如何對待幼兒之間的擁抱行為

如何對待幼兒之間的擁抱行為

　　在幼兒園的教學(xué)要求中，有這樣一個(gè)要求：培養(yǎng)和豐富幼兒的感情。這就要我們老師去教會(huì)幼兒愛，去發(fā)現(xiàn)可以愛的對象。如：美好的事、善良的人等。

　　一天，我看見李佳浩和王雪衛(wèi)在擁抱，這時(shí)，只聽見坐在旁邊的月月叫起來：“兩個(gè)男的是不可以擁抱的，應(yīng)該是一個(gè)男的和一個(gè)女的才可以擁抱?！蔽铱戳丝丛略拢略赂饎帕耍骸拔沂窃谌思医Y(jié)婚時(shí)看見的。”兩個(gè)男孩也理直氣壯地說“我們是好朋友，為什么不可以呢？”于是，三雙眼睛齊刷刷地看著我，希望我有個(gè)公正的說法。

　　其實(shí)，三個(gè)孩子的說法都是有“依據(jù)”的，不過是站的角度不同而已。于是我說，月月說的是大人中表達(dá)男女相愛的方式，而李佳浩和王雪衛(wèi)說的是我們小朋友中間的友好表示方式，都沒有錯(cuò)。但是，我贊成用擁抱的方式來表達(dá)我們小朋友中間的友誼。李佳浩和王雪衛(wèi)高興得又一次擁抱起來，并且把我擁抱進(jìn)去了。

　　現(xiàn)在的孩子受到多方面的影響，在感情的表達(dá)上，學(xué)會(huì)了比較外露的表達(dá)方式――擁抱。我覺得這也沒有違背幼兒園的教育要求，只要孩子雙方都理解、都接受，能增進(jìn)孩子間友誼就可以。

　　世紀(jì)之門幼兒園教師： 陳凌萍

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)