培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

培養(yǎng)幼兒自理能力的教案：有趣的鞋子

目標(biāo)：

1、了解各種鞋子的特點(diǎn)，嘗試按特征分類。

2、學(xué)習(xí)制作標(biāo)記卡，體驗(yàn)合作的快樂。
準(zhǔn)備：

1、每個(gè)孩子從家中帶來(lái)一雙鞋子。

2、若干個(gè)鞋架、蠟筆及方形紙。

3、已裝飾好的鞋底，鞋面若干，畫筆、雙面膠等。
過程：

一、穿鞋子，體驗(yàn)其樂趣，感受鞋的作用。

1、穿鞋，體驗(yàn)其樂趣。
師：我們教室里有這么多的鞋子，現(xiàn)在我們就來(lái)穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什么感覺？

2、談話，交流穿鞋的感受。

1）剛才你們穿了什么鞋？感覺怎樣？

2）師：為什么有的小朋友覺得鞋子太松，有的小朋友覺得鞋子小而且緊呢？

3）小結(jié)：穿鞋子一定要合腳，這樣才舒服，活動(dòng)起來(lái)才方便。

3、了解鞋子上數(shù)字的含義。

1）那怎么選擇適合我們自己的鞋呢？（用眼睛看，用尺量……）引導(dǎo)幼兒觀察鞋底有什么？

二、辦鞋展，分類。

1、這么多的鞋子我們來(lái)把它放到鞋子商店去吧。不過我可是有要求的，可要認(rèn)真聽哦，請(qǐng)你們和好朋友一起商量你們準(zhǔn)備根據(jù)鞋子的什么不同來(lái)擺放。
2、幼兒操作。
3、集中交流。請(qǐng)幼兒說說你們是怎么樣擺放的，為什么？
三、根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)，制作標(biāo)記卡。

1、        討論有什么辦法能讓顧客一看就知道這個(gè)貨架上有哪些鞋子？

2、        幼兒設(shè)計(jì)分類標(biāo)記卡。

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