五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解
1、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與詞語理解
生字組詞
侵（侵略、侵犯、侵占）
略（粗略、大略、略知一二）
筑（建筑、修筑、筑路）
堡（碉堡、城堡、堡壘）
黨（入黨、黨員、同黨）
丘（山丘、沙丘、丘陵）
妨（妨礙、妨害、何妨）
蔽（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷（陷阱、淪陷、陷害）
拐（拐賣、拐彎、拐點）
理解詞語：
侵略：侵犯掠奪。
妨礙：使事情不能順利進行，使過程或進展變得緩慢或困難。
岔道：岔路。
吆喝：大聲喊叫。
隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現。
不計其數：無法計算數目，形容極多。
掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。
封鎖溝：用來阻斷通行的深溝，多用于車事。封鎖：（采取軍事等措施）使不能通行。
粉碎：使徹底失敗或毀滅。
堡壘：在沖要地點做防守用的堅固建筑物。
迷惑洞：能迷惑人的洞。本文指迷惑敵人的地道，敵人鉆進去，就出不來了。
孑口：本文指地道里小得只容一個人爬過去的關口。孑：單獨，孤單。
一夫當關，萬夫莫開：一人把守關隘，萬人都不能抵擋。形容地勢險要，易守難攻。
毒辣：(心腸或手段）狠毒殘酷。造句：敵人的手段十分毒辣，但嚇不倒英勇的中國人民。
2、一年級語文上冊第6課比尾巴生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第6課比尾巴生字組詞與詞語理解
這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的。
生字組詞
長chnɡ（長度、長短、長方形）
比bǐ（對比、比如、比方）
巴b?。喟汀⒆彀?、尾巴）
把bǎ（把手、把玩、一把傘）
尾wěi（結尾、尾巴、魚尾）
誰shu（誰的、誰家、誰來）
短duǎn（短文、短處、短了）
傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）
兔t（兔子、白兔、兔毛）
最zu（最好、最后、最高）
公gōng（公雞、公平、公園）
理解詞語
好看：看著舒服；美觀。本文指孔雀的 尾巴好看。
好像：有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把傘。
3、一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第4課四季生字組詞與詞語理解
這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。
生字組詞
天tiān（天上、白天、天空）
四s（四個、四邊、四季）
是sh（不是、就是、是的）
尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）
說shuō（小說、說話、不說）
春chūn（春天、春日、春風）
青qīnɡ（青青、青草、青山）
蛙w?。ㄇ嗤堋⑴Ｍ?、蛙人）
夏xi（夏天、立夏、夏季）
彎wān（彎彎、彎曲、彎路）
地de（飛快地、開心地）
就ji（就是、成就、就學）
冬dōng（冬天、冬季、立冬）
詞語理解
四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。
草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。
鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。
頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導。
青蛙：兩棲動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。
4、一年級語文上冊第11課項鏈生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第11課項鏈生字組詞與詞語理解
本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現了小娃娃對大自然的喜愛之情。
生字組詞
白bi（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、紅的）
又yu（又大又紅、又細又長）
和h（和好、和平、你和我）
藍ln（藍天、藍色、天藍）
笑xio（大笑、笑聲、歡笑）
著zhe（走著、說著、看著）
向xing（方向、風向、向陽）
貝bi（貝殼、寶貝、海貝）
娃w（娃娃、男娃、女娃）
掛gu（牽掛、掛念、掛著）
活hu（干活、活動、生活）
金jīn（金子、金黃、金色）
理解意思
參加：加入某種組織或某種活動。
一群：數量比較多。
畫家：擅長繪畫的人。本課不是指人，而是指小動物。
顏料：加入某個組織或某種活動。
5、一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
本文寫了主人公我希望自己快點兒長大的急切心情，教育我們自己的事情自己做，要有獨立生活的能力。
自z（自己、自動、自由）
己jǐ（知己、嚴于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
時sh（有時、時間、時代）
候hu（氣候、候鳥、等候）
覺ju（覺得、感覺、自覺）
得de（說得對、看得見）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿著、穿越）
服f（服裝、西服、禮服）
快kui（飛快、快樂、趕快）
理解詞語
覺得：認為。
按鈕：用手按的開關。
雷聲：下雨前打雷的聲音。
6、二年級語文上冊第7課媽媽睡了生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第7課媽媽睡了生字組詞與詞語理解
這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關愛，同時更能體現出作者對媽媽的愛。
生字組詞
哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）
先xiān（首先、先生、先后）
閉b（關閉、閉門、閉合）
臉liǎn（臉色、笑臉、前臉）
事sh（事情、故事、事故）
沉chn（沉沒、沉浮、沉思）
發(fā)f（理發(fā)、頭發(fā)、白發(fā)）
窗chuāng（窗戶、窗外、窗前）
緊jǐn（緊張、緊閉、松緊）
滋rn（濕潤、滋潤、紅潤）
等děng（等待、相等、等會兒）
吸xī（呼吸、吸氣、吸收）
粘zhān（粘貼、粘住、粘土）
汗hn（出汗、汗水、汗珠）
額（額頭、額角、前額）
沙sh?。ㄉ匙?、沙啞、沙發(fā)）
乏f（困乏、乏了、缺乏）
午睡：午飯后短時間的睡眠。
美麗：使人看了產生快感的；好看。
沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。
稻田：生長水稻的水田；種稻的田。
隊旗：本課指中國少年先鋒隊的旗幟。
烏黑：深黑。
散步：隨便走走。
7、二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第3課植物媽媽有辦法生字組詞與詞語理解
這首詩歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。
生字組詞
法fǎ（方法、辦法、用法）
