說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

大家都喜歡怎樣的體育活動(dòng)呢？其實(shí)我比較喜歡的還是排球，排球是需要靠我們手腕和手臂的一種運(yùn)動(dòng)，也是我們需要看準(zhǔn)方向的，它和籃球、足球這類的活動(dòng)不同，我感覺這種或者的配合更加的重要，還有就是排球是中考項(xiàng)目中的一種，所以接觸的也會(huì)比較多。

2、你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

⊙你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

示例:我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué)，晚飯后也會(huì)和爸爸一起跑步。跑步能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、樹和喜鵲快樂的原因，你喜歡大樹和喜鵲嗎？

樹和喜鵲快樂的原因，你喜歡大樹和喜鵲嗎？

因?yàn)閮烧呦噍o相成的長(zhǎng)大了，大樹能夠茁壯成長(zhǎng)離不開喜鵲幫它捉蟲子。喜鵲能夠快樂的生活在這里是因?yàn)殚L(zhǎng)成大樹以后可以給喜鵲提供一個(gè)休息和娛樂的地方。

我喜歡村門口的那棵大樹，喜歡大樹上面的喜鵲窩，也喜歡喜鵲窩里面的喜鵲一家。喜歡看著他們每天都很開心快樂的樣子。

4、你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)

你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)

我喜歡的一個(gè)體育活動(dòng)是乒乓球，雖然這是一個(gè)小小的球，但是這其中我們也能夠遇到很多快樂的時(shí)候，特別是當(dāng)用乒乓球板接到球的時(shí)候，真的很有成就感，而且它還能鍛煉我們的敏捷能力，還有遇到不同情況的應(yīng)變能力。

5、我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡什么體育活動(dòng) 因?yàn)?..？

我喜歡的一個(gè)體育活動(dòng)是乒乓球，雖然這是一個(gè)小小的球，但是這其中我們也能夠遇到很多快樂的時(shí)候，特別是當(dāng)用乒乓球板接到球的時(shí)候，真的很有成就感，而且它還能鍛煉我們的敏捷能力，還有遇到不同情況的應(yīng)變能力。

6、你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

我喜歡的一個(gè)體育活動(dòng)是乒乓球，雖然這是一個(gè)小小的球，但是這其中我們也能夠遇到很多快樂的時(shí)候，特別是當(dāng)用乒乓球板接到球的時(shí)候，真的很有成就感，而且它還能鍛煉我們的敏捷能力，還有遇到不同情況的應(yīng)變能力。

7、說(shuō)一說(shuō)喜歡的體育活動(dòng)

說(shuō)一說(shuō)喜歡的體育活動(dòng)

大家都喜歡怎樣的體育活動(dòng)呢？其實(shí)我比較喜歡的還是排球，排球是需要靠我們手腕和手臂的一種運(yùn)動(dòng)，也是我們需要看準(zhǔn)方向的，它和籃球、足球這類的活動(dòng)不同，我感覺這種或者的配合更加的重要，還有就是排球是中考項(xiàng)目中的一種，所以接觸的也會(huì)比較多。

8、說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)你喜歡的體育活動(dòng)

大家都喜歡怎樣的體育活動(dòng)呢？其實(shí)我比較喜歡的還是排球，排球是需要靠我們手腕和手臂的一種運(yùn)動(dòng)，也是我們需要看準(zhǔn)方向的，它和籃球、足球這類的活動(dòng)不同，我感覺這種或者的配合更加的重要，還有就是排球是中考項(xiàng)目中的一種，所以接觸的也會(huì)比較多。

9、你喜歡什么體育活動(dòng),說(shuō)說(shuō)喜歡的理由

你喜歡什么體育活動(dòng),說(shuō)說(shuō)喜歡的理由

大家都喜歡怎樣的體育活動(dòng)呢？其實(shí)我比較喜歡的還是排球，排球是需要靠我們手腕和手臂的一種運(yùn)動(dòng)，也是我們需要看準(zhǔn)方向的，它和籃球、足球這類的活動(dòng)不同，我感覺這種或者的配合更加的重要，還有就是排球是中考項(xiàng)目中的一種，所以接觸的也會(huì)比較多。

10、你喜歡的體育活動(dòng)是什么說(shuō)說(shuō)感受

你喜歡的體育活動(dòng)是什么說(shuō)說(shuō)感受

⊙你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

示例1:我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué)，晚飯后也會(huì)和爸爸一起跑步。跑步能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

