiàn)得很有勇氣、很勇敢，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>

　　接下來我們將觀看夏婧老師的講座視頻《從勇敢到堅強》，在觀看的過程中，請家長們認真學習專家講座，并把重要的內容記錄下來，家長們要全程參與，不要隨意走動或中途離場，將手機調成靜音模式，積極參與討論和發(fā)言，并且認真填寫記錄表。

　　互動一：播放視頻至11:09結束。

　　教師提問：對您來說，勇敢是什么?

　　教師總結：家長們都分享了自己的想法，說得非常好。真正的勇敢不是無所畏懼，而是在面對危險、困難、挫折的時候，能夠表現(xiàn)出自信、能夠不畏避、不推諉，迎難而上的一種心理品質。

　　教師提問：您做過哪些鼓勵孩子勇敢的行為?

　　教師總結：鼓勵孩子的勇敢行為，不單是給孩子創(chuàng)造體驗勇敢行為的是機會，家長的以身作則也同樣重要。比如，有些家長會比較怕一些蟲子、老鼠之類的昆蟲或小動物。那么，當家長在看到這些讓自己害怕的事物時，不要過分地關注自己恐懼的事物，不要太夸張的大喊大叫，您的這種行為是會加深孩子的心理恐懼感受。

　　互動二：播放第三段視頻至16:35結束。

　　課堂互動游戲：感同身受

　　提示：此游戲進行過程中，教師需要將視頻暫停，然后教師根據(jù)游戲

　　規(guī)則帶領家長體驗并請家長談一談自己的想法后，再重新播放視頻。

　　互動三：播放最后一段視頻至33:33結束。

　　剛才專家對于“勇敢”品格培養(yǎng)的講解相信家長們都非常有感觸，也都非常認同這樣的教育理念。我們的專家深入淺出且生動的講解，再配上具體的方式方法，幫助家長們更好地理解與實踐。希望家長們在日常生活中將所學習到的專業(yè)知識和方法好好地利用起來。并且，在日常生活中，家長不要忘記做到以身作則，適時地鼓勵孩子遇到事情要堅強、勇敢，不畏懼，但不要強迫孩子必須要勇敢，而是要循序漸進地加以引導和鼓勵。

　　提示：提醒家長在未來的教育中，家庭要始終貫穿適應品格家規(guī)，在家庭中進行實踐，提升孩子的品格素養(yǎng)與能力。

　　直播后

　　1、教師對本次家長課堂進行總結。

　　2、表揚到會，尤其是積極發(fā)言的家長。對沒有到會或者沒有發(fā)言的家長提出希望。

　　3、請家長自由發(fā)表學習心得。

　　4、再次強調家庭品格行為“勇敢”。

　　5、對下次課程進行預告。12 月小班品格主題為“愛心”。

38、幼兒園半日活動設計方案

　　活動目標

　　樂意與同伴、老師參與各項活動，感受在園的快樂。

　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備

　　玩教具及常規(guī)幼兒生活用品

　　具體活動方案及流程

　　【來園】7：45-8：25

　　w 內容：接待幼兒和家長(了解幼兒情緒和身體狀況)、自主點心、來園游戲(HABA、棋類游戲、自主閱讀、美工等可供幼兒自選)

　　w 觀察重點：

　　1、觀察幼兒能否自主有序地完成自我服務，點心后能否自主記錄。

　　2、觀察幼兒能否有序地開展來園活動，并與同伴交流互動、分享玩具。

　　【運動】8：25-9：10

　　——運動前準備活動

　　內容：

　　1、易出汗的幼兒由生活老師或嘗試同伴間相互墊毛巾;幼兒根據(jù)自身情況更換衣物、鞋子;如廁等。

　　2、提示幼兒做好運動準備以后就跟著老師做做交通工具的熱身操。

　　觀察與指導：

　　1、觀察幼兒能否自主有序的完成運動前的各項準備工作，提醒幼兒調整好衣物并換好適宜運動的鞋子。

　　2、引導幼兒跟著老師模仿各種交通工具的動作，動作有力有精神。

　　——分散運動(混齡)

　　w 活動區(qū)域：球類區(qū)