如r（如果、假如、如同）
腳jiǎo（腳步、雙腳、腳下）
它t?。ㄋ鼈?、它的、打它）
娃w（女娃、娃娃、男娃）
她t?。ㄋ摹⑺齻?、她家）
毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）
更gng（更加、更好、更快）
知zhī（求知、知了、知道）
識sh（常識、識別、認識）
植zh（植物、植樹、種植）
為wi（為人、作為、四海為家）
旅lǚ（旅行、旅游、旅長）
備bi（準備、備用、防備）
紛fēn（紛紛、紛飛、紛擾）
刺c（帶刺、毛刺、刺客）
底dǐ（海底、井底、底下）
炸zh（炸彈、炸開、爆炸）
離l（離開、離別、分離）
察ch（觀察、察看、警察）
粗cū（粗心、粗壯、粗細）
d（得到、得數、得意）
理解詞語
四海為家：指無論什么地方都可以當作自己的家。
旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方。
紛紛：①多而雜亂。②接二連三地。
炸：突然爆裂。
仔細：細心。
觀察：仔細察看。
粗心：不細心。
8、二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第1課小蝌蚪找媽媽生字組詞與詞語理解
本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學知識。蘊含了從小要學會獨立生活，遇事主動探索的道理。
生字組詞
兩liǎng（兩人、兩條、兩半）
哪nǎ（哪里、哪個、哪邊）
寬kuān（寬闊、寬敞、寬廣）
頂dǐng（頂住、頭頂、山頂）
眼yǎn（眼睛、眼珠、針眼）
睛jīng（目不轉睛、畫龍點睛）
肚d（肚量、肚皮、肚子）
皮p（牛皮、皮膚、書皮）
孩hi（孩童、小孩、男孩）
跳tio（跳高、心跳、跳遠）
塘tng（池塘、水塘、魚塘）
腦nǎo（電腦、頭腦、腦袋）
袋di（口袋、布袋、袋子）
灰huī（灰色、灰塵、大灰狼）
哇w?。ê猛邸⒆咄?、哇哇大哭）
教jio（教室、教訓、教具）
捕bǔ（捕撈、捕捉、捕魚）
迎yng（歡迎、迎接、迎頭趕上）
阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）
姨y（姨媽、大姨、小姨）
龜guī（烏龜、海龜、龜甲）
披pī（披風、披著、披上）
鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）
理解詞語
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高興，快樂。
擺動：來回搖動；搖擺。
連忙：趕緊；急忙。
碧綠：形容濃綠色。
害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。
9、二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第22課狐假虎威生字組詞與詞語理解
本文講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。
生字組詞
食sh（糧食、食物、食言）
物w（物品、動物、物理）
爺y（爺爺、大爺、老天爺）
就ji（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shn（精神、神氣、留神）
活hu（活動、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風、威力、威望）
轉zhun（轉圈、轉動、轉來轉去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pi（派人、氣派、派頭）
違wi（違背、違法、違抗）
抗kng（抗爭、反抗、抗洪）
趟tng（趕趟、一趟、趟河）
納n（接納、收納、采納）
悶mn（悶雷、悶氣、悶悶不樂）
受shu（受苦、接受、受害）
騙pin（受騙、騙子、欺騙）
借ji（借到、借條、借口）
理解詞語
狐假虎威：先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口語。
骨碌碌：形容很快的轉動。
愣：呆，失神。
命令：上級給下級的指示。
威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
神氣活現：形容自以為優(yōu)越而表現出很威風、很有氣派、很傲慢的樣子。
半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。
東張西望：四處張望。
大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。
10、二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第21課雪孩子生字組詞與詞語理解
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質，表達了人們對雪孩子的贊美之情
生字組詞
唱chng（歡唱、唱歌、唱戲）
趕gǎn（追趕、趕快、趕緊）
旺wng（興旺、旺季、旺盛）
旁png（身旁、兩旁、一旁）
渾hn（渾水、渾身、渾濁）
誰shu（有誰、是誰、誰是）
輕qīng（年輕、輕松、輕重）
汽q（汽車、汽水、汽油）
累li（勞累、累了、疲累）
添tiān（添加、增添、添枝加葉）
柴chi（木柴、柴火、火柴）
燒shāo（燒火、燃燒、發(fā)燒）
漸jin（漸漸、逐漸、漸變）
哎āi（哎呀、哎呦）
呀y(tǒng)?。ㄊ茄?、好呀、來呀）
冒mo（感冒、冒出、冒汗）
燙tng（燙傷、發(fā)燙、燙手）
終zhōng（終于、終點、終止）
淋ln（淋雨、淋浴、濕淋淋）
滅mi（消滅、滅亡、滅火）
激jī（激動、激發(fā)、感激）
理解詞語
一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強調數量多或時間長。
擔心：放心不下。
趕快：抓住時機，加快速度。
嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。
終于：表示經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）。
水淋淋：形容物體上水往下滴。
激動：因受刺激而沖動。
水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。
11、三年級語文上冊第11課一塊奶酪生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第11課一塊奶酪生字組詞與詞語理解
這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質
生字組詞
宣（宣布、宣告、心照不宣）
處（處罰、處分、處置）
誘（誘人、誘惑、循循善誘）
舔（舔干、舔一舔、舔盤子）
毅（剛毅、堅毅、毅力）
強（強壯、自強不息、強大）
犯（犯規(guī)、犯法、明知故犯）
禁（禁令、禁止、門禁）
稍（稍息、稍息立正）
豫（猶豫、豫劇、不豫之色）
跺（跺腳、跺泥）
聚（聚會、聚集、聚精會神）
理解詞語
集合：許多分散的人或物聚在一起。
嘀咕：小聲說；私下里說。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
誘人：使人看了還想看的，吸引人的。
毅力：堅強持久的意志。
禁令：禁止從事某項活動的法令。
七上八下：形容心神不定。
猶豫：遲疑不決。
重新：再一次。
12、三年級語文上冊第19課海濱小城生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第19課海濱小城生字組詞與詞語理解
