觀察反思

觀察反思

  

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觀察與反思

班級：大一班

時間：2006-3-24

地點：大廳

活動內(nèi)容： 幼兒的投入

記錄者：

觀察記錄：

 主題活動前講評中，向小區(qū)的負責(zé)人提出了“小區(qū)中要有春天的景象”的要求。幼兒欣然答應(yīng)了下來。

活動開展了一段時間后，發(fā)現(xiàn)全部的工作人員都在忙碌的建構(gòu)建筑物，唯獨綠化沒有工作人員。于是，教室介入直接問負責(zé)人：“負責(zé)人，小區(qū)綠化今天是由誰負責(zé)的？”負責(zé)人小龍皺著眉頭回答：“我是請大龍造綠化的?！币慌缘拇簖垞屩f：“這個積木搭綠化又不好看的?！薄澳牵擞眠@些積木搭綠化外，還可以使用什么呢？”大龍依然投入在一些木制的積木中，而負責(zé)人小龍聽了我的話，奔入了材料超市中。

游戲過半，我再次來到了“美麗小區(qū)”。發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)用現(xiàn)有的塑料草坪和塑料花朵在小區(qū)的中間建構(gòu)一塊綠地，綠地上只有一朵是利用廢舊材料制作的花朵，我想可能是剛才在