　　材料：各種球類(羽毛球、籃球、足球、軟球)、球網(wǎng)、泡沫棍、籃球筐、記分牌、小樹樁)

　　w 觀察與指導：

　　1、觀察幼兒打羽毛球的情況，包括發(fā)球的姿勢、接球的動作、運動的積極性以及和其他班級幼兒的互動情況。

　　2、了解當天幼兒的身體情況，加強對特殊幼兒在運動中臉色和狀態(tài)的觀察，撫摸額頭和背部的出汗情況，提醒幼兒休息、喝水、擦汗、控制運動量。鼓勵肥胖幼兒多多運動。

　　——集體游戲

　　w 名稱：小司機

　　w 材料與場地：較為平整空曠的場地

　　w 玩法：

　　兒歌：“大馬路，開汽車。”幼兒問：“開來一輛什么車?”教師：“開來一列6節(jié)小火車。(可改變指令，引導幼兒完成不同人數(shù)的組合，并根據(jù)指令做出相應的動作” )

　　Taxi：倒車(倒走練習)

　　三輪車：雙人合作(一名幼兒手撐地，另一名幼兒抬起前方幼兒雙腿向前行徑)

　　火車：多人合作 (根據(jù)指令快、慢跑)

　　磁懸浮列車：迅速變成兩路縱隊隊形(做好回教室準備)

　　w 觀察與指導：

　　1、觀察幼兒傾聽指令的情況，引導幼兒合作游戲。

　　2、提醒幼兒注意控制車速和人與人之間的間距，注意安全行駛。

　　【生活與自由活動】9：10-9：35

　　w 內容：

　　1、 值日生本領大：觀察同伴飲水、物品整理等情況，夸夸本領大的好朋友。

　　2、 觀察分享：生物角動植物生長情況、洗手如廁的好習慣。

　　3、 自由活動：尋找適合的場地，與同伴分享家中帶來的玩具。

　　w 措施：

　　1、請值日生提醒，并且?guī)鸵粠陀欣щy的朋友。教師適時引導。

　　w 觀察與指導：

　　1、 引導值日生觀察同伴來園活動、角色游戲、自主游戲后收拾整理的情況，及時表揚能快速整理的朋友。

　　2、 特別注意幼兒運動后先洗手再如廁，洗手時卷袖子、如廁后包肚子等生活細節(jié)。提醒男孩如廁時瞄準小便池里的“目標”。對于涂洗手液時不關閉水龍頭的幼兒，提醒他看看墻上流眼淚的地球，引導他節(jié)約用水。

　　3、 觀察幼兒自由活動中的分享、合作意識。對于棋類、牌類游戲可在適當?shù)臅r候參與并講述規(guī)則。

　　【學習】9：35-10：05

　　w 活動名稱：乘飛機

　　(教案附后)

　　【游戲】(角色游戲)10：05-10：50

　　1、內容：

　　w 材料小鎮(zhèn)：各種低結構材料、幼兒前期制作的游戲材料等。

　　w 教室分為四大區(qū)域：餐飲類、娛樂類、商業(yè)類、交通工具類，供幼兒自主選擇。

　　2、觀察重點：

　　w 觀察幼兒游戲前的協(xié)商情況，同伴間能否愉快的決定游戲的內容。

　　w 引導幼兒在角色游戲情節(jié)需要時，學會尋找和制作替代物，支持游戲情節(jié)的開展。

　　【生活】10：55-11：05

　　w 內容：盥洗和午餐

　　w 措施：

　　1、 餐前活動：參觀一樓種植園地

　　預設提問：哪些蔬菜的變化最大?你愛吃蔬菜嗎?為什么每天的餐桌上都有蔬菜?