文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。
生字組詞
濱（海濱、湖濱、濱海）
灰（灰色、灰白、灰心喪氣）
漁（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）
遍（遍地、遍及、漫山遍野）
躺（躺在、躺倒、躺下）
載（滿載、載貨、滿載而歸）
靠（靠岸、依靠、無依無靠）
栽（栽樹、栽植、栽跟頭）
亞（亞熱帶、亞軍、東亞）
夏（初夏、立夏、夏令營）
除（除了、除法、刪除）
踩（踩到、踩泥、踩高竿）
潔（整潔、潔凈、冰清玉潔）
鷗（海鷗、鷗盟、水鷗）
胳（胳臂、胳膊、胳臼窩）
臂（胳臂）
睬（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）
榕（榕樹、榕城、榕海）
凳（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢（每逢、重逢、相逢）
理解詞語
浩瀚：（星空、大海）廣大，無邊無際。
鍍上：用電解或其他化學方法使一種金屬附著到其他金屬或物體表面上，形成薄層。文中指太陽把機帆船等的表面涂上了金黃色。
理睬：對別人的言語行動表示態(tài)度；表示意見(多用于否定式)。
寂寞：孤單冷清。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
籠罩：像籠子似的罩在上面。
整潔：整齊清潔。
密不透風：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密，連風也透不進去。
13、三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地生字組詞與詞語理解
這是一篇紀實性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬分危急的情況下，把手術臺當成陣地，連續(xù)工作69個小時的事跡，表現了白求恩同志對工作極端負責的品質和他把中國人民的解放事業(yè)當成他自己事業(yè)的國際主義精神。
生字組詞
敵（敵人、仇敵、匹敵、敵對）
廟（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）
恩（恩情、恩惠、恩愛、感恩）
敏（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）
捷（捷報、捷徑、便捷、快捷）
圍（圍攻、周圍、圍巾、圍墻）
匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）
部（內部、部位、部分、部隊）
懇（懇請、墾荒、誠懇、懇求）
繼（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）
續(xù)（續(xù)寫、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）
簾（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）
理解詞語
氣焰囂張:形容人威勢逼人，猖狂放肆。
當頭一棒：比喻給人以突然打擊。
激烈：劇烈。
續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。
硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場面很混亂。
敏捷：迅速而靈敏。
沉思：深思。
迅速：速度高，非?？?。
爭分奪秒:一分一秒也不放過。形容充分利用時間。
14、四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第11課蟋蟀的住宅生字組詞與詞語理解
本文圍繞蟋蟀的住宅這個新奇的題目，描寫了蟋蟀住宅的特點及修建住宅的過程，贊揚了蟋蟀在惡劣條件下吃苦耐勞、不隨遇而安的精神。
生字組詞
宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院
臨：臨時 降臨 臨別 臨摹 臨陣脫逃
慎：慎重 謹慎 不慎 慎言 慎行
選：挑選 選擇 選用 選拔 人選 選手
擇：選擇 擇優(yōu) 擇業(yè) 抉擇 饑不擇食
址：住址 地址 遺址 校址 舊址 故址
良：良好 善良 良心 良久 良師益友
穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴來風 龍?zhí)痘⒀?/p>
廳：客廳 餐廳 展廳 廳堂 辦公廳
臥：臥室 臥鋪 臥倒 仰臥 藏龍臥虎
專：專心 專門 專利 專業(yè) 專心致志
寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光
衛(wèi)：衛(wèi)生 自衛(wèi) 警衛(wèi) 衛(wèi)星 保家衛(wèi)國
較：較好 較量 較勁 比較 斤斤計較
詞語解釋：
隱蔽：被別的事物遮住不易被發(fā)現。
隨遇而安：能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。
慎重：謹慎認真。造句：這個問題你要慎重考慮，不要急于做出答復。
優(yōu)良：(品種、質量、成績、作風等)十分好。
搜索：仔細尋找（隱藏的人或東西）。造句：我經常在網上搜索資料。
傾斜：歪斜。造句：屋子年久失修，有些傾斜。
隧道：在山中、地下或海底開鑿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。
驟雨：暴雨，大而急的雨。
簡樸：(語言、文筆、生活作風等）簡單樸素。造句：他的衣著總是那么簡樸。
疲勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。
寬敞：寬闊；寬大。造句：我們的新房子有一個非常寬敞的陽臺。
15、四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
通過文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出我是一個對小生命憐愛的人，又是一個善于觀察、熱愛大自然的人。
生字組詞
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼動、震撼人心）
喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀（家雀兒）
炊（炊煙、野炊、無米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐兒）
理解詞語
震撼：震動；搖撼。
輕盈：形容身材苗條，動作輕快。
斑斕：燦爛多彩。
玷污：弄臟；污損。比喻名譽受污損。
躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。
16、四年級語文上冊第18課牛和鵝生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第18課牛和鵝生字組詞與詞語理解
本文主要寫了我害怕鵝，在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，不再害怕鵝，也不再欺負牛的故事。借助金奎叔的話，告訴我們不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題、分析問題，就能正確地認識生活的道理。
生字組詞
摸：（摸底、摸黑）
甚：（甚好、甚至）
跪：（跪拜、長跪）
捶：（捶背、捶腿）
頑：（頑強、頑皮）
脖：（脖頸、脖子）
