《媽媽的愛》教學設計

《媽媽的愛》教學設計

《媽媽的愛》教學設計之一
王紅梅
　　教學目的：
　　　1、讓學生掌握課文里的生字。
　　　2、這首詩感情深沉、細膩，適合自讀，用低聲，緩慢的讀，細心的領會作品表達的情感。
　　　3、通過學習課文讓孩子體會到自己生活在深深的母愛中。
　　教學重點：
　　　　讓學生體會到母愛是無私的
　　教學難點：
　　　理解“媽媽的愛是清涼的風，”媽媽的愛是遮雨的傘?！眿寢尩膼凼堑温涞臏I。媽媽的愛是責備的目光。媽媽的愛是親切的教誨。
　　教學方法：朗讀法、討論法
　　學法指導：指導學生進入情景體會媽媽無私的愛
　　教學課時：兩課時
　　教學過程：

　　　　　　　　　　　　　　　 第一課時
　　一、導課
　　　　同學們，我們都有自己親愛的媽媽，媽媽很愛我們，今天讓我們一起來說說媽媽對我們的愛。
　　二、教學認讀生字
　　　1、讓學生借助拼音讀認讀生字。
　　　2、給認讀生字口頭組詞。
　　　3、練讀。
　　三、教學生字
　　　1、出示生字卡片。
　　　2、讓學生說說自己認識哪個字，可以給它口頭組詞。
　　　3、對簡單的生字直接聽寫，讓學生有針對性的學習。
　　　4、指導學生書寫生字。
　　四、初讀課文
　　　1、讓學生自己試著讀課文。
　　　2、個別讀自己喜歡的部分。
　　　3、說說自己通過初讀課文知道了什么。
　　　4、生生互評，教師點評。

　　板書設計：　　媽媽的愛
　　　　　　　qīng xiào sǎn shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè
　　　　　　　 清　　 ?！　恪　∩睢　?暖　　評　　 睛　　責　親　　切

　　　　　　　　　　　　　　　 第二課時
　　一、精讀課文
　　　1、讓學生自己讀自己喜歡的部分。
　　　2、學生個別讀。
　　　3、生生互評，教師點評。
　　　4、這首詩感情深沉、細膩，合適自讀，指導學生用低聲，緩慢的讀，細心的領會作品表達的情感。
　　二、理解課文內(nèi)容
　　　1、讓學生自讀課文中的五個生活片段。
　　　2、討論媽媽做這些小事容易嗎？我們可以從中體會到什么？
　　三、說說討論的情況
　　　　讓學生說說自己討論的情況，生生互評，教師點評。
　　四、擴展活動
　　　　讓學生說說在平時的生活中媽媽是怎樣愛護你和關心你的？
　　　　布置練習寫日記：媽媽的愛

　　板書設計：　　　媽媽的愛
　　　　　　　　媽媽的愛是清涼的風
　　　　　　　　媽媽的愛是遮雨的傘
　　　　　　　　媽媽的愛是滴落的淚
　　　　　　　　媽媽的愛是責備的目光
　　　　　　　　媽媽的愛是親切的教誨

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