　　過渡：今天我們來比一比誰蔬菜吃的又快又香。

　　w 觀察與指導：

　　1、 午餐時，觀察班級幼兒的進餐習慣：包括拿勺、持筷的姿勢;吃飯時不說話;保持桌面、地面干凈整潔等，手把手的指導糾正個別幼兒持筷動作，提醒幼兒安靜進餐。

　　2、 關注個別幼兒的食欲、發(fā)現(xiàn)幼兒食欲明顯減退要及時詢問，對肥胖幼兒應控制其進食量，并提醒他們放慢進餐速度。

　　3、 觀察幼兒餐后漱口、擦毛巾的情況，并提醒他們做好自我評價。

　　【教案】

　　活動名稱：乘飛機(分組)

　　執(zhí)教教師：xxx

　　活動目標：

　　1、嘗試根據(jù)座位號碼對號入座，初步了解機艙內座位的排列規(guī)律。

　　2、體驗登機的過程，感受乘機的樂趣。

　　活動準備：教室中的飛機場景(安檢門、機艙等)、機艙座位平面圖、登機牌、PPT等。

　　活動流程：

　　一、出發(fā)去旅游

　　1、 激趣：這是什么?(PPT飛機飛進畫面)你們乘過飛機嗎?乘過幾次?

　　2、 討論：原來飛機可以帶我們去那么多快樂的地方!那在機場里或是飛機上你有沒有注意到這些標志?

　　3、小結：這些都稱為禁令標志，告訴乘客哪些事情是不能做的，只有遵守了這些規(guī)則，才能成為一個文明的小乘客。

　　二、取票找座位

　　1、 識讀機票(航班號、時間、日期、目的地、姓名、座位)

　　(1)導語：你們想不想和我一起去坐飛機?

　　(2)提問：登機牌上的數(shù)字代表什么意思?

　　(3)追問：你還看懂了哪些信息?

　　(4)小結：登機牌上的那么多數(shù)字，代表了不同的意思，有的是航班號、有的

　　是出發(fā)日期和時間、還有的是座位號。

　　2、根據(jù)座位號，嘗試自主尋找，并交流方法。

　　(1)過渡：各位旅客，我是本次航班的空姐，請您領取您的登機牌(男孩、女

　　孩)，有序的通過安檢門進行登機。

　　(2)集體嘗試：根據(jù)登機牌上的座位號，尋找相應的座位。

　　(3)重點討論：小乘客，你是怎么找到座位的?有什么好方法?座位號中的數(shù)

　　字和字母究竟代表什么意思?

　　(4)小結：原來數(shù)字代表了第幾排，英文字母代表了第幾個座位。

　　3、出示機艙平面圖，共同驗證

　　(1)討論：

　?、僮籄在哪里?為什么?你是怎么看出來的? (座位圖上的窗戶標志)

　?、谶@架飛機上一排有幾個座位?怎么分的?(左邊三個、右邊兩個，一共五個座

　　位)

　?、劭看暗淖皇茿，那么B、C呢?

　　(2)小結：原來B在A的右邊、在A和C的中間。

　　4、自我驗證并調整。

　　(1)提問：現(xiàn)在看看你的座位找對了嗎?

　　(2)小結：恭喜各位旅客。你們通過自己的努力和朋友的幫助，都成功找到了座

　　位。飛機馬上起飛，請大家系好安全帶。

　　三、體驗坐飛機

　　空姐廣播，乘客欣賞美景。

39、幼兒園婦女節(jié)教學設計活動方案：猜猜我有多愛你反思

　　目的：

　　1、母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，為了讓孩子感謝母親，參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關心親人到關心他人的意識。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我園開展了慶“三八”系列感恩活動。

　　2、各年級通過多種形式表達對媽媽、奶奶、外婆的愛。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　場地：小班(多媒體室)、中班(操場)、大班(一樓大廳)