脫：（脫下、脫貧）
概：（大概、概括）
惹：（招惹、惹事）
昏：（昏暗、昏亂）
握：（握住、把握）
摔：（摔跤、摔碎）
憑：（任憑、憑靠）
掐：（掐算、掐?。?/p>
詞語理解
無所謂：不在乎；沒有什么關系。
神氣：自以為優(yōu)越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威脅或殘害而恐懼。
無緣無故：沒有什么原因，平白無故。
欺負：用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。
頑皮：(兒童、少年等)愛玩愛鬧，不聽勸導。
驚呼：吃驚地叫喊。
惹怒：指處于被激怒的憤恨狀態(tài)。
扇動：(像像扇子的東西)。本文指的是扇動翅膀。
助威：幫助增加聲勢。
昏亂：頭腦迷糊，神志不清。
紛紛：(許多人或事物)接二連三地。
搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。文中指鵝行走不穩(wěn)的樣子。
17、四年級語文上冊第16課麻雀生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第16課麻雀生字組詞與詞語理解
課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了母愛這種強大的力量。
生字組詞
嗅（嗅覺、嗅到、嗅神經）
呆（發(fā)呆、癡呆、呆滯）
奈（奈何、無奈、無可奈何）
巢（巢穴、蜂巢、匪巢）
齒（牙齒、口齒、齒輪）
軀（軀體、軀殼、身軀）
掩（掩飾、掩蓋、掩埋）
護（護衛(wèi)、護理、護航）
幼（幼稚、幼苗、幼年）
搏（搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗）
龐（龐大、臉龐、龐然大物）
量（力量、氣量、飯量）
愣（發(fā)愣、愣住、愣神）
拯（拯救、救拯、拯治）
嘶（嘶啞、嘶號、聲嘶力竭）
?。▎“?、啞語、沙啞）
詞語理解
搖撼：搖動（樹木、建筑物等）。
無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。造句：面對大家的誤解，他百口莫辯，只好無可奈何地搖搖頭。
分明：①清楚。②明明；顯然。本文是第二種意思。造句：這分明是針對你的，你怎么沒看出來？
鋒利：(工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。
扎煞：(手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。
絕望：希望斷絕；毫無希望。
拯救：救。
嘶?。郝曇羯硢 ?/p>
18、四年級語文上冊第26課西門豹治鄴生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第26課西門豹治鄴生字組詞與詞語理解
本文講的是西門豹在鄴巧施妙計，破除迷信，興修水利的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象。
生字組詞：
豹：豹子 獵豹 雪豹 豹子膽 管中窺豹
派：指派 派送 氣派 派別 派頭十足
娶：迎娶 嫁娶 娶親 娶妻生子
媳：孫媳 媳婦 婆媳 兒媳 弟媳
婦：少婦 夫婦 婦女 婦人 夫唱婦隨f
淹：淹水 淹死 淹沒 淹留 淹博
逼：威逼 逼迫 逼近 逼真 逼不得已
?。簯腋?漂浮 浮現 浮夸 浮出水面
旱：耐旱 旱災 旱情 旱澇 干旱
徒：師徒 徒弟 學徒 徒手 徒勞無功
扔：扔磚 扔球 扔掉 扔垃圾
饒：饒命 饒恕 求饒 富饒 不依不饒
騙：蒙騙 騙人 受騙 騙取 騙錢
灌：灌注 澆灌 灌溉 灌木 醍醐灌頂
溉：灌溉 澆溉
理解詞語
管理：負責某項工作使順利進行。
荒蕪：(田地)因無人管理而長滿野草。
人煙稀少：指人家或住戶非常少。煙，指炊煙。
打扮：使容貌和衣著好看；裝飾。
急忙：急速匆忙。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。本文形容官紳非常害怕的樣子。
面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極端驚恐。
求饒：請求饒恕。
灌溉：把水輸送到田地里。
19、四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第23課梅蘭芳蓄須生字組詞與詞語理解
本文寫的是梅蘭芳先生為了拒絕演出，蓄須明志的事，表現出他對日本侵略者的深惡痛絕和其崇高的民族氣節(jié)。
生字組詞
蓄：（積蓄、含蓄、蓄須）
迫：（被迫、壓迫、迫近）
糾：（糾結、糾正、糾紛）
纏：（纏繞、糾纏、胡攪蠻纏）
邀：（邀請、邀功、應邀）
擾：（擾亂、打擾、干擾）
拒：（拒絕：抗拒、拒之門外）
簽：（簽約、簽訂、簽收）
訂：（訂書、裝訂、訂正）
寧：（寧可、寧愿、寧死不屈）
要：（要求、要挾）
妄：（妄想、狂妄、膽大妄為）
理解詞語
旦：戲曲角色行當，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)別。
糾纏：攪擾，找人的麻煩。
深居簡出：平日老在家里待著，很少出門。
虛度：白白地度過。
吟唱：吟詠歌唱。
知足：滿足于已經得到的（指生活、愿望等）。
淪陷：(領土）被敵人占領；失陷。
困頓：(生計或境遇）艱難窘迫。
騷擾：使不安寧；擾亂。
明志：表明志向。
抗議：對某人、某團體、某國家的言論、行為、措施等表示強烈的反對。
不堪其擾：忍受不了對方的攪擾。
簽訂：訂立條約或合同并簽字。
優(yōu)厚：(待遇等）好；豐厚。
斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
破綻：衣物的裂口．比喻說話做事時露出的漏洞。
妄想：不能實現的打算。
氣節(jié)：堅持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質。
20、五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞與詞語理解
生字組詞
酬：酬謝 酬勞 酬金 報酬 應酬 壯志未酬
珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸
叮：叮囑 叮嚀 叮問 叮咬 叮咚
囑：囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 千叮萬囑
塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷
焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點
誓：發(fā)誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休
謊：說謊 撒謊 謊言 謊稱 謊話連篇
延：遲延 延期 延伸 延長 延年益壽
悔：后悔 懊悔 悔過 悔恨 悔不當初
扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷
理解詞語
珍寶：珠玉寶石的總稱。人們用來泛指那些很有價值的東西。
崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。
催促：叫人抓緊辦某件事或趕快行動。本文指叫人趕快離開這里。
發(fā)誓：莊嚴地說出表示決心的話或嚴肅地對某件事作出保證。
原原本本：從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經過從頭到尾說一遍。飛禽走獸：各種鳥獸的總稱。
千真萬確：形容非常真實。
震天動地：震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。
