2008-10-05
初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
2008-10-05
孩子不僅僅是在幼兒園里能進(jìn)行雙語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)活動(dòng)，而且在家家長(zhǎng)也能進(jìn)行督促和配合，包括年長(zhǎng)的爺爺奶奶等都可以從旁配合。但家長(zhǎng)的配合工作很重要，孩子在幼兒園學(xué)到新的知識(shí)，如果得到家長(zhǎng)有效的督促和輔導(dǎo)，孩子就能更好的鞏固和掌握知識(shí)了，像班里有些幼兒的家長(zhǎng)在這方面就做得很好，如：鄭宇輝、李佳文、許淼琳、呂俊責(zé)等父母；而有些家長(zhǎng)不配合那么就會(huì)導(dǎo)致幼兒學(xué)了后面忘了前面的情況發(fā)生，所以家長(zhǎng)的配合工作顯得尤為重要
2008-10-05
舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由柏云云，顧麗娜兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。
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