　　人員分工：

　　1、巫珊珊：跟進整個活動、并及時協(xié)調活動現(xiàn)場。拍攝大班活動相片和攝影。

　　2、陳雨媚：負責跟進各年級對活動的熟練度，把活動文字報道和相片上傳到9YE網(wǎng)，跟進老師活動方案回收工作。拍攝中班相片和攝影。

　　3、馮群好：負責活動通知(校訊通、9YE公告)，活動調查表。

　　4、楊偉紅：負責活動物品的提供或購買(汽球、一次性杯子)，拍攝小班相片和攝影;9：30分和11：30分分別播放有關專輯媽媽音樂。

　　5、王紅彩：音樂收集把相關媽媽的歌曲下載到一樓電腦D盤——新建文件《媽媽歌曲》。

　　6、羅秀娣和陳麗芳：負責教學樓環(huán)境布置用汽球裝飾橫幅“猜猜我有多愛你”，并在2月28日把橫幅掛在教學樓大門口。

　　7、羅建華：負責投影儀的安裝、一樓大廳的玻璃臨時安掛窗簾

　　8、教師朗誦隊人員：中班組全體教師，朗誦詩歌《母親》，可以拿稿讀，須彩排給兩位助理看。

　　9、各班老師工作：提前一天讓孩子要帶的物品(臉盤、梳子等)拿來園，以防節(jié)日當天沒有帶。

　　一定要通知到位，讓每一個孩子的親人到園(如媽媽、奶奶、外婆的其中一個)，不要讓活動變成孩子的失落。

　　如有孩子的家長沒來，請教師互相關照這些孩子，不要讓孩子感到失落。

　　活動結束后，把活動的不足之處及應對方法，還有活動優(yōu)點，都用電腦打好發(fā)送給教學助理。

　　注意事項：

　　1、家長的車輛停放在校園外，請家長鎖好安全鎖，并派司機和門衛(wèi)看好車輛。

　　2、因三個年級都要用到音響和話筒，如擔心設備不夠用，可以向員工和家長借用。但須提前一天借到，同時要試機，以免發(fā)生音響問題影響活動質量。

　　3、如三個年級都需要《媽媽歌曲專輯》，請到王彩虹教師處復制，并在活動前試聽音樂效果。

　　活動準備：

　　1、錄制音樂專輯(有關媽媽的歌曲)：世上只有媽媽好、不再麻煩好媽媽、只要媽媽露笑臉、媽媽的吻、畫媽媽、我的好媽媽、媽媽我要親親你、夸媽媽、爸爸媽媽聽我說、媽媽格桑拉、媽媽的眼睛最美麗、漂亮的媽媽、我是媽媽小助手、媽媽親老師親、媽媽的手、媽媽我愛你、我叫媽媽mother、我有一個家、讓愛住我家、感恩的心——手語舞蹈、

　　2、各班提前學習有關媽媽的歌曲和有關媽媽的兒歌。

　　小班組：“四個一”展開慶三八活動，以游戲的形式來開展。提前讓寶寶想好怎么跟媽媽說祝福話，可以在節(jié)日前一天讓寶寶有一個談話活動，如何跟媽媽說祝福話。

　　準備物品：5米彩虹傘、二棵親情樹(用3張大白紙粘貼在一起，畫好一棵大樹)和紅、黃、藍顏料，調色盤若干(把調好顏料的調色盤放在畫卷的一邊)

　　提前一天把多媒體室的衛(wèi)生搞好，并把奧爾夫樂器收起來。準備好每個幼兒的籃子(到各班借用籃子)音響一套、

　　活動過程：

　　1、送給媽媽一首歌，播放音樂，讓寶寶唱給媽媽聽，第二遍時要求家長與寶寶一起唱。

　　2、送給媽媽一句祝福：請家長與孩子圍成一個大圓圈坐好，播放〈媽媽音樂專輯〉，教師講述：今天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，在這特殊的日子里，寶寶有好多好多想跟你們說，媽媽、奶奶、外婆要不要聽呀?徐老師指到那個寶寶，寶寶站起來大聲說一句祝福話給媽媽聽，讓我們一起來聽聽你有多愛媽媽(從點到那個寶寶開始，按順序讓寶寶說祝福，每一個寶寶說完祝福話，副班教師給予寶寶一個貼紙紅花，鼓勵寶寶。)

　　3、送給媽媽一個擁抱，送給媽媽一個吻，在播放《愛我你就親親我》的歌聲中，孩子與媽媽一起圍成圈跟著教師走、蹲、跳、跑，在聽到愛我你就親親我(親媽媽)愛我你就抱抱我(抱媽媽)愛我你就夸夸我(豎起手指頭夸夸媽媽)愛我你就陪陪我(手牽手轉圈)