飛禽走獸：飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指鳥類和獸類。
鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。
21、五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第二課落花生生字組詞與詞語理解
生字組詞：
畝（一畝、半畝、兩畝地）
播（廣播、播放、直播間）
澆（澆水、澆灌、火上澆油
吩（吩咐、吩示、吩呶）
咐（囑咐、安咐）
亭（涼亭、茅亭、亭亭玉立）
榨 （榨油、壓榨、榨?。?/p>
慕（羨慕、愛慕、慕名而來）
矮（高矮、矮小、矮矮實實）
詞語理解：
開辟：開辟,表示創(chuàng)造新事物、新天地、新事業(yè)等意思。
居然：就是出乎人的預料，沒想到的意思。
收獲：取得成熟的農作物。
吩咐：口頭指派或命令 ;囑咐。
愛慕：由于喜歡或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和蘋果把鮮紅嫩綠的果實高掛在枝頭，讓人一看見它們就產生喜愛之情。
分辨：辨別。
體面：(相貌或樣子）好看；美麗。
榨油：榨，壓出物體里的汁液，榨油就是榨取含油物體的油分。
22、五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞與詞語理解
生字組詞:
宜 （相宜、適宜、事不宜遲）
鶴 （白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）
嫌 （嫌惡、嫌棄、討人嫌）
朱 （朱紅、朱鷺、朱砂）
嵌 （鑲嵌、嵌在、嵌入）
框 （鏡框、木框、條條框框）
匣 （匣子、鏡匣、木匣）
哨 （放哨、哨兵、花花哨哨）
恩 （恩情、恩惠、恩愛）
韻 （韻母、風韻、琴韻悠揚）
詞語理解:
精巧：(技術、器物構造等)精細巧妙。
適宜：合適；相宜。
生硬：勉強做的；不自然；不熟練。
嗜好：特殊的愛好。
流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。
孤獨：獨自一個；孤單。
恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。
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23、五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解
生字組詞
悄：（悄悄、悄然、靜悄悄）
累：（累贅、碩果累累、果實累累）
裊：（裊裊、裊娜、裊繞）
嫦：（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：（宮娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：（嫉妒、嫉恨、嫉惡）
妒：（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：（瓷器、瓷盆、陶瓷）
理解詞語
悄沒聲兒：形容沒有聲音或聲音很低。
滿盈：全部占滿、充滿。
屏住氣：暫時抑止呼吸;有意地閉住氣。
蹤跡：行動所留的痕跡。
款款：慢慢地。
蹤跡：行動所留的痕跡。
累累：本文中指接連成串的樣子。
面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。
倏忽：很快地;忽然。
裊裊：形容煙氣繚繞上升。
羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。
爭執(zhí)：爭論中固執(zhí)己見,不肯相讓。
粗糙：(質料)不精細;不光滑。
掬：兩手捧(東西)。
24、五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解
生字組詞：
攝：攝像 攝影 攝取 攝氏
氏：氏族姓氏 神農氏 太史氏 攝氏度
殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義
糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕
炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭
區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)
殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴
菌：細菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌
療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒
理解詞語
寸草不生：連一點草都不生長。形容災害嚴重或土地貧瘠。
估計：根據某些情況，對事物的性質、數量、變化等做大概的推斷。
密切：關系近。造句：他們倆來往很密切。
繁殖：生物產生新的個體，以傳代。
水蒸氣：氣態(tài)的水。常壓下液態(tài)的水加熱到100℃時就開始沸騰,迅速變成水蒸氣。
凝成：凝結在一起。
漂浮：隨風搖動或飛揚。
地層：地殼是由一層一層的巖石構成的，這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。
殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。
預防：事先防備。
治療：用藥物、手術等消除疾病。
25、五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與詞語理解
生字組詞：
毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀
估：估計 估測 低估 估算 估量 評估
拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月
輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌
煌：輝煌
殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮
陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵
覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書
境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境
宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量
唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安
闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關凍_闖江湖
統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)
銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡
奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法
詞語解釋：
不可估量：本文中指圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。估量：估計。
