“是”，“是，不過”，“不”

“是”，“是，不過”，“不”

　　兒童很早起就開始學習成人能夠做而他們無能為力的東西，例如，兒童在自己的生活空間中向他人學習，向那些比他們更知名、更堅定、更聰明、更漂亮和更有力的人學習。這種學習有可能引發(fā)他們的不安全感，結(jié)果就產(chǎn)生自卑感，而自卑感反過來又促成他們的“補償”動機，于是他們就通過戰(zhàn)勝別人來克服他們的失敗感。一個身體虛弱的孩子可以通過鍛煉身體，或者爭取學習上的成功，來補償他的自卑。
　　自卑感本身并非變態(tài)，它是改善人類地位的一個原因。孩子在其生命伊始就有自卑感，因為孩子需要依賴他人才能生存。比之父母和其他成人，兒童是極其無能的。無能生自卑，此類體驗激起兒童追求優(yōu)越、追求力量，借以克服自卑。例如，只有當兒童感到他們無知和需要預見未來時，他們才會去學習；它是兒童為改善他們的生活和學習情境，了解周圍更多的事物，以便能夠更好地控制它們而進行奮斗的結(jié)果。同理，當父母在家庭生活領(lǐng)域，由于對孩子追求盡善盡美的標準，而事實上又達不到這一標準時，也會產(chǎn)生自卑感。這種低下、無助、自卑的體驗也會激起父母追求優(yōu)越、追求勝任，借以克服自卑。　　
　　自卑情結(jié)與自卑感不同。一個人由于感到自卑而促使他去完成某項事業(yè)，在他取得成就時，會體驗到一種成功感。但是，這種成功感是短時的，一俟他把該成就與別人的成就相比較時，自卑感又產(chǎn)生了，這樣復又激起他去爭取更大的成就，如此反復，永無止境。然而，當一個人產(chǎn)生自卑感，不僅沒有因此產(chǎn)生動力，反而遭其壓抑，變得憂郁和無力，自卑感累積而成情結(jié)，終成自卑情結(jié)。自卑情結(jié)是歪曲生活意義的一個重要因素。
　　生活中，有三個因素最容易導致孩子的自卑情結(jié)：
　　一個因素是器官自卑。有些孩子天生視力不好，有些孩子天生胃的消化功能差，有些孩子天生心臟有毛病，有些孩子天生殘疾。這些天生缺陷，隨著環(huán)境施加的壓力，在孩子生活中會產(chǎn)生不少問題，自卑感油然而生。有些孩子將自卑化為動力，有些孩子則一蹶不振，遂成自卑情結(jié)。
　　另一個因素是溺愛。溺愛使受到寵愛的孩子認為，他的每一需要，只要提出，總是能夠得到滿足的。這樣的孩子成為家庭生活的中心，長大后會變得隨心所欲、自私自利，缺乏社會責任。一俟遇到生活的挫折，容易產(chǎn)生自卑感。由于長期養(yǎng)成不懂節(jié)制的習性，面對自卑束手無措，由此轉(zhuǎn)化成自卑情結(jié)。
　　再一個因素是忽視。孩子生活在社會，他的基本任務是社會適應：歸屬和合作。歸屬和合作都是需要與人交往的，交往的雙方都抱有一個共同的期待：受人尊重，為人器重。社會性忽視會令孩子感到毫無價值，引發(fā)自卑，致使他們用懷疑的眼光觀察周遭，從而也容易導致自卑情結(jié)。
　　你如果回想一下自己成長的經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)，幼年時期你的地位是極低的。你在幾無獨立又少能力的情況下，竭盡全力去熟悉這個陌生的環(huán)境。熟悉環(huán)境的過程也是估量環(huán)境的過程。熟悉環(huán)境的結(jié)果使你掌握了一個法則：首先在家庭范圍里，然后在社會領(lǐng)域里有所歸屬、獲得重視、具有意義、成為一個人。這樣的法則促使你形成一種生活風格，它影響著一生的運動方向。同樣，不同的家庭教育方式，會形成孩子不同的生活風格：“是”、“是，不過”和“不”。
　　凡回答“是”的孩子對生活抱肯定態(tài)度，既考慮自我追求和需要，又顧及社會的利益，在滿足社會利益的同時達到自我實現(xiàn)。請注意，不要以為這種態(tài)度是對生活的被動適應，逆來順受。我們知道，社會利益包括對生活負責，社會合作，為公共福利作貢獻，愛、關(guān)懷和尊重他人等內(nèi)涵，當社會利益不能夠得以充分體現(xiàn)時，一個人應該承擔起變革社會的義務，以勇氣、信心和樂觀態(tài)度對待生活。此外，調(diào)節(jié)生活，既無自卑情結(jié)也無自大情結(jié)，也是社會利益所需要的。
　　凡回答“是，不過”的孩子，雖然也認識到完成生活任務的必要性，但同時卻過敏地保護自己，保護其聲譽和自尊；警惕別人，視周遭為不善。他們對生活任務持肯定態(tài)度，但常常進退維谷，欲趨又避。他們在人際交往中，經(jīng)常表示“是的，不過我……”，“好的，但是我……”等。對于聽者，似乎總感覺不舒服；對于言者，確實也有痛苦所在。
　　凡是回答“不”的孩子，用相背待之的方式來看待生活。生活中，確有這樣的孩子，對雙方確認的任務常說“不”字，或?qū)Ξ斍暗奶幘匙鞑磺袑嶋H的抗爭。他們不為自卑情結(jié)所困，便為自大情結(jié)所圍。

(責任編輯:暖暖的陽光)