示例2:我最喜歡的體育活動(dòng)是老鷹捉小雞，因?yàn)槔销椬叫‰u這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂。

11、你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)

你喜歡什么體育活動(dòng)和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)

⊙你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

示例1:我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué)，晚飯后也會(huì)和爸爸一起跑步。跑步能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

示例2:我最喜歡的體育活動(dòng)是老鷹捉小雞，因?yàn)槔销椬叫‰u這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂。

12、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的體育活動(dòng),并說(shuō)說(shuō)原因

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的體育活動(dòng),并說(shuō)說(shuō)原因

我比較喜歡的是打籃球，因?yàn)榇蚧@球的時(shí)候運(yùn)動(dòng)量是比較大的，作為男孩子的我，就是喜歡這樣的活動(dòng)，而且打籃球可以交好多的好朋友?；@球教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性，長(zhǎng)時(shí)間的接觸我和朋友們也會(huì)變得越來(lái)越有默契。

13、讀句子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭

讀句子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖片里的石頭

風(fēng)景 景色 風(fēng)景如畫 秀麗 秀美 一枝獨(dú)秀

著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見

1、仙桃石它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

2、在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

3、仙人指路就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

桂林象鼻山遠(yuǎn)近聞名。光聽名字你也能想象到它的形狀， 它就像一頭大象站在江中，把鼻子伸到碧綠的江水中吸水。還有獨(dú)秀峰、駱駝山等也都非常有名，不過(guò)百聞不如一見，你還是來(lái)親眼看一看吧！

暑假，我來(lái)到江西省的三清山，真是百聞不如一見，那里風(fēng)景如畫，景色怡人，果然名不虛傳。

14、葡萄溝你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

答：喜歡。因?yàn)槠咸褱险媸莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。

15、你喜歡葡萄溝嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

喜歡。因?yàn)槟抢锏钠咸押贸?，景色?yōu)美，人民熱情好客。

16、第五課 玲玲的畫 讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

它有兩層意思：一是在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時(shí)沒有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事情，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)變的；二是遇到事情辦得糟糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法。

17、根據(jù)楓樹上的喜鵲哪些事物是你喜歡的

根據(jù)楓樹上的喜鵲哪些事物是你喜歡的

我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩；我真的喜歡極了；

從這句話中我們也可以看出來(lái)，作者喜歡看著高大的楓樹，也喜歡看楓樹上面的喜鵲窩，同時(shí)也喜歡喜鵲窩里面的喜鵲一家。

18、小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

小馬過(guò)河你同意下面的說(shuō)法嗎說(shuō)說(shuō)你的理由

◇河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒(sā)謊( huǎng)了。

◇小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

◇別人的經(jīng)驗(yàn)(yn)不ー定可靠，得自己去嘗試

◇什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。

說(shuō)法一是錯(cuò)誤的，因?yàn)槔吓：退墒蟮捏w型不一樣，河水的深度是一樣的，他們只不過(guò)是將自己的感受說(shuō)了出來(lái)。

說(shuō)法二是正確的的，因?yàn)槲覀冇龅嚼щy，像別人請(qǐng)教會(huì)走不少的彎路。

說(shuō)法三是正確的，因?yàn)椴煌娜擞^點(diǎn)都有不同，所以我們能做的只能是結(jié)合他們的說(shuō)法，自己去嘗試看看，危險(xiǎn)的就少嘗試了。

說(shuō)法四是錯(cuò)誤的，因?yàn)閯e人的話不一定是對(duì)的，而且如果這件事是危險(xiǎn)的，我們還是不要輕易嘗試的好。

19、說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改變的二年級(jí)

說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改變的二年級(jí)

⊙畫出課文中大象的話，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改變的。

大象的話:

①我生來(lái)就是這樣啊。

②他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)。

③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

剛開始大象覺得自己的耳朵本來(lái)就是這樣的，所以聽了小兔子的話以后它沒有在意，但是后面不斷的有小羊、小鹿、小馬還有小老鼠都說(shuō)自己的耳朵有毛病，它就開始懷疑自己的耳朵是不是真的有問題，就想讓自己的耳朵豎起來(lái)。雖然后面耳朵是豎起來(lái)了但是煩惱也開始來(lái)了，所以大象還是覺得讓自己的耳朵耷拉著比較的好。