舉世聞名：世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。
眾星拱月：比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。
金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。
玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結構奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。
象征：用具體的事物表現某種特殊意義。
詩情畫意：詩畫一般的美好意境。
流連：留戀不止，舍不得離去。
宏偉：(規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。
奇珍異寶：奇異難得的珍寶。
籠罩：像籠子似的罩在上面。
瑰寶：特別珍貴的東西。
精華：(事物）最重要、最好的部分。
灰燼：物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。
26、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記之本課重難點
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記之本課重難點
問題歸納：
1.結合全文，說說地道戰(zhàn)奇在哪兒。
地道構造之奇：地道、地洞、氣孔、出口。
作用之奇：既能堅持生產，又能打擊敵人。
防御之奇：防火攻、防水攻、防毒氣攻人。
聯絡之奇：無線電有線電。
2.無線電有線電為什么要加引號？
因為不是真正的有線電和無線電。引號，在這里表示特殊含義。指引號中的詞語在當前的語言環(huán)境中產生了新的意思。
3.在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。怎樣理解驚人的奇跡一詞？
奇跡：奇跡是對冀中人民在戰(zhàn)爭中表現出來的智慧和能力的高度評價。
驚人：既堅持生產，又打擊敵人，冀中人民的斗志確實驚人。
4.地道是什么樣的？
答：(1)從總體看，地道十分隱蔽：在街道下面和莊稼地下面。(2)高深適宜：四尺多高，離地面三四尺。(3)構造齊全：地洞眾多，可以住人、拴牲口、擱東西、做廁所；氣孔通到地面，人住在里面比較舒適；出口隱蔽，防守嚴密，敵人不易進來。
5.在地道里怎么打仗？
答：(1)對付敵人破壞方面：防火攻土和沙；防毒氣攻吊板；防水攻跟枯井暗溝相連。(2）通訊聯絡方面：無線電吆喝聲；有線電拉鈴聲。
27、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記常見多音字
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記常見多音字
種：zhng (播種)zhǒng (種子)
鉆：zuān（鉆研）zun（鉆石）
悶：mn（沉悶）mēn（悶熱）
任：rn（任丘）rn（任務）
踏：t（踏步）tā（踏實）
28、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記本課知識點
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記本課知識點
句子解析：
1.只要一個人拿一根木棒，就可以把孑口守住，真是一夫當關，萬夫莫開。
形象地寫出了地道孑口易守難攻的特點。
2.說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。
這句話是本段的總起句，為下文介紹地道的式樣和特點做了鋪墊。
3.冀中平原上的人民不但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。
總結全文，寫地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。
課文主題：
本課分別從冀中地道戰(zhàn)出現的原因、地道如何方便人民生活生產、如何對付和防御敵人的掃蕩、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。
29、五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解
這篇本文敘述了我和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關系變化過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告訴我們:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
生字組詞
朧 朦朧 濛朧
謅 胡謅 瞎謅
愁 愁悶 離愁
皺 皺紋 皺褶
蘢 蘢蔥 蔥蘢
蔓 蔓延 蔓菁
斂 攢斂 收斂
匝 匝地 匝道
理解詞語
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細長的莖。
神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。
伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。
不動聲色:內心活動不從語氣和神態(tài)上表現出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
索性:表示直截了當;干脆。
眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。
流瀉: 迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。
信賴:信任依賴。
30、五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與詞語理解
本文敘述了牛郎織女婚后幸福美滿的生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮等事。歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由和幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往、追求。
生字組詞
儉：（節(jié)儉、勤儉、省吃儉用）
皇：（皇帝、皇宮、富麗堂皇）
偎：（偎依、偎傍、人急偎親）
衰：（衰老、早衰、衰弱）
泰：（泰山、泰安、國泰民安）
珊：（珊瑚）
瑚：（珊瑚）
礁：（礁石、暗礁、珊瑚礁）
筐：（竹筐、籮筐、筐子）
拗：（執(zhí)拗、拗不過、強嘴拗舌）
理解詞語
富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設等宏偉華麗、氣勢盛大。
衰老：年老精力衰弱。
敗壞：損害；破壞(名譽、風氣等）。
門風：指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。
珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。
拗不過：無法改變（別人的堅決的意見)。
男耕女織：男的種田，女的織布。指全家分工勞動。
怒氣沖沖：形容滿臉的怒氣，異常激動。
暴跳如雷：急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。
心急如焚：心里像著了火一樣。形容非常著急。
波濤洶涌：形容波浪又大又急。
