5《一株紫丁香》第一課時

5《一株紫丁香》第一課時

　　【教學(xué)準備】
　　　教師：課件（詞語、句子）和課文掛圖。
　　　學(xué)生：課前認識紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識。
　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，引入課題
　　　1．導(dǎo)言：同學(xué)們，見過紫丁香嗎？它是什么樣的？有什么特點？（學(xué)生說，老師配合并出示課文掛圖。）
　　　2．老師小結(jié)：紫丁香樹葉對生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開，芳香四溢，是庭園中有名的花木。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。（板書課題。）
　　二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞
　　　1．自由輕聲讀課文，遇到不認識的字或詞語做個記號，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請教，也可向字典求助。
　　　2．課件出示帶生字的詞語，見“我會讀”。學(xué)生在小組內(nèi)認讀。
　　　3．鼓勵質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語的意思。
　　　　學(xué)生能解釋的請學(xué)生解釋，不能解釋的教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)課文邊理解。
　　三、朗讀感悟，真情互動
　　　1．自由朗讀，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？
　　　2．教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。
　　　3．學(xué)生自讀，說說自己從詩中體會到了什么，并讀讀有關(guān)的詩句，提出自己不明白或想知道的問題。
　　　4．分小組合作探究朗讀，每組選一節(jié)，先準備，再上講臺朗讀。
　　　5．指導(dǎo)有感情地朗讀第二、三、四節(jié)。
　　　?。?）老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。
　　　　（2）引導(dǎo)學(xué)生就老師的朗讀進行評議，再自己揣摩朗讀。
　　　　（3）每組推選一名同學(xué)比賽讀二、三、四節(jié)，由學(xué)生互評。
　　　?。?）品味詞語。
　　　　　課件展示：“綠葉沙沙”像（　　），“剛開的花兒”像（　?。?BR>　　　　　將讓學(xué)生比較朗讀，體會到“疲倦、掛牽”讀起來押韻。
　　　6．學(xué)生朗讀課文，表達出詩中飽含的感情，直至背誦。
　　四、拓展延伸，師生融情
　　　　問題1：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？（學(xué)生搶答。）
　　　　問題2：老師，我想對您說……（可以說贊美老師的話，也可以給老師提建議。）
　　五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞。
　　　1．同桌合作認讀生字和帶生字的詞語；
　　　2．開火車認讀生字。