20、畫出大象的話，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改編的

畫出大象的話，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改編的

大象的話：①我生來(lái)就是這樣啊。②他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)。③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

剛開始大象覺得自己的耳朵生來(lái)就是這樣的，所以小兔子的話他沒有在意，后來(lái)當(dāng)小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說(shuō)自己耳朵有病的時(shí)候，他開始懷疑自己的耳朵是不是真的有問題了，就想著讓自己的耳朵豎起來(lái)，可以當(dāng)豎起來(lái)以后也有了很多的煩惱，最后大象還是覺得自己的耳朵耷拉下來(lái)更加的好。

21、你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

第一個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槔吓：退墒蟮纳砀呤遣灰粯拥?，老牛高大，在河里就感到河水淺；松鼠矮小，并且河水曾淹死過(guò)他的一個(gè)同伴，所以他認(rèn)為河水很深。因此他們都沒有撒謊，只是說(shuō)出了自己的感受而已。第二個(gè)說(shuō)法是正確的。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要多向他人請(qǐng)教，這樣可少走彎路。第三個(gè)說(shuō)法是正確的。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人得出的看法，不一定適合自己，所以還要靠我們自己去嘗試。第四個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己去嘗試。有的事情是有危險(xiǎn)的，我們就不要去嘗試。

22、選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

例：我最喜歡去姥姥家，姥姥家門前有一片小樹林，還長(zhǎng)著幾朵鮮艷的薔薇。樹林旁流淌著一條小溪，每到秋天，楓葉便飄落到院落里的每一個(gè)角落。

23、選擇你喜歡的照片或圖畫仿寫課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

選擇你喜歡的照片或圖畫仿寫課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

例：我最喜歡的是這一幅畫，一個(gè)地球，一艘飛船，一個(gè)宇航員，一直小狗，在這浩瀚的宇宙中只有的飛來(lái)飛去。

24、《花的學(xué)?！贰坝暌粊?lái)，他們便放假了”。你喜歡這樣的表達(dá)嗎？請(qǐng)你照樣子寫一寫，如，“清風(fēng)一吹，他們......””蝴蝶一來(lái)，他們……“。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花的學(xué)?！氛n后練習(xí)題答案解析，雨一來(lái)，他們便放假了。你喜歡這樣的表達(dá)嗎？請(qǐng)你照樣子寫一寫，如，清風(fēng)一吹，他們......蝴蝶一來(lái)，他們。

答：清風(fēng)一吹，他們便跳起了歡快的舞蹈。

蝴蝶一來(lái)，他們便親昵地打起了招呼。（僅供參考，答案不唯一）

25、《總也倒不了的老屋》預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀?，想想這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的，再照樣子說(shuō)說(shuō)旁批中的其他預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《總也倒不了的老屋》課后練習(xí)題答案解析，預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀?，想想這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的，再照樣子說(shuō)說(shuō)旁批中的其他預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。

預(yù)測(cè)的依據(jù)
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)
小貓剛離開，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下。	不斷被別人打擾，可能會(huì)覺得很煩。
老母雞走了之后，小蜘蛛又來(lái)請(qǐng)求老屋。	樂于幫助別人的人，應(yīng)該會(huì)愿意繼續(xù)幫助別人。

預(yù)測(cè)內(nèi)容

我想老屋可能會(huì)不耐煩了。

我猜到了老屋會(huì)怎么回答。

*文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。

*預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。

預(yù)測(cè)的依據(jù)		預(yù)測(cè)的內(nèi)容
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)
暴風(fēng)雨的晚上，小貓找不到安心睡覺的地方。	生活中的好人大部分看上去都很慈祥。	圖中的老屋那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！
老屋答應(yīng)讓小蜘蛛在這里知網(wǎng)抓蟲。	前后已經(jīng)有好幾個(gè)動(dòng)物請(qǐng)求老屋幫助了。	老屋可能還會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。
小蜘蛛的故事沒講完。	當(dāng)一個(gè)人專注于一件事時(shí)，就會(huì)忘記其他事情。	估計(jì)老屋不會(huì)倒了。