　　4、彩虹傘游戲二個，由教師自己組織。每個游戲玩法玩二遍，讓每對家庭都能參與。

　　5、制作親情樹，畫卷(用3張大白紙粘貼在一起，畫好一棵大樹)讓家長與孩子分成兩組，用手掌、手指裝飾親情樹(可以用各種線條、幾何圖形、手掌印、手指點裝飾，要求用手指或手掌作畫)。請家長用手指寫好自己的名字和寶寶的名字。注：在制作過程中可以播放有關媽媽歌曲的音樂。

　　6、教師請媽媽(要求媽媽不要洗手)圍坐在教室的旁邊，教師組織寶寶洗手，然后請寶寶到教師處拿盆子，并到保育員處裝水、拿毛巾，給媽媽洗手、擦手(播放音樂：世上只有媽媽好)為結束。

　　中班：感恩的主要對象是母親(姥姥、奶奶)。

　　旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心。

　　準備：學習《感恩的心》手語舞蹈和http://www.tudou.com/programs/view/T52I9b5STzg/《親親小BABY》親子操

　　提前一天討論如何跟媽媽說愛的話語和如何洗腳及洗完腳后毛巾放在臉盆里、在3月7日前讓孩子帶一個臉盆、毛巾。園方準備皮球、糖果。垃圾桶一個

　　活動開始前讓家長到保育員處拿好臉盆和毛巾，在操場坐好(把臉盆放在椅子旁邊)

　　活動過程：

　　1、全體師生和家長集中在操場，中班孩子與家長同坐一把椅子圍成一個半圓形。主持人(由中班教師挑選一位教師做主持人)講解今天的活動意義，從小培養(yǎng)孩子學會感恩，學會從身邊的小事做起，做一個有愛心的孩子。今天的活動主要是讓運動成為一種習慣、讓感恩成為一種美德、讓快樂成為今天的留影。

　　1.請中班二個班的家長各排好四條隊站好，由教師帶動家長做韻律操(親親小BABY)，讓運動成為一種習慣。

　　2、我為媽媽加油。各班挑選5個家長參與拍球比賽、跳繩比賽，讓孩子為媽媽喊加油。可以多玩幾次。獲勝的媽媽由寶寶親自喂一粒糖。(注：主持人把垃圾桶放在大型玩具旁，提醒小朋友把糖紙丟到垃圾桶，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣)。

　　2.我和媽媽一起玩。教師組織三個游戲。

　　向前沖(可以收集舊床單來制作，或者是二人用的摩托車雨衣也可以)

　　風火輪游戲

　　《鐵甲戰(zhàn)車》注：游戲用舊橫幅制作的鐵甲戰(zhàn)車

　　3、教師朗讀詩歌《母親》

　　4.我為媽媽服務。請孩子分別為媽媽捶捶背、捶捶腿、洗洗腳(如天氣冷可改為為媽媽穿衣服，但衣服要提前一天拿來園)。主持人讓家長拿好椅子排好隊坐好，盡量把空間拉大一些，讓孩子與家長有一個很好的互動。由孩子聽口令給家長服務，最后一個洗洗腳，則要求孩子到保育員(提前用一個大桶裝好冷水放在操場上，熱水則在這個活動前馬上裝好，不能用冷水給家長洗腳)處裝好水，再過來給家長洗洗腳。注：期間播放音樂，孩子給媽媽洗完腳后，把毛巾放在臉盆里放在自己椅子旁。(活動結束后請家長帶回家)

　　5、送媽媽一句祝福。在音樂《感恩的心》中，孩子與家長一起做手語動作，由一個教師帶動。音樂結束時，主持人：孩子愛媽媽、媽媽愛孩子，孩子牽起媽媽的手，媽媽牽起孩子的手，大手牽小手，請小朋友對媽媽說出一句祝福的話，還有誰意愿走出來大聲對媽媽說祝福話。主持人可以隨機現(xiàn)場采訪幾位媽媽對今天活動的評價。

　　6、主持總結：家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的。祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂!在音樂中讓孩子送自制的玫瑰花。

　　我們做的是拉花，祝媽媽、奶奶、姥姥節(jié)日快樂!

