麻煩背后是探索

麻煩背后是探索

　　孩子的好奇心是與生俱來的，這些好奇可能會(huì)給父母?jìng)儙砺闊改競(jìng)兘?jīng)常要面對(duì)小孩子各種問題的“考驗(yàn)”。比如，“太陽(yáng)和月亮?xí)布軉幔?#8221;“星星有媽媽嗎？”“我從哪兒來？”等等。同時(shí)，這些孩子有一股“不屈不撓”的探索精神，愈是不讓動(dòng)的，他偏要去動(dòng)。遇到這種情況，許多父母都對(duì)孩子提出了“約法三章”：不準(zhǔn)動(dòng)、不能摸、不要拿。久而久之，孩子就失去了探索精神。

　　兒童的好奇是他們的自然本性，出于好奇而導(dǎo)致物品的“探索性”損壞不帶有任何故意的色彩。父母要善于觀察，把握孩子的興趣領(lǐng)域，給他們提供探索的機(jī)會(huì)，滿足他們的好奇心。比如，孩子喜歡擺弄東西，可以給她們買些方便拆裝的玩具。對(duì)一些貴重而孩子又可能摸到的物品，父母可將其放到孩子們夠不到的地方。還有，如果有些物品不適于孩子擺弄，可考慮嘗試一些替代途徑。譬如，父母不能忍受孩子在剛裝修好的房子墻壁上畫畫，可以事先在墻壁上掛上畫板，對(duì)孩子說明，若想畫畫，就到畫板上去畫。如果孩子把物品毀壞了，父母千萬不可暴跳如雷，因?yàn)楹⒆油ǔ２粫?huì)故意破壞物品。反而這可能就是兒童的興趣之所在，如果提供必備的材料和條件，兒童由此就可能取得成功。

　　采編自：《健康娃娃》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)