26、三年級(jí)仿照荷花寫一種你喜歡的植物

我最喜歡的植物

我最喜歡的植物是含羞草。它的葉子正面是深綠色的，經(jīng)脈上還有一些毛茸茸的小細(xì)毛。含羞草的花蕾圓溜溜的，紫紅色，還有一絲絲綠針一樣的東西，非常美麗。它像一個(gè)害羞的小姑娘，一被人碰到葉子就像扇子一樣合攏。

更為神奇的是含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣和地震呢！如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合，而張開緩慢，說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴；如果觸摸它時(shí)，其葉子收縮得很慢，甚至稍一閉合又重新張開，就說(shuō)明天氣會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰或快要下雨了。如果地震的前幾天，含羞草沒被碰到而自己合攏葉子的話，就說(shuō)明地震要來(lái)了。

含羞草真是一種又漂亮又神奇的植物！知道這些我就更喜歡含羞草了。

含羞草

今天，我給大家介紹的植物是含羞草。含羞草原產(chǎn)地為南美熱帶地區(qū)，喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境。它的葉子長(zhǎng)的很密，排列的很有秩序，像一列列士兵在列隊(duì)，又像一把把長(zhǎng)長(zhǎng)的梳子。

我第一次見到含羞草時(shí)，手不小心碰到了它的葉子，葉子竟然慢慢地合上了！我很吃驚，心想：這葉子怎么合上了？難道被我弄壞了？于是，我蹲在含羞草旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它的葉子，生怕它再也打不開了。但是，我的擔(dān)心是多余的，不一會(huì)兒，它的葉子就慢慢地張開了。我心里特別高興。

為什么含羞草的葉子會(huì)動(dòng)呢？我懷著好奇的心情去查了《百科全書》。原來(lái)含羞草的葉柄基部有一個(gè)器官叫葉枕，葉枕里面有很多薄壁細(xì)胞，這些薄壁細(xì)胞對(duì)外界的刺激有很強(qiáng)的敏感。所以當(dāng)我們碰它的時(shí)候，它才會(huì)像小姑娘一樣害羞地低下了頭。

含羞草

含羞草的葉子是綠色的，它和其他的植物不一樣，它的葉子一片一片的非常細(xì)。

含羞草的葉子很敏感，你用手輕輕一碰它，它就像一個(gè)害羞的小姑娘將葉子合在一起。過(guò)一會(huì)兒就會(huì)慢慢地張開了，非常有趣。

含羞草為什么會(huì)害羞？

原來(lái)含羞草葉炳的基部，有一個(gè)水鼓鼓的薄壁細(xì)胞葉枕，里面充滿了水，你用手一觸含羞草，葉子振動(dòng)了，葉枕下部細(xì)胞里的水份立即向上部和兩側(cè)流去，于是葉子就像泄了氣的氣球一樣放松下來(lái)。

含羞草真是太有趣了。

我喜歡的植物

黃培涵

在成千上萬(wàn)種植物中，我最喜歡的植物就是含羞草了。外婆家樓下的花園里開著含羞草，我和哥哥周末最喜歡去公園逗它們玩了，含羞草只要我們輕輕一動(dòng)它，它就會(huì)把自己縮成一團(tuán)，可好玩了!

聽哥哥說(shuō)含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天，含羞草發(fā)芽，小小的，綠綠的，特別可愛，夏天，含羞草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，特別的綠，秋天，含羞草開花了，粉紅色的，特別美，冬天，含羞草結(jié)果了，圓溜溜的特別好玩。

含羞草 像個(gè)害羞的小姑娘，是我最喜歡的植物哦！

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27、第14課《小狗學(xué)叫》 故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。

答案：

第一種：狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫，但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西，狗差點(diǎn)被辮子抽中，立即逃跑了。（理由：還有比這更好聽的叫聲嗎？）

第二種：狗被農(nóng)民帶回了家。狗會(huì)很多種叫聲，農(nóng)民覺得它是個(gè)妖怪，連忙趕走了它。

（狗太想學(xué)會(huì)各種叫聲，可是學(xué)太多了，反而不好）

第三種：狗聽到汪汪，汪汪的叫聲，有一種親切感，也不由得學(xué)叫起來(lái)，那只狗聽到叫聲走了過(guò)來(lái)，他們成了好朋友。

（回歸本色，這才是狗應(yīng)該學(xué)會(huì)的叫聲）

28、第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》 朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來(lái)。

道兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭

每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著

29、選擇你喜歡的部分，向別人介紹西沙群島。

提示：本題要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，按照課文的表達(dá)方式來(lái)寫。

例：這里的魚真多、真漂亮啊！有的全身布滿彩色的條紋；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。你看，還有的魚像一片片黃色的葉子，又像一把把黃色的扇子，大大小小的，多得數(shù)也數(shù)不清。如果非要數(shù)，那恐怕要數(shù)上好幾年呢！

30、仿照三年級(jí)語(yǔ)文13課，課文表達(dá)鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

仿照三年級(jí)語(yǔ)文13課，課文表達(dá)鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

題目分析：本題讓我們仿造鮮花開放的句子，寫一寫自己喜歡的話，首先我們要知道的是花開的時(shí)間，然后可以通過(guò)擬人的手法將它寫出來(lái)。

答案示例：清晨六點(diǎn)，龍葵花張開它那白色五角星似的小手；下午五點(diǎn)；俏麗的紫茉莉慢慢的打開那嬌嫩的花瓣；秋剪羅在晚上七點(diǎn)綻開了笑臉！

31、三年級(jí)仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句寫一寫你喜歡的花

三年級(jí)仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句寫一寫你喜歡的花

春天來(lái)了，許多花開了。有國(guó)色天香的牡丹，精致的玫瑰，優(yōu)雅干凈的荷花。。。多彩的花卉世界?。〉易钕矚g的是桃花。

桃花很美麗的。樹上的綠葉使桃花更加美麗。桃花有很多顏色：粉紅色、紅色、白色等。桃樹上開著許多桃花，有許多含苞待放的花骨，真的像一些沒有長(zhǎng)大的娃娃，而那些開著兩三片花瓣的桃花則是可愛的小女孩，更多的是盛開的花朵，就像許多優(yōu)雅的花季女孩一樣。桃花中間有幾個(gè)像蝸牛觸角的雄蕊。我媽媽告訴我，過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)細(xì)雨下得很大時(shí)，桃花樹會(huì)長(zhǎng)出芽。當(dāng)桃花落下時(shí)，有時(shí)它會(huì)長(zhǎng)出小桃子。然而，這些小水果必須摘下來(lái)才能保存營(yíng)養(yǎng)，這樣它們才能在明年開出美麗的桃花。它的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越茂密。從門口看，它就像一望無(wú)際的綠色海洋?？吹教一?，想到紅色的桃子，我的唾液出來(lái)了?？磥?lái)桃花的奉獻(xiàn)精神真大！

一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花香撲鼻而來(lái)，吸引了蝴蝶。他們圍著桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一樣嗡嗡

32、鮮花開放的語(yǔ)句寫一寫你喜歡的花

鮮花開放的語(yǔ)句寫一寫你喜歡的花

春天來(lái)了，許多花開了。有國(guó)色天香的牡丹，精致的玫瑰，優(yōu)雅干凈的荷花。。。多彩的花卉世界??！但我最喜歡的是桃花。

桃花很美麗的。樹上的綠葉使桃花更加美麗。桃花有很多顏色：粉紅色、紅色、白色等。桃樹上開著許多桃花，有許多含苞待放的花骨，真的像一些沒有長(zhǎng)大的娃娃，而那些開著兩三片花瓣的桃花則是可愛的小女孩，更多的是盛開的花朵，就像許多優(yōu)雅的花季女孩一樣。桃花中間有幾個(gè)像蝸牛觸角的雄蕊。我媽媽告訴我，過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)細(xì)雨下得很大時(shí)，桃花樹會(huì)長(zhǎng)出芽。當(dāng)桃花落下時(shí)，有時(shí)它會(huì)長(zhǎng)出小桃子。然而，這些小水果必須摘下來(lái)才能保存營(yíng)養(yǎng)，這樣它們才能在明年開出美麗的桃花。它的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越茂密。從門口看，它就像一望無(wú)際的綠色海洋?？吹教一?，想到紅色的桃子，我的唾液出來(lái)了?？磥?lái)桃花的奉獻(xiàn)精神真大！

一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花香撲鼻而來(lái)，吸引了蝴蝶。他們圍著桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一樣嗡嗡。