　　大班繪本故事《猜猜我有多愛你》

　　一、活動目標

　　1.在故事情景中體會孩子與父母相互之間濃濃的愛，并懂得心中有愛要表達出來。

　　2.學會用不同的方式表達愛。嘗試用各種動作、各種事物，用“××有多××，我就有多愛你”的句式來表達心中的愛。

　　二、活動準備

　　1.背景音樂

　　2.幻燈課件(張園已制作好)

　　3、在2月28——3月6日期間，教師派發(fā)一份愛心作業(yè)表讓小朋友帶回來，家長幫忙記錄下愛心作業(yè)。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請有條件的家長幫忙用相機記錄下來，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中。

　　4、請小朋友提前在家練習為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務比賽。教師準備梳子15把。

　　5、提前一天把大廳的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞。

　　http://www.tudou.com/programs/view/N5ZYkQ7oYAs/(動畫形式播放)，讓講故事的老師學習一下，是如何用聲音打動孩子與家長的心。

　　http://www.tudou.com/programs/view/jtrQ7pjlXY0/(教學視頻)，看看應老師的繪本故事教學是如何上得。

　　一、情境導入激發(fā)興趣

　　1、今天，我們要認識兩位新朋友，猜猜它們會是誰?

　　2、瞧，它們來了!(投影出示大兔子和小兔子)它們是什么關系呢?

　　3、在它們之間又會發(fā)生什么故事呢?讓我們趕緊跟著它們一起跳進故事吧!

　　二、講述故事讀演對話

　　(一)講述動作表達部分

　　1、用手表達愛的長度和高度(老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，幼兒靜聽。)

　　小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。

　　他要大兔子好好聽他說。(他——兔兒子)

　　“猜猜我有多愛你?！彼f。

　　大兔子說：“喔，這我可猜不出來?！?小朋友，你們來猜猜?小兔子是怎么做的呢?)

　　“這么多?！毙⊥米诱f，

　　他把手臂張開，開得不能再開。(老師做動作)

　　大兔子的手臂要長得多，

　　“我愛你有這么多?！彼f。(她——兔媽媽)

　　嗯，這真是很多，小兔子想。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！贝笸米诱f。

　　這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。

　　【過渡問題】

　　為什么小兔子會這樣想呢?他為什么要長長的手臂呢?

　　總結：小兔子多么渴望自己有雙長長的手臂呀!這樣，他就能伸得很長，舉得很高，向大兔子表達更多的愛了!

　　2、用腳表達愛的長度和高度(老師繼續(xù)講故事，幼兒通過聆聽，觀察和互動，感受小兔子的愛。)

　　小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上。

　　“我愛你一直到我的腳趾頭?！彼f。

　　大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，

　　“我愛你一直到你的腳趾頭?！?/p>

　　“我跳得多高，就有多愛你!”小兔子笑著跳上跳下。

　　【觀察】他是怎么跳的?

　　他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢?

　　小結：跳那么多下，就是想跳得再高一點，再高一點，告訴大兔子，他多愛他。

　　【互動】

　　左跳跳，右跳跳，1234向上跳。

　　前跳跳，后跳跳，5678向上跳。

　　“我跳得多高，就有多愛你!”大兔子也笑著跳起來。

　　【觀察】他跳得有多高呀?(耳朵碰到樹枝，小兔子仰頭)

　　【過渡問題】

　　為什么小兔子也想跳這么高呢?

　　總結：小兔子想跳這么高，因為他很想很想告訴大兔子，他多愛他。

　　故事講到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達了愛呢?你覺得這是一只怎樣的兔子呢?你從哪里感受到了?(學習多元體驗：聰明、機靈、愛自己的媽媽。)

　　(二)講述語言表達部分

　　1、是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛自己的媽媽，可是每次媽媽的愛總是超過小兔子，你能不能幫小兔子來想想辦法，超過媽媽的愛呢?