31、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與多音字
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與多音字
本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現出了我國人民在戰(zhàn)爭中表現出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。
生字組詞
侵：qīn（侵略、侵犯、侵占）
略：l（粗略、大略、略知一二）
筑：zh（建筑、修筑、筑路）
堡：bǎo（碉堡、城堡、堡壘）
黨：dǎng（入黨、黨員、同黨）
丘：qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨：fng（妨礙、妨害、何妨）
蔽：b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷：xin（陷阱、淪陷、陷害）
拐：guǎi（拐賣、拐彎、拐點）
多音字
種：zhng (播種)zhǒng (種子)
鉆：zuān（鉆研）zun（鉆石）
悶：mn（沉悶）mēn（悶熱）
32、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及拼音
五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及拼音
本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現出了我國人民在戰(zhàn)爭中表現出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。
侵：qīn（侵略、侵犯、侵占）
略：l（粗略、大略、略知一二）
筑：zh（建筑、修筑、筑路）
堡：bǎo（碉堡、城堡、堡壘）
黨：dǎng（入黨、黨員、同黨）
丘：qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨：fng（妨礙、妨害、何妨）
蔽：b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）
陷：xin（陷阱、淪陷、陷害）
拐：guǎi（拐賣、拐彎、拐點）
33、五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第7課什么比獵豹的速度更快生字組詞與詞語理解
本文運用列數字、作比較、作假設等說明方法，按照由慢到快的順序，層層推進，告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光，激發(fā)人們求知的興趣。
生字組詞
冠：（冠軍、奪冠、勇冠三軍）
俯：（俯身、俯視、前俯后仰）
噴：（噴出、噴泉、噴涌）
舉：（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）
箭：（火箭、射箭、弓箭）
筒：（竹筒、筆筒、萬花筒）
束：（一束、束縛、裝束）
赤：（赤道、赤膊、赤膽忠心）
圈：（圓圈、鐵圈、項圈）
置：（布置、設置、置之度外）
鴕：（鴕鳥、鴕絨、駝鈴）
贏：（輸贏、贏取、贏家）
瀚：（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
詞語理解
游隼：頭部及頸側羽毛色黑、微藍。上體其余部分主要為灰藍色,下體色白而綴有黑斑。性兇猛,飛行迅速，捕食野鴨等。是國家二級保護動物。
俯沖：(飛機等)以高速度和大角度向下飛。
難以置信：出乎意料，讓人很難相信。
擺脫：脫離(牽制、東縛、困難等不利的情況)。
樹冠：喬木樹干的上部及其枝葉。
浩瀚：形容廣大或繁多。本文形容太空非常廣闊。
呼嘯而過：形容速度極快。
流星體：分布在星際空間的細小物體和塵粒。
難以置信：很難讓人相信。
34、五年級語文上冊第八課冀中的地道戰(zhàn)課后答案
五年級語文上冊第八課冀中的地道戰(zhàn)課后答案
1、你讀這篇課文用了幾分鐘?了解了哪些內容?和同學交流自己的閱讀體會
看到課文題目，我產生了疑問:地道是什么樣的?在地道里怎么打仗呢?帶著這些問題讀，我對課文內容理解得更透徹了，閱讀的速度也出更快了。
2、地道戰(zhàn)取得成功的關鍵是什么？結合課文內容說一說。
關鍵1：冀中人民的頑強斗志。冀中人民在中國共產黨的領導下，團結一致，挖了不計其數的地道,靠著地道堅持生產和敵后游擊戰(zhàn)爭。
關鍵2：冀中人民的智慧和才能。地道的式樣多，結構奇特；地道 的作用奇特，既能保護自己，又能打擊敵人；地道 能防御敵人的火攻、水攻、毒氣功等各種破壞；地道 里可以通過無線電和有線電了解地面的情況。
35、六年級語文上冊第8課燈光生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第8課燈光生字組詞與詞語理解
課文通過寫由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的來之不易，提醒人們珍惜現在的幸福生活。
生字組詞
盞：酒盞 杯盞 茶盞
噢 噢休 噓噢
黨：朋黨 死黨 結黨營私
殲 殲滅 殲擊 圍殲 全殲
倚：倚著 倚門 倚勢欺人 不偏不倚
湊：湊近 湊巧 湊錢 湊合 緊湊
鈕 電鈕 按鈕 旋鈕
憧 憧憬 憧憧 燈影憧憧 人影憧憧
炸 爆炸 轟炸 炸碉堡 氣炸了
鈞 千鈞一發(fā) 雷霆萬鈞
高懸：高掛。
豫皖蘇：豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。
宏偉：（規(guī)模、計劃等）雄偉壯大。
漫步：沒有目的而悠閑地走。
圍殲戰(zhàn)：包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。
交通溝：陣地內連接塹壕、工事，供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。
倚：靠著。
胸墻：為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。
憧憬：向往。
千鈞一發(fā)：鈞：古代重量單位，一鈞等于３０斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。
世紀：１００年為一個世紀。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。
36、六年級語文上冊第6課狼牙山五壯士生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第6課狼牙山五壯士生字組詞與詞語理解
《狼牙山五壯士》是《晉察冀日報》特派記者沈重創(chuàng)作的一篇通訊。這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和部隊主力轉移，奮勇抗擊日寇，最后跳崖犧牲的感人故事，表現了五壯士寧死不屈的革命精神和英雄氣概。全文條理分明，重點突出，詳略得當
寇 ku 日寇 草寇 流寇
副 f 副歌、大副、副官
榴 li 石榴 榴蓮 手榴彈
彈 dn 子彈 中彈 彈殼
掄 lūn 掄起袖子 掄大錘 掄刀
貫 gun 貫通 貫穿 如雷貫耳
棋 q 和棋、奕棋、臭棋
懸 xun懸殊、倒懸、懸念
沸fi 沸騰、鼎沸、沸水
澗 jin 山澗、溪澗、澗水
雹 bo 雹子、雹霰、雹突
屹 y 屹立、屹然、屹屹
悅 yu 取悅、愉悅、悅耳
屈 qū 屈服、憋屈、屈就
詞語理解
日寇：日寇，即日本軍，
奮戰(zhàn)：奮勇戰(zhàn)斗
險要：（地勢）險峻而處于要沖
手榴彈 ：一種能攻能防的小型手投彈藥，也是使用較廣、用量較大的彈藥。