33、仿照花鐘表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句寫寫你喜歡的花

仿照花鐘表達(dá)鮮花開放的語(yǔ)句寫寫你喜歡的花

鮮花朵朵，芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的話開放時(shí)間都有不同。春天，迎春花慢慢的張開眼睛，迎接春天，梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳；夏天，睡蓮慢慢的蘇醒起來(lái)，向日葵也在迷糊中向著太陽(yáng)展開笑臉；秋天，蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懶腰；冬天，臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。

34、小練筆：仿照課文《花鐘》表達(dá)鮮花開放語(yǔ)句寫寫你喜歡的花

小練筆：仿照課文《花鐘》表達(dá)鮮花開放語(yǔ)句寫寫你喜歡的花

鮮花朵朵，芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的話開放時(shí)間都有不同。春天，迎春花慢慢的張開眼睛，迎接春天，梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳；夏天，睡蓮慢慢的蘇醒起來(lái)，向日葵也在迷糊中向著太陽(yáng)展開笑臉；秋天，蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懶腰；冬天，臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。

35、仿照花鐘第一自然段寫一寫你喜歡的花

仿照花鐘第一自然段寫一寫你喜歡的花

鮮花朵朵，芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的話開放時(shí)間都有不同。春天，迎春花慢慢的張開眼睛，迎接春天，梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳；夏天，睡蓮慢慢的蘇醒起來(lái)，向日葵也在迷糊中向著太陽(yáng)展開笑臉；秋天，蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懶腰；冬天，臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。

36、說(shuō)說(shuō)“五色的浮光，在那輕清透明的的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話的意思

說(shuō)說(shuō)五色的浮光，在那輕清透明的的球面上亂轉(zhuǎn)這句話的意思

五色，原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來(lái)泛指多種顏色；浮光，指液體表面的光澤、顏色，這里指肥皂泡表面的光澤和顏色。五色的浮光，指肥皂泡在陽(yáng)光下的顏色。輕清透明，不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。這句話寫出了肥皂泡在陽(yáng)光下飛起的樣子，光在肥皂泡上流動(dòng)的情景，既有顏色美又有動(dòng)態(tài)美。

37、仿照課文鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花

仿照課文鮮花開放的語(yǔ)句，寫一寫你喜歡的花

舉例：花園里面，百花爭(zhēng)艷。一天之內(nèi)就會(huì)有很多不同的話開放，凌晨三點(diǎn)，梔子花就從夢(mèng)中醒來(lái)，四點(diǎn)的時(shí)候玫瑰花噴起了香水；荷花在六點(diǎn)的時(shí)候也羞答答的抬起了頭....

38、摘抄下鋪滿金色巴掌的水泥道課文在你喜歡的句子，讀一讀

摘抄下鋪滿金色巴掌的水泥道課文在你喜歡的句子，讀一讀

道兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭

每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著

39、跨越海峽的生命橋課文講述的事很感人，我想和大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。

課文講述的事很感人，我想和大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。

答：我感受到了人與人之間美好的情感；也體會(huì)到了臺(tái)灣人民和大陸人民難以割舍的骨肉親情。

40、用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程

用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程。

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下，經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年的時(shí)間，松脂球變成了化石。

41、默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象是怎樣的

默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象是怎樣的

例：日出時(shí)，太陽(yáng)先是露出小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光；接著一步一步努力上升；最后沖破云霞，跳出海面，顏色紅得非?？蓯?，一剎那間，太陽(yáng)發(fā)出了奪目的亮光，它周圍的云片也有了光彩。

42、釣魚的啟示課文中一些含義深刻的句子，如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！闭?qǐng)把這樣的句子找出來(lái)，并結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。

課文中一些含義深刻的句子，如道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。請(qǐng)把這樣的句子找出來(lái)，并結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。

答：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。（是：對(duì)；非：錯(cuò)。捕撈鱸魚的時(shí)間沒到，把釣到的鱸魚留著，這是錯(cuò)的；而把鱸魚放回湖里，就是對(duì)的。這么簡(jiǎn)單的道理作者知道，但要真正來(lái)這樣做到很難。實(shí)踐道德需要放棄個(gè)人利益。我想到在生活中也有這樣的道德抉擇，考試時(shí)老師多給了分?jǐn)?shù)，沒人知道，是告訴老師，還是不告訴老師；路上撿到錢，沒人看見，是交，還是不交。）