　　2、師續(xù)讀：小朋友想的都不錯，讓我們繼續(xù)聽故事。(“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠?！毙⊥米雍捌饋??！拔覑勰?，遠到跨過小河，再翻過山丘?！贝笸米诱f。這可真遠，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了?！拔覑勰阋恢钡皆铝聊抢??！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！芭叮@真是很遠，”大兔子說，“非常非常的遠。”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/p>

　　3、師：是呀，小兔子很愛自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛自己的媽媽!想不想也向媽媽表達一下自己的愛呢?那就向小兔子學一招，來演一演吧!你喜歡用哪種方式來表達都可以!

　　4、大聲對讀，自由練讀小兔子的話。(在幻燈片打出對白)

　　家長與孩子配合表演(指名表演，選擇最喜歡的一句，和家長配合。一齊完整地和老師表演)

　　“我愛你有這么多?！?/p>

　　“我愛你有這么多。”

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！毙⊥米诱f。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！贝笸米诱f。

　　“我愛你一直到我的腳趾頭。”

　　“我愛你一直到我的腳趾頭。”

　　“我跳得多高，就有多愛你!”

　　“我跳得多高，就有多愛你!”

　　“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠?！?/p>

　　“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。”

　　“我愛你一直到月亮那里。”

　　“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來?！?/p>

　　【表達感情】

　　挑最喜歡的那句，對媽媽大聲表達愛。

　　自己有話想說，也可以表達。

　　三、總結

　　1、當我們很愛很愛一個人的時候，很想把這種感覺說出來。讓我們再來看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧!——猜猜我有多愛你

　　小兔子其實就是像告訴大兔子什么?——我愛你!

　　大聲地說!——我愛你!

　　2、師小結：親人的關愛，時時刻刻都在，往往只是一個眼神、一個親吻、一句叮囑……不要認為它是理所當然，我們要學會體會愛，還要表達愛，就像故事中的大兔子和小兔子一樣。

　　四、情感遷移，感受母愛，并表達對媽媽的愛。

　　1、媽媽平時是怎樣愛你們的?(幼兒講述)

　　2、你們的媽媽真愛你!讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《愛我你就親親我》)

　　3、看幻燈：這是小朋友的愛心作業(yè)和部分相片，請大家一起來分享一下，小朋友是如何完成的。

　　4、現(xiàn)場采訪個別媽媽，自己孩子在家是如何完成愛心作業(yè)的?喜歡孩子這樣做嗎?提問孩子：你們還愿意在家進行愛心作業(yè)嗎?

　　5、游戲：尋找媽媽。各班挑選5位媽媽出來圍成圈坐好，請該孩子用布蒙上眼睛，跟著主持人走，音樂停則去找自己的媽媽，媽媽不能發(fā)出聲音，否則要接受處罰。誰最先找到媽媽則勝。獎金是媽媽親吻孩子。注：游戲可以多玩幾遍。

　　6、我為媽媽服務：各班挑選5位媽媽，由孩子為扎頭發(fā)。看誰扎得整齊、漂亮為勝。勝利者是媽媽給予的擁抱。

　　7、教師總結：我希望小朋友在今天的三八節(jié)后，學習孝順父母，學習關心親人，幫助父母做家務事，做一個讓父母驕傲的孩子。在《我愛媽咪》的音樂聲中結束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動開展在孩子們的心靈深處播下了一顆愛的種子，小小禮物表達了幼兒對媽媽的尊重和感激，也讓幼兒把自己的愛送給了媽媽。媽媽們都欣慰地說，今年三八節(jié)真幸福，因為她們收到了最好的禮物。

　　為了讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)--媽媽的節(jié)日，理解媽媽的辛苦，使幼兒更加熱愛尊重媽媽,并學會感恩與回報，3月7號，幼兒園舉行了慶三八主題活動，《猜猜我有多愛你》。

　　本次活動有聽故事《猜猜我有多愛你》、學唱歌《小烏鴉愛媽媽》、畫媽媽、做禮物等環(huán)節(jié)，孩子們通過純真的歌聲及稚嫩小手完成了送給媽媽的最好禮物，瞧!個個臉上都洋溢著幸福的微笑。