全神貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。
熱血沸騰：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。
居高臨下 ：居：站在，處于；臨：面對。占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。
山澗 ：山間的小水流。
粉身碎骨：身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到什么危險而喪失生命。
屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖：人民英雄紀念碑～在天安門廣場上。
眺望：從高處往遠處看
喜悅：愉快；高興
壯烈 ：勇敢而有氣節(jié)：
豪邁 ：氣魄大；勇往直前：
不屈 ：不屈服
驚天動地：使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。
37、六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與詞語理解
本文按照提出問題分析問題得出結論的邏輯順序，運用舉例子、作比較等多種說明方法，說明人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的跡象，而人類將繼續(xù)用孜孜不倦的科學探索精神去解開宇宙生命之謎。文章字里行間體現出科學小品文的嚴謹性、科學性、準確性。
生字組詞：
謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎
嫦：嫦娥 嫦娥奔月
娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥
尚：尚且 時尚 高尚 崇尚 尚方寶劍
攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度
傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產
揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起
斑：斑白 斑馬 斑點 斑駁 五彩斑斕
燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥
漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關心
磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性
御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征
理解詞語
發(fā)達：（事物）已有充分發(fā)展；（事業(yè)）興盛。
有機分子：含碳元素的化合物，組成有機物的分子叫有機分子。
理論：人們由實踐概括出來的關于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結論。
滄海一粟：意為大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
起源：事物發(fā)生的根源。
能源：能夠產生能量的物質，如燃料、水力、風力等。
枯萎：干枯萎縮。
稀?。合∩伲?。
抵御：抵擋；抵抗。
考察：細致深刻地觀察。
38、六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞與詞語理解
這篇課文從道具和動作兩個方面描述了我國京劇獨有的藝術特色，贊揚了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。
生字組詞
騁 馳騁 騁步 騁
尷 尷尬
尬 尷尬 尬聊
仆 仆人 女仆 奴仆
奴 金玉奴 奴才 奴婢
鑼 鑼鼓 木鑼 皮鑼
理解詞語
馳騁：(騎馬）奔馳。
尷尬：處境困難，不好處理。
虛擬：虛構，憑想象造出來。
約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣是由人們經過長期實踐而認定或形成的。
绱：把鞋幫鞋底縫在一起。
風雨不透：風吹不進，雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴密。
不可開交：無法擺脫或結束（只做得后面的補語)。
戛然而止：形容聲音突然中止。
凸顯：清楚地顯現。
39、六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解
本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。
生字組詞
譜：譜曲 譜寫 歌譜 棋譜 樂譜 年譜
萊：萊卡 萊塞 萊茵河
茵：茵褥 綠茵茵 綠草如茵
盲：盲人 盲目 盲道 盲從 文盲 色盲
純：純熟 純潔 純藍 純凈 清純 純真
鍵：按鍵 琴鍵 鍵盤關鍵鍵入
霎：霎時 一霎 霎時間
縷：縷述 一縷炊煙 條分縷析 一絲一縷
陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土
理解詞語
譜寫：寫作（樂曲等）。
幽靜：寂靜。
斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。
清秀：美麗而不俗氣。
失明：失去視力；眼瞎。
陌生：生疏；不熟悉。
純熟：很熟練。
清幽：(風景）秀麗而幽靜。
微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。
恬靜：安靜；寧靜。
陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。
記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。
40、六年級語文上冊第19課只有一個地球生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第19課只有一個地球生字組詞與詞語理解
本文采用科學小品文的形式，運用列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
生字組詞：
瑩：晶瑩 瑩潔 瑩白 綠瑩瑩
裹：纏裹 包裹 裹腿 裹足不前』銀妝素裹
籃：花籃 搖籃 網籃 竹籃 籃子
藹：和藹 藹然 藹藹 和藹可親
資：投資 資源 資助 資格 論資排輩
慷：慷慨 慷慨陳詞 慷慨解囊 慷慨激昂
慨：慷慨 憤慨 慨嘆 感慨 慨然相贈
貢：貢獻 貢奉 朝貢 貢品 進貢
濫：濫用 泛濫 寧缺毋濫 濫竽充數
基：基地 基礎 基石 基本 基于 墻基
睹：耳聞目睹 有目共睹 睹物思人
理解詞語
遨游：漫游；游歷。
晶瑩：光亮而透明。
和藹可親：指說話、待人態(tài)度和氣，讓人容易接近。和藹：態(tài)度溫和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。
資源：生產資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施舍（多含貶義)。
慷慨：充滿正氣，情緒激昂。
枯竭：(水源）干涸；斷絕。
濫用：胡亂地或過度地使用。造句：濫用抗生素會使人體的免疫力下降。
證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。
感嘆：有所感觸而嘆息。
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