例：父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：孩子，你得把它放回湖里去。（從父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒可以體會(huì)到：父親也很喜愛這條漂亮的大鱸魚，父親也舍不得放掉它，父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，是因?yàn)楦赣H也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)：放，還是不放？ 得：一定、必須，不容爭(zhēng)辯、沒有商量的余地，體會(huì)到父親的堅(jiān)決，父親是理解孩子的心情的，但實(shí)踐道德必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一位真正愛孩子的父親必須做的。）

43、聯(lián)系下面的閱讀連接說(shuō)說(shuō)這里的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花這句話的含義

聯(lián)系下面的閱讀連接說(shuō)說(shuō)這里的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花這句話的含義

聯(lián)系下面的閱讀鏈接，說(shuō)說(shuō)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花這句話的含義。

母親家鄉(xiāng)的生活離不開桂花，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分。桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們，從中我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

44、找出兩處生動(dòng)描寫盼的心理活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處

找出兩處生動(dòng)描寫盼的心理活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處

示例: (1) 每天在放 學(xué)的路，上我都這樣想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎?為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是晴呢?這一段心理描寫既生動(dòng)又有趣，非常具有孩子氣，反映了兒童天真、可愛的特點(diǎn)。我為了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和我作對(duì)。于是我便撒起嬌來(lái)，責(zé)怪起太陽(yáng)和天氣預(yù)報(bào)，一副蠻不講理的樣子。讓人讀來(lái)既感覺親切，又覺得好笑。

(2) 望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。這一段心理活動(dòng)是在我的原本以為能穿上新雨衣了，卻未能如愿，但我并不甘心，仍心心念念著第二天能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。于是我又擔(dān)心今天把雨都下完了，明天沒有雨可下，那么自己的愿望便又不能實(shí)現(xiàn)了，所以我祈禱雨能停下來(lái)。我為了能穿上新雨衣可謂煞費(fèi)苦讓人感覺既可憐又可愛。

45、只有一個(gè)地球讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。

（1）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。

答：本來(lái)是原先、先前的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞,強(qiáng)調(diào)了水資源、森林資源、生物資源、大氣資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。這句話寫出了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。

（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。

答：至少是最少的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，40萬(wàn)億干米以外的情況還不能確定、體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，這句話引用了科學(xué)家的研究成果，40萬(wàn)億千米直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無(wú)法到達(dá)，簡(jiǎn)潔有力地證實(shí):目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。

46、3.根據(jù)下面的百分?jǐn)?shù)，用涂色的方式設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十八參考答案

3.根據(jù)下面的百分?jǐn)?shù)，用涂色的方式設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。

參考答案：

47、從課文中找出描寫人物對(duì)話和心理活動(dòng)的句子,有感情地讀一讀。說(shuō)說(shuō)從這些描寫中，可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人。

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課《窮人》課后練習(xí)答案

從課文中找出描寫人物對(duì)話和心理活動(dòng)的句子,有感情地讀一讀。說(shuō)說(shuō)從這些描寫中，可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人。

答：這篇課文通過(guò)對(duì)人物對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。人物對(duì)話:嘿,我回來(lái)啦，桑娜!哦，是你!你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?你瞧，他們?cè)谶@里啦。心理活動(dòng):她忐忑不安地想:他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了...是他來(lái)啦? ....不，還沒來(lái)! ....為什.么把他們抱過(guò)來(lái)啊? ..他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自....嗯,揍我一頓也好！從這些描寫中可以看出桑娜夫婦都是勤勞、善良、充滿愛心的人。

48、用自己的話介紹課文中你喜歡的西沙群島部分

用自己的話介紹課文中你喜歡的西沙群島部分

例：這里的魚真多、真漂亮??！有的全身布滿彩色的條紋；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。你看，還有的魚像一片片黃色的葉子，又像一把把黃色的扇子，大大小小的，多得數(shù)也數(shù)不清。如果非要數(shù)，那恐怕要數(shù)上好幾年呢！

49、舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服、用的文具經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)

舉例說(shuō)說(shuō)我們穿的衣服、用的文具經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)

示例：我們穿的棉布衣服，需要農(nóng)民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來(lái)加工棉

花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服。

50、仿照了荷花不同的樣子寫一種你喜歡的植物

仿照了荷花不同的樣子寫一種你喜歡的植物

例：秋天的公園里，菊花正在怒放。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在展開笑顏。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！