　　通過本次活動開展在孩子們的心靈深處播下了一顆愛的種子，小小禮物表達了幼兒對媽媽的尊重和感激，也讓幼兒把自己的愛送給了媽媽。媽媽們都欣慰地說，今年三八節(jié)真幸福，因為她們收到了最好的禮物。

40、幼兒園三八節(jié)活動方案《知道我有多愛你》

　　活動目標

　　1.營造迎接新年的熱鬧，喜慶氛圍。

　　2.通過和爸爸爺爺一起制作禮物，表達對家里的所有女性的關愛之情。

　　3.體現(xiàn)家園合作，提現(xiàn)師幼互動等教育理念。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　班級活動準備：

　　小一班帶領小朋友制作花束。小二班帶領小朋友制作賀卡。小三班帶領小朋友制作小桃酥。

　　材料準備：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小蘇打60g玉米油3kg，純牛奶4kg，白砂糖2kg，雞蛋66個，廚師服28套，蛋撻皮60個，食品塑封袋90個，彩色手提袋90個?？鞠漕A計4個。

　　烤箱使用規(guī)劃：

　　總共需要4個烤箱：一班蛋撻總共數(shù)量3x28=84一個烤箱30個一輪一輪烤20分鐘。需3個烤箱二班蛋撻總共數(shù)量3x27=81一個烤箱30個一輪一輪烤20分鐘需3個烤箱 三班小桃酥總共數(shù)量6x27=162 一個烤箱40個一輪烤30分鐘。需4個烤箱

　　2做花做賀卡材料：

　　卡紙。皺紋紙。水彩筆，即時貼，雙面膠等材料。

　　活動目標：

　　1通過和爸爸爺爺一起制作禮物，表達對家庭里所有女性的關愛之情。

　　2體現(xiàn)家園合作，師幼互動等教育理念。

　　一、前期準備

　　班級活動準備：

　　小一班帶領小朋友制作花束。小二班帶領小朋友制作賀卡。小三班帶領小朋友制作小桃酥和蛋撻。

　　材料準備：

　　1烘焙材料：面粉6kg，泡打粉90g，小蘇打60g玉米油3kg，純牛奶4kg，白砂糖2kg，雞蛋66個，廚師服28套，蛋撻皮60個，食品塑封袋90個，彩色手提袋90個?？鞠漕A計4個。

　　烤箱使用規(guī)劃：

　　總共需要4個烤箱：一班蛋撻總共數(shù)量3x28=84一個烤箱30個一輪一輪烤20分鐘。需3個烤箱二班蛋撻總共數(shù)量3x27=81一個烤箱30個一輪一輪烤20分鐘需3個烤箱 三班小桃酥總共數(shù)量6x27=162 一個烤箱40個一輪烤30分鐘。需4個烤箱

　　2做花做賀卡材料：

　　卡紙。皺紋紙。水彩筆，即時貼，雙面膠等材料。

　　二、海報制作：

　　3月5號幼兒放學前完成海報的制作工作，海報注明以下內容。

　　1活動名稱。大手牽小手愛在女神節(jié)。

　　2活動時間，入園時間，每一個活動時間節(jié)點，離園時間。

　　3活動目的及注意事項(包括參與人員)。

　　制作海報參與人員：文字梳理：黃嬿月、譚穎、黃勁軻。配圖：嚴霞、黃麗。文字書寫：張紅建。

　　三、制作邀請函。

　　邀請函內容與海報內容可以相似。主要內容包括(活動目的，活動時間 入院時間 離園時間，參與人員，活動當天流程安排。

　　準備情況及檢查時間節(jié)點：

　　活動當天流程安排及人員分工

　　班級輪活動輪流表：

　　第一輪：小一班、小二班、小三班。幼兒在各自班級活動

　　第二輪：小一班幼兒到小二班活動、小二班幼兒到小三班活動，小三班幼兒到小一班活動

　　第三輪：小一班幼兒到小三班活動，小二班幼兒到小一班活動，小三班幼兒到小二班活動。